Дидактическое пособие «Радуга эмоций»

Автор: Кокорина Наталья Викторовна

Организация: ГБОУ СО «Новоуральская школа №1»

Населенный пункт: Свердловская область, г. Новоуральск

Описание: Дидактическое пособие "Радуга эмоций" можно использовать на коррекционных занятиях как практическое задание после теоретических знаний о наших эмоциях и чувствах. Пособие представляет собой синтез упражнений, этюдов, заданий на развитие эмоционального интеллекта у ребенка с интеллектуальными особенностями с легкой формой умственной отсталости.

Пособие может быть использовано педагогами, родителями в работе с детьми с интеллектуальными особенностями младшего школьного возраста.

Цель: Развитие эмоционального интеллекта у обучающихся через применение дидактического пособия «Радуга эмоций».

Задачи: Закреплять знания детей об эмоциях человека и важности их в жизни;

развивать коммуникативные навыки детей, руководствуясь принципами доверия, поддержки;

развивать речь детей и обогащать словарный запас;

создавать положительный эмоциональный настрой.

Описание дидактического пособия:

Дидактическая игра является активной формой обучения, в которой одновременно действуют два начала: учебное, познавательное и игровое, занимательное. В отличие от учебных занятий, в дидактической игре учебные цели ставятся не прямо, когда педагог учит, объясняет, а косвенно – через игровую деятельность. Обучающая задача завуалирована, на первом плане для играющего становится естественное стремление поиграть, выполнить определенные игровые действия.

Пособие представлено в виде настольной игры "ходилок-бродилок", и включает в себя: игровое поле с чередующимися смайликами, а также кубик, фишки и задания. На каждом смайлике изображена определенная эмоция: радость, грусть, удивление, злость, страх, которую нужно угадать во время игры. Основной частью игры являются цветные конверты с заданиями, которым соответствуют цветные кружочки на игровом поле. Когда ребенок попадает на какой-либо цветной кружочек, он должен выполнить определенное задание из конверта. Побеждает тот, кто быстрее пройдет все задания и доберется до финиша. В игру могут играть от 3 до 4 человек. В этой игре использованы данные упражнения, как примеры. Но можно найти и использовать другие задания и упражнения, с учетом возраста играющих.

 

 

Задания, которые находятся в конвертах.

1). Синий конверт с этюдами "Мои эмоции". Дается ситуация и ребенок старается понять и показать эмоциональное состояние, которое соответствует данной ситуации.

2). В красном конверте находится упражнение "Я чувствую". Ребенку предлагается продолжить фразу, которая выражает какое-либо его душевное состояние.

3). В фиолетовом конверте находится упражнение "Сладкая конфета". Это упражнение направлено на развитие чувств и эмоций детей, на развитие умения передавать эмоциональное состояние с помощью мимики и жестов.

4). В голубом конверте находится упражнение "Настроение природы". Здесь описываются явления природы, и ребенок отождествляет эмоциональное состояние и погодные явления.

5). Особенно нравится детям игра "Собери эмоцию". Ребенку предлагается собрать на овале лица части лица, которые выражают какую-либо эмоцию.

6). И последний желтый конверт с игрой "Угадай эмоцию". Ребенку нужно достать из конверта одну эмоцию, и, не называя ее вслух, изобразить, а другие участники должны угадать.

 

Таким образом, дидактическое пособие «Радуга эмоций» способствует развитию основных компонентов эмоционального интеллекта у обучающихся с интеллектуальными нарушениями: самосознанию, самоуправлению, социальной осведомленностью, мотивацией, управлению отношениями.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,7 МБ)