ФИО разработчика (введите свои ФИО):

Артемов Вячеслав Викторович

Место работы/регалии разработчика (введите свои место работы и/или регалии):

Нижегородская область, г. Заволжье, МБОУ «Средняя школа № 3»

Дата (введите дату заполнения разработчиком данного описания):

30.07.2024 г.

Предмет (укажите название учебного предмета):

Основы безопасности и защиты Родины

Класс (укажите класс, к которому относится урок):

10

Номер урока (укажите номер урока согласно УТК):

3

Тема урока (укажите тему урока согласно УТК):

Требования к безопасности при обращении с оружием и боеприпасами

Уровень изучения (укажите один или оба уровня изучения (базовый, углубленный), на которые рассчитан урок):

Базовый уровень

Тип урока (укажите тип урока):

☐* урок освоения новых знаний и умений

☐ урок-закрепление

☐ урок-повторение

☐ урок систематизации знаний и умений

☐ урок развивающего контроля

☐ комбинированный урок

☐ ценностно-ориентированный урок

Адаптация для детей с ОВЗ (выберите «да» или «нет» из списка. Для варианта «да» укажите дополнительно вид ОВЗ)

Нет

Планируемые результаты:

Для учителя

Для ученика

Личностные

Сформированность активной гражданской позиции обучающегося, готового и способного применять принципы и правила безопасного поведения в течение всей жизни;

Сформированность ценности безопасного поведения, осознанного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности других людей, общества и государства;

Способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, готовность реализовать риск-ориентированное поведение, самостоятельно и ответственно действовать в различных условиях жизнедеятельности по снижению риска возникновения опасных ситуаций, перерастания их в чрезвычайные ситуации, смягчению их последствий.

Ты узнаешь:

Правила и меры безопасности при проведении занятий по боевой подготовке и обращении с оружием;

Способы удержания оружия, правила прицеливания и производства меткого выстрела.

Ты научишься:

Оценивать риски нарушения правил и мер безопасности;

Приводить примеры нарушений правил и мер безопасности и их возможных последствий;

Перечислять меры безопасности при проведении занятий по боевой подготовке и обращении с оружием;

Рассказывать о способах удержания оружия, правилах прицеливания и производства меткого выстрела.

Метапредметные

Самостоятельно определять актуальные проблемные вопросы безопасности личности, общества и государства, обосновывать их приоритет и всесторонне анализировать, разрабатывать алгоритмы их возможного решения в различных ситуациях;

Осуществлять в ходе образовательной деятельности безопасную коммуникацию, переносить принципы ее организации в повседневную жизнь;

Осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях

Предметные

Знать правила и меры безопасности при обращении с оружием; Приводить примеры нарушений правил и мер безопасности при обращении с оружием и их возможных последствий;

Применять меры безопасности при проведении занятий по боевой подготовке и обращении с оружием;

Ключевые слова (введите через запятую список ключевых слов, характеризующих урок):

Безопасность, оружие, боеприпасы, мишень, прицеливание, выстрел

Базовые понятия, единые для школьного образования (укажите одно или несколько соответствующих понятий - при их наличии):

Меры безопасности

Жизнь

Дисциплина

Краткое описание (введите аннотацию к уроку):

Знакомство обучающихся с требованиями безопасности при проведении стрельб, а также с условиями выполнения 1УНС из автомата Калашникова, способах удержания оружия и правильностью прицеливания.

БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Модуль 1.1. Мотивирование на учебную деятельность

1. Дидактическая задача: проверка уровня знаний имеющихся у учеников из жизненного опыта, имеющих взаимосвязь с изучением новой учебно-познавательной деятельности

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Предложить обучающимся ознакомиться с возможными последствиями несоблюдения требований безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.

Подумай и ответь, насколько важным фактором является соблюдение требований безопасности при обращении с оружием и боеприпасами.

Модуль 1.2. Актуализация опорных знаний

1.2 На данном этапе ученики должны осознать, почему и для чего им нужно изучать данный раздел программы, тему, что именно им придется изучить и освоить, какова основная задача предстоящей работы.

Помню, летом 1982 года мы, находясь на плацу нашего городка, услышали, как в стороне нашего парка раздался громкий хлопок, похожий на взрыв боеприпаса. А потом увидели, как солдаты протащили в сторону санчасти двух человек. Оказалось, что бойцы одного из мотострелковых взводов производили погрузку отстрелянных боеприпасов.

Это были автоматные и пулеметные гильзы, отработанные выстрелы от одноразового гранатомета "муха" и прочая мелочь. Один из пехотинцев подошел к куче, в которой лежали отстрелянные «мухи», взял один гранатомет, раздвинул тубус, примостил его у себя на плече, и навел его в сторону ГСМ (склад горюче-смазочных материалов), находящийся через дорогу. Но потом он повернул гранатомет в сторону бокса и нажал на спуск. Как в куче отстрелянных гранатометов оказался неиспользованный, неизвестно. Граната отрикошетила от кирпичной стены бокса и взорвалась на дороге. В результате этого получили ранения два человека.

Вот такие невероятные истории случаются при нарушении техники безопасности с оружием. Казалось бы, что еще секунду назад ничто не предвещало беды, а потом происходит трагедия.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика:

Разбор конкретной ситуации

Какая техническая ошибка привела к ранению двух людей?

Модуль 1.3. Целеполагание

1.Ознакомить обучаемых с требованиями безопасности при обращении с оружием и боеприпасами при проведении занятий по огневой подготовке;

2. Напомнить об ответственности должностных лиц за строгое соблюдение требований безопасности;

3. Воспитание у обучаемых высокой ответственности в вопросах соблюдения требований безопасности.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика:

Познакомить обучающихся с требованиями безопасности при проведении стрельб, а также с условиями выполнения 1УНС из автомата Калашникова, способах удержания оружия и правильностью прицеливания

Подумай и ответь: 1). Какие последствия могут быть при нарушении требований безопасности при обращении с оружием. 2). Что может стать причиной несчастного случая при обращении с оружием и боеприпасами.

БЛОК 2. Освоение нового материала

Модуль 2.1. Осуществление учебных действий по освоению нового материала

2.1 Дидактическая задача: открытие нового знания – поиск решения проблемы – выражение решения проблемы

Разбить класс на группы, можно организовать несколько ученых мест, на которых одна группа будет изучать требования безопасности, вторая – условия выполнения упражнения начальных стрельб, а третья – практически знакомиться со способами удержания оружия и правильностью прицеливания.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

2.2 Требования Курса стрельб по организации, порядку и мерам безопасности во время стрельб и тренировок.

Курс стрельб предназначен для обучения военнослужащих умелому и эффективному использованию стрелкового оружия, гранатометов, переносных противотанковых комплексов и вооружения боевых машин в современном бою.

Структура Курса стрельб:

- общие положения;

- требования к организации и проведению стрельб;

- упражнения стрельб из стрелкового и других видов оружия;

- положения по оценке огневой подготовки

Сообщить обучающимся основные положения Курса стрельб по организации, порядку и мерам безопасности во время стрельб и тренировок.

Самостоятельно изучить основные положения Курса стрельб по организации, порядку и мерам безопасности во время стрельб и тренировок.

2.3 Правила безопасного обращения с оружием

Правила безопасного обращения с оружием:

- Получив оружие, проверить отсутствие патрона в патроннике.

- Перед стрельбой убедиться в исправности оружия.

- При осмотре и заряжании направлять оружие стволом в сторону мишенного поля или вверх под углом 45-60 градусов в безопасном направлении.

- Разрядив оружие, поставить его на предохранитель.

- Не направлять оружие в сторону людей, в тыл стрельбища независимо от того, заряжено оно или нет.

При обращении с патронами:

1. Проверить количество полученных патронов и осмотреть каждый патрон

2. Осмотреть пулю, гильзу и капсюль. На поверхности патрона не должно быть механических повреждений, препятствующих досылке в патронник, коррозии (особенно на стыке пули с гильзой и капсюле)

3. Патроны, у которых обнаружено выпадение пули или ее шевеление в гильзе, имеются вмятины, забоины на пуле и гильзе, поражены коррозией фланец гильзы, капсюль или кольцевая канавка под выбрасыватель, сдаются на пункт боевого питания

4. Запрещается использовать патроны с трещинами на дульце, корпусе или фланце гильз, так как при заряжании возможен случайный выстрел.

К выполнению упражнений стрельб допускаются военнослужащие, изучившие:

- материальную часть оружия и боеприпасов;

- требования безопасности при проведении стрельб;

- основы и правила стрельбы;

- условия выполняемого упражнения;

- сдавшие зачет по изучаемым вопросам.

Военнослужащие, не сдавшие зачет, к стрельбе не допускаются!

2.4.ОБЩИЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ЛЮБОГО ВИДА ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ

Взял оружие — проверь, не заряжено ли оно

При обращении с оружием не направляй ствол в сторону людей, не целься в другого и не допускай, чтобы целились в тебя

Любое оружие считай заряженным до тех пор, пока сам не проверишь и не разрядишь

Разрядил оружие — обращайся с ним как с заряженным

При взводе курка (при отводе затвора назад) ствол оружия направляй только к цели или вверх

Во всех случаях не накладывай палец на спусковой крючок до тех пор, пока не будет необходимости в открытии огня

Перед учебной стрельбой, выходом на службу насухо протри канал ствола, проверь, нет ли в стволе посторонних предметов, убедись в исправности оружия и снаряжения к нему

2.5. Основные правила безопасности обращения с огнестрельным оружием:

1. Владелец оружия должен обращаться с оружием так, как будто оно заряжено и готово к выстрелу.
2. Приступать к стрельбе из оружия только после изучения его устройства, порядка взаимодействия составных частей, приёмов разборки, сборки, заряжания и разряжания, методов прицеливания и ведения стрельбы.
3. Соблюдать требования безопасности, изложенные в паспорте (инструкции по эксплуатации) конкретного образца оружия.
4. Проверять каналы стволов до и после стрельбы на наличие в них посторонних предметов и при необходимости удалять их.
5. В случае осечки открывать затвор оружия не ранее чем через 5 секунд во избежание последствий затяжного выстрела при открытом затворе.
6. Транспортировать оружие разряженным и упакованным в транспортную тару, футляр или чехол.
7. Хранить оружие и патроны в местах проживания в запирающихся на замок сейфах или металлических шкафах, ящиках из высокопрочных материалов либо в деревянных ящиках, обитых железом, в сухом помещении.

Запрещается:

1. Направлять оружие на человека, даже если оно не заряжено, либо в сторону людей, домашних животных, зданий и сооружений, за исключением случаев самообороны.
2. Досылать патрон в патронник ствола силой либо забивать его.
3. Стрелять из неустойчивых положений или одновременно из двух стволов двуствольного оружия.
4. Применять патроны, не предназначенные для стрельбы из данного образца оружия.
5. Использовать для стрельбы неисправные патроны, патроны с истекшим сроком годности и осечные патроны либо патроны, снаряженные предметами, не предназначенными для использования в качестве поражающих элементов.
6. Самостоятельно производить ремонт основных узлов и механизмов оружия, вносить в них конструктивные изменения.
7. Хранить оружие и патроны в одном помещении с горючими, легковоспламеняющимися и химически агрессивными материалами.
8. Осуществлять ношение, транспортирование и использование оружия, а также снаряжение патронов в состоянии опьянения (алкогольного, наркотического и иного), под воздействием лекарственных препаратов, ставящих под угрозу безопасность владельца оружия и окружающих его людей.

Модуль 2.2. Проверка первичного усвоения

1. Какое основное правило безопасности необходимо соблюдать при обращении с оружием?

Всегда направлять ствол оружия в безопасном направлении.

Проверять оружие на наличие боеприпасов только при необходимости.

Использовать оружие только в присутствии инструктора

Все перечисленные правила

2.Что необходимо сделать перед тем, как передать оружие другому человеку?

Убедиться, что оружие заряжено.

Передать оружие со словами "Оружие чисто".

Проверить, что оружие разряжено и ствол свободен.

Передать оружие магазином вперед.

3.Как следует обращаться с боеприпасами?

Хранить в недоступном для детей месте.

Проверять срок годности боеприпасов каждые 6 месяцев

Использовать боеприпасы, соответствующие калибру оружия

Все перечисленные действия

4.Напрвлять оружие независимо от того, заряжено оно или нет, в сторону, где находятся люди?

Разрешено

Запрещено

Положение не регламентировано правилами техники безопасности

и т.п.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Провести блиц-опрос обучающихся по правилам безопасного обращения с оружием и боеприпасами.

Ответить на поставленные вопросы.

БЛОК 3. Применение изученного материала

Модуль 3.1. Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

3.1.1 Условия выполнения 1 упражнения начальных стрельб (УНС) из автомата Калашникова.

Особенности выполнения упражнения.

- Стрельба ведется из штатного оружия.

- Упражнение выполняется двумя сериями выстрелов по три патрона в каждой.

- После выполнения первой серии выстрелов руководитель стрельбы на участке подводит обучаемого к мишени, указывает на допущенные ошибки и отмечает попадание.

- Во второй серии выстрелов выполняет упражнение на оценку, при этом осмотр мишени производится по окончании стрельбы.

- Стрельба с места по неподвижной цели днем.

- Цель: грудная фигура с кругами (мишень № 4) на щите 0,75х 0,75 м,

- Дальность до цели: 100 м

- Количество патронов: 6 (2 раза по 3)

- Время на стрельбу: неограниченное

- Положение для стрельбы: лежа с упора (с сошки)

- Оценка Результат «Отлично» 25 очков «Хорошо» 20 очков «Удовлетвори

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Разборка автомата и основные приемы стрельбы

Модуль 3.2. Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Способы удержания оружия и правильность прицеливания

Способы удержания оружия и правильность прицеливания

1).Для прикладки автомата надо, удерживая автомат левой рукой за цевье или за магазин, а правой рукой за пистолетную рукоятку и не теряя цели из виду, упереть приклад в плечо так, чтобы ощущать плотное прилегание к плечу всего затыльника (плечевого упора).

2).Для прицеливания надо зажмурить левый глаз, а правым смотреть через прорезь прицела на мушку так, чтобы мушка пришлась посредине прорези, а вершина ее была наравне с верхними краями гривки прицельной планки, т.е. взять ровную мушку.

3).При стрельбе надо прочно удерживать приклад в плече, не меняя положения локтей, сохраняя ровную мушку под выбранной точкой прицеливания. После каждой очереди быстро восстанавливать правильность прицеливания.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Используя макеты автомата АК-74, предложить обучающимся выполнить изготовку к стрельбе, прикладку автомата.

Обучающиеся выполняют тренировку в выполнении изготовки к стрельбе, в прикладке автомата.

БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

1. Совокупность личных (безопасное обращение с оружием), групповых (правила поведения) и организационных (правила проведения) мероприятий по недопущению несчастных случаев на занятиях, называется:

осторожность

безопасность

аккуратность

Внимательность

1. Проведение подготовительных мероприятий, занятий, инструктажей, оформление допусков к стрельбам относиться __________________________. Закончите предложение

публичные мероприятия

инструктаж по технике безопасности

организационные мероприятия

технические мероприятия

3.Обязательно ли использование средств защиты органов зрения при проведении занятий на стрельбище и тире?

по решению стреляющего

необязательно

обязательно

в зависимости от погодных условий

1. Непредсказуемая переменная при соблюдении стандартов безопасного обращения с оружием, называется _____________________________________.

Выберите верный ответ

навыки и умения стреляющего

исправность оружия

неисправность оружия

человеческий фактор

1. Понятие «требования безопасности» включает в себя:

Укажите верные ответы:

публичные мероприятия

организационные мероприятия

инструктаж по технике безопасности

технические мероприятия

1. Использование средств защиты, своевременное обслуживание и ремонт тиров и вооружения, выбраковка боеприпасов, приемы безопасного обращения с оружием относиться _______________________.Закончите предложение.

инструктаж по технике безопасности

технические мероприятия

организационные мероприятия

публичные мероприятия

1. Комплекс мероприятий, знаний, умений, и навыков, позволяющий гарантированно избегать трагических последствий при несанкционированном срабатывании оружия или боеприпасов и направленный на безопасное обращение с ними называется ______________________________________________________________________ Закончите предложение

требования безопасности

охрана труда

техника безопасности

правила поведения

1. Укажите чем обеспечивается безопасность при стрельбе: выберите правильные ответы:

высокая дисциплинированность всех военнослужащих

четкая организация стрельб

точное соблюдение Курса стрельб

соблюдение установленных правил и требований безопасности

ответственным руководителем стрельб

1. Какой документ разрабатывается на каждом объекте, на котором проводятся стрельбы, и которую должен знать личный состав подразделений?

памятка по устройству оружия

руководство для стреляющих

инструкция по требованиям безопасности

ведомость по технике безопасности

1. Какое действие не относиться к Кодексу стрелка и является грубейшим нарушением?

указательный палец всегда держи на спусковом крючке, и будь готов произвести выстрел

никогда не направляй дульный срез туда, куда не собираешься стрелять

любое оружие всегда заряжено

перед тем, как выстрелить, проверь, что находится перед целью и что находится за ней

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика:

10-9 отметка отлично «5»

8-7 отметка хорошо «4»

6-4 отметка удовлетворительно «3»

3-0 отметка неудовлетворительно «2»

БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание

Модуль 5.1. Самооценивание, рефлексия

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика:

Ученики делятся своими впечатлениями о пройденной теме, высказывают свои мысли о применимости полученных знаний в реальной жизни

Составьте Сиквейн

1 строчка – это тема, существительное или местоимение;

2 строчка – два прилагательных или причастия, они коротко характеризуют тему, описывая ее;

3строка – это три слова глаголов или деепричастий, раскрывающие действие;

4 строчка – мнение автора об описываемой теме в четырех словах;

5 строчка – итоговая, суть темы, состоящий из одного слова и любой части речи.

Модуль 5.2. Домашнее задание

Практическое задание:

1. Создайте памятку с основными правилами безопасности при обращении с оружием
2. Разработайте инструкцию по безопасному обращению с боеприпасами.

Творческое задание:

1. Напишите эссе на тему «Значение дисциплины и ответственности при обращении с оружием».
2. Подготовьте презентацию о важности соблюдения мер безопасности на стрельбище

Дополнительное задание:

Посетите виртуальный музей военной истории и подготовьте отчет о том, как менялись требования безопасности с развитием оружия и боеприпасов.

Рекомендации для учителя

Рекомендации ученика (самостоятельная работа дома):

Это задание направленно на развитие понимание учениками важности соблюдения правил безопасности и ответственного отношения к обращению с оружием. Помимо теоретических знаний, ученики смогут развивать навыки анализа, критического мышления и презентации.