Конспект занятия «Насекомые»

Автор: Зуева Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №161»

Населенный пункт: г. Иваново

Конспект занятия для старшей группы

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Расширять и закреплять знания детей о насекомых,.

• Закрепить названия насекомых, внешние признаки, их строение;
• Вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «Насекомые»

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

• Воспитывать доброе отношение к насекомым.
• Воспитывать устойчивый интерес к жизнедеятельности насекомых, доброжелательное отношение к природе.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

• Развивать зрительную и слуховую память.
• Активизировать, обогащать словарный запас детей по теме.
• Развивать связную речь.
• Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.
• Развивать общую моторику, координацию.
• Продолжать учить группировать предметы по основным признакам.

Оборудование: Предметные картинки насекомых (бабочка, пчела, кузнечик, муравей, гусеница, божья коровка, стрекоза).Игрушки насекомые; пчела, божья коровка, стрекоза, муравей, жук, муха. Картинки для Дидактической игры «Кто, как передвигается». Аудиозапись «голоса леса»

Предварительная работа: Рассматривать картинки, фото, иллюстрации в книгах на тему «насекомые», наблюдать за насекомыми на прогулке (бабочки, муравьи, жуки, читать энциклопедию «насекомые», В. Бианки «Как муравей домой спешил», чтение стихов, загадок, рисование насекомых, изготовление аппликации на тему «бабочки», лепка насекомых.

 

Ход занятия:

Приветствие:
Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх ! Пухленькие щечки? Плюх-плюх- плюх!
Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки ! щелк-щелк-щелк!
Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!
Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.
Девчонки и мальчишки, здраааавствуууйтеее!

Воспитатель: Ребята, давайте сегодня поговорим о насекомых.

Я загадаю вам загадки про насекомых вы попробуйте отгадать

Целый день летает, всем надоедает,
Ночь настанет, тогда перестанет.
(Муха)

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел —
Он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)

Прыгает пружинка —
Зелёная спинка —
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.
(Кузнечик)

Яркий мини вертолет
Отправляется в полёт.
Но зачем ему глаза?
Да он просто …
(Стрекоза)

В лесу у пня -суетня, беготня:
Народ рабочий
Весь день хлопочет,
Себе город строит.
(Муравей)

Хоть они и жалят больно,
Их работой мы довольны.
(Пчела)

Осенью в щель заберётся,
А весной проснётся.
(Муха)

Красненькие крылышки, черные горошки.
Кто это гуляет по моей ладошке?
(Божья коровка)

Может в яблоко залезть,
А потом его же съесть:
Все, что вкусно, выедает
И обратно выползает.
(Гусеница)

Жу-жу, жу-жу,
Я на ветке сижу,
Букву Ж всегда твержу.
Зная твёрдо букву эту,
Я жужжу весной и летом.
(Жук)

Молодцы дети отгадали все загадки.

Насекомые они очень-очень маленькие и их очень много повсюду – в воздухе, на земле, на деревьях, цветах.

Воспитатель: Ребята, перечислим всех насекомых, которых мы знаем.

Ответы детей

Воспитатель: Вы знаете, ребята, насекомые - самые древние и многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились много-много миллионов лет назад и отлично приспособились к жизни на Земле.
А как вы думаете, чем питаются насекомые? (ответы детей)
У каждого насекомого свой корм.
Гусеницы (личинки бабочек) поедают листья, цветки и плоды растений. Есть вредоносные виды гусениц, а есть и такие, которые уничтожают других насекомых-вредителей и оказывают этим помощь людям.
Бабочки собирают нектар цветов и опыляют растения.
Божьи коровки поедают тлю, тоже приносят огромную пользу.
А вот комары питаются соком растений и кровью животных.
Насекомые – отличное лакомство для птиц, лягушек, ящериц и других животных.
Очень много можно узнать о жизни насекомых. И встретить их можно не только в лесу. Вы наверняка уже встречались с ними.

Игра «Игра «Скажи наоборот» .

- Майский жук большой, а божья коровка…(маленькая)

- У шмеля крылья короткие, а у стрекозы …(длинные)

- У жука усы толстые, а у бабочки …(тонкие) - Бабочка красивая, а паук …(страшный)

- Муравей передвигается быстро, а гусеница …(медленно)

- Некоторые насекомые приносят пользу, а некоторые…(вред)

- Бабочка порхает высоко, а стрекоза летит…(низко) - Насекомые любят тёплую погоду и не любят…(холодную)

- Насекомые выбирают яркие цветы и не садятся на…(тусклые) - Насекомые всегда летят на свет и не летят на….(тьму)

- Если на спинке у божьей коровки мало точек, то она молодая, если много, то…(старая)

- Майский жук толстый, а гусеница…(тонкая)

2.Физминутка «Сороконожка»

1. Шла сороконожка

(дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

По сухой дорожке.

2. Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап!

(дети останавливаются и приседают.)

- Ой, промокнут сорок лап!

3. Насморк мне не нужен

(дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи),

Обойду я лужи!

4. Грязи в дом не принесу

(дети останавливаются, трясут одной ногой),

Каждой лапкой потрясу!

(трясут другой ногой).

5. И потопаю потом

(дети топают ногами)

- Ой, какой от лапок гром!

 

Воспитатель: Ребята, вы должны знать, что есть опасные насекомые и усвоить правила поведения при встрече с ними:
1.Если поблизости пчела, оса, шмель - нельзя размахивать руками. Надо отойти в сторону и вести себя спокойно.

2.Открытые участки тела обрабатывают специальными средствами от укусов насекомых (с помощью взрослых)

3.Если всё же тебя укусила, например, пчела – надо немедленно обратиться за помощью к взрослым (родителям, воспитателям).

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что будет если насекомые вдруг исчезнут? (погибнут растения и многие животные)
Правильно, ведь в природе всё взаимосвязано – одни не могут жить без других.
Насекомые - это часть природы, так же как и мы с вами. Поэтому всё живое на Земле надо беречь и охранять!

Послушайте стихотворение

В ПРИРОДЕ СТОЛЬКО КРАСОТЫ!
В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.

На этом наше занятие закончилось, мы сегодня с вами закрепили названия насекомых, отгадывали загадки, прочли стихи.

Опубликовано: 08.02.2025