Урок практикум «Спасатель — профессия сегодняшнего дня» (в рамках профориентационного курса занятий «Россия — мои горизонты»)

Автор: Грязнов Юрий Анатольевич

Организация: МБОУ «Лицей села Хлевное»

Населенный пункт: Липецкая область, Хлевенский м.р-н, село Хлевное

СЛАЙД 1

Урок практикум "Спасатель – профессия сегодняшнего дня" (в рамках профориентационного курса занятий "Россия- мои горизонты")

Место урока в учебной программе: урок входит в блок знакомства с профессиями, вызвавшими интерес у учащихся.

Цели:

1. Превращение обучаемого из пассивного объекта в развивающийся субъект учебной деятельности, который сам организует её.
2. Развитие познавательного интереса обучающихся с целью приобретения новых знаний, повышения компетентности подростков.
3. Стимулирование процесса перехода знаний в убеждения.
4. Формирование у учащихся личностных качеств необходимых для овладения профессией.
5. Формирование у учащихся уважительного отношения к профессии.
6. Формирование информационной основы адекватного представления о профессии спасатель.

Задачи:

обучающие:

1. Учить воспитанников соотносить свои индивидуально-психологические особенности и состояние здоровья с требованиями к профессии.
2. Формировать системные знания воспитанников о значимости труда спасателя.
3. Обобщение разрозненных знаний, их систематизация и активизация использования.

развивающие:

1. Развивать интерес к выбору своей будущей профессии.
2. Стимулировать речь, мышление, творческое воображение.
3. Развитие умения анализировать и делать выводы.

воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда, понимание его роли в жизни человека
2. Формирование у учащихся умения работать в коллективе.

Формы и методы решения задач:

- индивидуальная и групповая работа;

- беседа;

- работа со статистическими данными из Интернета.

 

 

СЛАЙД 1

Урок практикум "Спасатель – профессия сегодняшнего дня" (в рамках профориентационного курса занятий "Россия- мои горизонты")

Ход урока:

- Ребята, уважаемые гости, приветствую вас на уроке-практикуме "Спасатель - профессия сегодняшнего дня.

 

СЛАЙД 2

- В детстве на вопрос “Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?” у каждого был четкий ответ. Он определялся отчасти временем. Наши бабушки и дедушки хотели стать метростроевцами и комбайнерами, мамы и папы – летчиками и космонавтами, наше поколение – артистами, музыкантами, банкирами. Теперь этим вопросом задаетесь вы: “Кем быть?". На этот вопрос очень сложно ответить, потому что выбор нужно сделать на всю жизнь, чтобы не разочароваться самому, стать профессионалом и любить свое дело.

 

- С выбором профессии не все так просто, и следующее видео является этому подтверждением.

ПРОСМОТР ВИДЕО 1 "Сколько в мире профессий?"

СЛАЙД 3

- Человек выбирает профессиональную деятельность в соответствии со своими убеждениями, ценностями и возможностями. Но по данным опросов около 70% старшеклассников не знают, какой профессии отдать предпочтение.

- В рамках профориентационного курса "Россия - мои горизонты" вы уже познакомились с рядам профессий. В основном это знакомство было информационного и теоретического характера. Я предлагаю вам сегодня проверить свои возможности и способности, примерив на себя профессию "СПАСАТЕЛЬ".

СЛАЙД 4

- Как вы думаете: актуальна ли эта профессия на сегодняшний день?

- Да. Стихийные бедствия не зависят от человека и предсказать их очень трудно. А бывает, что стечение людских ошибок приводит к авиакатастрофе, кораблекрушению, аварии на большом заводе. Следствием небрежности и несоблюдения правил безопасности могут возникнуть пожары, охватывающие большие территории. Справиться своими силами, в одиночку в таких обстоятельствах невозможно. Для этого надо большое количество людей, которые будут оказывать помощь, много специальной техники и разных специалистов.

СЛАЙД 5

- Для руководства такими спасательными операциями в нашем правительстве создали специальное министерство. Оно называется так – Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Сокращённо его называют МЧС России. Образовалось оно в 1990 году. Именно МЧС руководит отрядами спасателей, готовит специалистов и технику.

 

 

- Для дальнейшей работы предлагаю внимательно посмотреть видео 2.

ПРОСМОТР ВИДЕО 2 "МЧС России - доверяя свою жизнь"

- Как вы думаете: какие специальности объединяет в себе спасатель МЧС?

 

СЛАЙД 6
1.ПОЖАРНЫЙ. Пожарный − сотрудник пожарной охраны, который тушит пожары и спасает людей из огня. Это по-настоящему геройская профессия, поэтому пожарных часто называют огнеборцами.
2.ВОДОЛАЗ . Водолаз – специалист, умеющий выполнять работы под водой в специальном водолазном снаряжении. работают и женщины.

3.ПСИХОЛОГ. Людям, попавшим в экстремальную ситуацию, часто требуется помощь не только спасателей или медиков, но и психологов. Психологи помогают пострадавшим и их близким справиться с последствиями чрезвычайной ситуации. Иногда психологическая помощь бывает нужна и самим спасателям – и здесь психологи также приходят на помощь.
4.ВРАЧ. Рука об руку со спасателями работают врачи. В чрезвычайных ситуациях врачи готовы оказывать пострадавшим помощь – для этого они снабжены специализированным оборудованием и автотранспортом. Когда речь идёт о спасении человеческой жизни, счёт может идти на секунды, и квалифицированные врачи всегда готовы прийти на помощь вовремя.
5.СПАСАТЕЛЬ-ДЕСАНТНИК.В чрезвычайных ситуациях, когда речь идёт об угрозе жизни людей и дорога каждая минута, для оказания оперативной помощи в труднодоступные места вылетают отряды спасателей-десантников.
6.ВЗРЫВОТЕХНИК. Спасатели-взрывотехники активно участвуют во всех операциях, связанных со взрывными работами: будь то дробление льда, спуск лавин или уничтожение взрывоопасных предметов.

7. КИНОЛОГ. Кинолог – специалист по воспитанию и разведению собак. Во многих сложных спасательных операциях спасателю не обойтись без четвероногого помощника, поэтому кинолог и собака – единая команда, успех которой зависит от умений обоих.

8. СПАСАТЕЛЬ КОННОГО ОТРЯДА. Конный отряд МЧС России проводит поисково-спасательные работы в труднодоступной горной местности и лесных массивах, где невозможно применение автомобильной и специальной техники или авиации.

9. СПАСАТЕЛЬ-АЛЬПИНИСТ. Спасать людей, особенно в горах, очень сложно: в высокогорьях нет дорог, по которым может приехать скорая медицинская помощь. И тогда на помощь пострадавшему в горах приходит спасатель-альпинист. Он оказывает первую помощь пострадавшему, находит попавшего в лавину, спускает его с отвесной горы или перевала.

 

 

- Спасатель должен уметь делать многое. На следующем этапе урока я предлагаю попробовать себя в качестве спасателя на практике.

1) Работа с манекеном-тренажером для ИВЛ.

 

2) Работа с манекеном для извлечения инородного тела.

 

3) Работа по траспортировке с помощью эвакуационной петли.

 

 

 

- А какими качествами, по вашему мнению, должен обладать спасатель, чтобы оказывать помощь другим людям? (ПЕРЕЧИСЛЯЮТ).

- Правильно. Чтобы овладеть профессией спасателя, нужно обладать силой и мужеством, многое уметь и обязательно быть устойчивым к стрессу.

- О выборе профессии вы уже начинаете задумываться, поэтому

я хотел бы провести с вами тест, который поможет определить вашу устойчивость или неустойчивость к стрессу в данный период времени.

 

 

СЛАЙД 7.

За каждый ответ “да” добавь 2 очка, за каждый “нет” -0, за “не знаю” – 1 очко.

 

ТЕСТ НА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ. 1) Я всегда не доволен своими достижениями. 2) Я люблю, чтобы все находилось на своих местах. 3) Я человек, одновременно делающий несколько дел (как минимум два). 4) Я не терпелив с теми, кто делает все не так быстро и хорошо, как я сам 5) Телефонные звонки меня не радуют (ты заранее уверен, что этот звонок принесет очередные проблемы). 6) Я слишком жестко планирую свое время (и если лифт задержался на пару минут, а по дороге ты застрял в пробке, весь твой график нарушен). 7) В тайне я люблю соревноваться. Стараюсь делать все не хуже, чем другие 8) Все мои мысли заняты только работой (учебой). 9) Ненавижу ждать!

 

Ключи в тесту

0-4. Твоя устойчивость к стрессам очень высока. Ты, наверное, очень спокойный человек с философским складом ума, глубокой верой или просто маленький ребенок. Отлично, ранние морщины и заболевания сердца тебе не грозят. А твои друзья и близкие всегда смогут в твоем обществе отдохнуть от мирских забот и вечных стрессов.

 

5-9. Ты сильно подвержен стрессам, но умеешь быстро из них выходить. Отлично! Главное не забывай чередовать работу с отдыхом и по чаще балуй себя. Твои родные и близкие могут на тебя положиться, особенно, если им нужна моральная поддержка в тяжелый период затяжного стресса.

 

Более 9. Твое состояние можно назвать «хронический стресс». Даже если нет причин, ты их найдешь или создашь. Осторожно, твоя нервная и иммунная система долго так не выдержит. Научись расслабляться и видеть в жизни хорошие стороны. Попробуй заняться йогой или освоить технику икебаны.

 

 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

СЛАЙД 8.

- В качестве домашнего задания предлагаю вам познакомиться с информацией о профессии спасателя в Липецкой области на следующем сайте.

(Сайт: https://lipeck.postupi.online/professiya/spasatel/ ("О профессии спасателя в Липецкой области")

 

СЛАЙД 9.

- Несмотря на все трудности этой профессии, в ряды спасателей вливаются новые бойцы, избравшие эту нелегкую судьбу, готовые воспринять чужую боль как свою и навсегда запомнившие главный девиз профессии спасателей: «Выжить и спасти!»

- Есть такие ребята и среди наших выпускников. С некоторыми из них я до сих пор поддерживаю дружеские отношения, поэтому, узнав о сегодняшнем уроке, они предложили свою помощь. Их обращения вы сейчас услышите.

(Видео-обращения выпускников школы Татаринова Антона и Бабина Ивана)

 

РЕФЛЕКСИЯ. (итог, что поняли, что узнали нового, чем заинтересовались?)

- На память о сегодняшнем уроке примите небольшие сувениры с пожеланиями .

Опубликовано: 24.10.2025