Конспект тематического занятия педагога-психолога в рамках месячника по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста «Кошкин дом»

Автор: Новосельцева Татьяна Николаевна

Организация: МАДОУ - детский сад №44

Населенный пункт: Свердловская область, г. Среднеуральск

Материалы: фигурка кошки, рабочие листы, карандаши, модель дома с огоньками.

- Тили-бом, Тили-бом, загорелся Кошкин дом.

Загорелся Кошкин дом, идёт дым столбом.

Кошка выскочила, глаза выпучила.

Бежит курочка с ведром, заливать Кошкин дом.

А лошадка с фонарём, а собачка с помелом,

Серый заюшка с листом.

Раз-раз, раз-раз, и огонь погас.

- Ребята, а вы поможете кошке спасти дом? (ответ детей - да). Для того чтобы спасти кошкин дом вам нужно выполнить 5 заданий. Каждое выполненное задание помогает потушить один огонёк.

- Для того чтобы как можно скорее спасти кошкин дом начнем наше приключение с нейрогимнастики.

1 упражнение «разогрев ладоней». Соедините ладони вместе и начинайте растирать. Растирайте ладони до легкого ощущения тепла. Повторить упражнение 30 сек.

2 упражнение «сжатие кулаков». Поочередно сжимайте и разжимайте кулаки обеих рук одновременно. Повторить упражнение 5 раз.

3 упражнение «растяжение пальцев замком». Соедините пальцы в замок, локти разведите параллельно столу. Затем пытайтесь растянуть или раскрыть замок, при этом пальцы могут слегка разъезжаться, пытайтесь обратно закрыть замок. Повторить упражнение 5 раз.

4 упражнение «круговые движения кистью руки». Начинайте вращать кисти сначала в одну сторону, затем в противоположные стороны. Повторить упражнение 5 раз в каждую сторону.

5 упражнение «колечки». Поочередно соединяйте большой палец с последующими. Упражнение выполняйте одновременно двумя руками. Повторить упражнение 5 раз.

- Молодцы ребята, я вижу, вы хорошо разогрелись и готовы приступить к выполнению первого задания.

Задание 1: Для того чтобы потушить первый огонь на домике кошки, нам нужно распутать пожарные рукава, которые запутались и превратились в лабиринты. Вам потребуется простой карандаш и рабочий лист с заданием (итог данного задания, один из участников команды снимает огонёк с дома).

Задание 2: Чтобы погасить второй огонёк на доме, нам нужно определить какие предметы используют пожарные и спасатели в работе, а какие предметы лишние (итог данного задания, один из участников команды снимает второй огонёк с дома).

Задание 3: Огонь бывает не только страшным и опасным, который вредит миру вокруг. Но бывает и добрым, полезным, который приносит пользу и необходим людям. В этом задании нам нужно рассортировать изображения с полезным и вредным огнём (итог данного задания, один из участников команды снимает третий огонёк с дома).

Задание 4: Предлагаю вам посмотреть на картинку и проверить себя на внимательность. Нам нужно вместе рассмотреть все детали и найти нужные предметы, которые вы видите в задании ниже (итог данного задания, один из участников команды снимает четвертый огонёк с дома).

Задание 5: Для пожарных и спасателей важно не только внимательно искать нужные объекты, но и уметь из фрагментов составлять целую карту по памяти. У меня есть изображения, но фрагменты перепутались. Ваша задача собрать целую картинку и рассказать, что же у вас получилось (итог данного задания, один из участников команды снимает пятый огонёк с дома).

Рефлексия: «Незаконченное предложение» или «Я начну, а ты продолжи…». Сегодня на занятии было самое интересное…. Мне особенно понравилась… Я не очень понял… Мне еще хотелось бы заняться …