Проблема психологического воздействия на личность посредством рекламы

Автор: Миронюк Сергей Леонидович

Организация: Брянковский колледж (филиал) ФГБОУ ВО «ЛГПУ»

Населенный пункт: ЛНР, г.Брянка

Аннотация. Данная статья имеет анализ научных исследований психологического влияния рекламы на личность. Приводятся результаты исследований в студенческой среде о роли рекламы в их жизни.

Ключевые слова: реклама, психологическое влияние, личность

На мозг человека в последнее десятилетие обрушился совершенно немыслимый поток информационной стимуляции. Современные средства массовой информации всех видов образовали глобальную информационную систему.

Манипуляции в средствах массовой информации, для нас актуальна тем что, это влияние иногда может нарушать этические принципа, и порой даже лишать человека свободы выбора. Самое страшное в этом то, что мы не можем на данном этапе развития нашего общества полностью проконтролировать это «влияние». Информация, которая подается нам из средств массовой информации, часто оказывается ложной, или измененной, и трудно определить правду ли вам сообщает то или иное сообщение, раскрыли ли вам полностью то или иное событие. Максимально раскрыть это влияние мы можем с помощью такого способа информирования как реклама.

Цель исследования – изучить проблему психологического воздействия на личность, и лишение её свободы выбора, посредством влияния СМИ, на примере рекламы.

Проблема психологического воздействия в психологии рекламы как отрасли научного знания актуальна, потому что она связана с целым рядом моментов этического характера. Ведь любое воздействие или влияние предполагает изменение сознания человека, препятствие для свободы выбора. Американский психолог Б. Скиннер, полагают, что все мы практически полностью зависим друг от друга, и никакого абсолютно свободного выбора, даже мысленного, вообще не существует [1, 343]. В рекламе применяется большое количество различных способов, методов, приемов социального влияния, психологического воздействия и манипулирования.

В современном обществе реклама уже достаточно длительное время выступает не только как источник информации о новых товарах и услугах. Растет роль творческого компонента в создании сообщений рекламного характера, также большое внимание уделяется прагматической составляющей (эффективности).

Рекламные сообщения затрагивают различные сферы общества: социальная, политическая (агитация за кандидатов), экономическая (торговля, финансы), религиозная (миссионерские воззвания), бытовая (починка предметов быта) и т.д. В то же время реклама оказывает определенное воздействие на поведение индивидов. Поэтому исследованием рекламной сферы занимаются специалисты в области социологии, экономики, психологии.

Г. Лебон, изучая воображение толпы, говорил о том, что на него легко воздействовать в особенности образами, которые создаются посредством слов. Манипуляция толпой будет более эффективной, если обращаться не к разуму, а к чувствам человека, поскольку, разумное критическое начало, воплощенное в личности, подавляется иррациональным массовым сознанием [2-3].

Принято считать, что реклама — это, прежде всего, набор слов и графических образов, с помощью которых рекламист имеет целью воздействовать на потребителя. Однако из опыта хорошо известно, что адресованные человеку слова и образы автоматически никогда не превращаются в поступки. Если было бы по-другому, то дети всегда бы слушались родителей, ученики — учителей, а преступники — милиционеров. В жизни мы редко обращаем внимание даже на очень правильные слова, воспринимая лишь те из них, которые соответствуют нашим личным потребностям и установкам.

В рекламе выделяют несколько видов приемов психологического воздействия и манипулирования, которые помогают создать из этого «ничего» своего рода иллюзорный мотив: гипноз; внушение; подражание; заражение; убеждение; стереотип; имидж; идентификация; рекламные шоу.

Проанализировав состояние проблемы в отечественных и зарубежных исследованиях, нами была поставлена задача изучить мнение студенческой молодежи Брянковского колледжа (филиала) ФГБОУ ВО «ЛГПУ» относительно влияния на них рекламы. В исследовании приняли участие 89 студентов, в возрасте от 18 до 21 года.

Мы выявили, что бессознательно студенты реагировали на это влияние раздражением, хотя часть студентов поддавалась влиянию рекламы, и даже определила для себя её как одним из главных источником информации которой доверяют.

В результате опроса мы получили такую информацию. На вопрос «как вы относитесь к рекламе»: 20% ответили что с доверием; 25% - с антипатией; 40% с безразличием; 15% жаловались на прерывание любимых фильмов.

Необходимость в рекламе видят 81 % опрошенных, 3 % уверены в необходимости лишь некоторой рекламы, в основном социальной, и 16% считают, что реклама нам не нужна. На вопрос «Вносит ли реклама полезную информацию в жизненный опыт?» 61% опрошенных считают, что нет, она лишь прерывает фильмы и долго длится и 39% - считают, что только социальная реклама При этом на вопрос «Как влияет реклама на психику детей?», реципиенты ответили что плохо, отрицательно, манипулирует детьми, деструктивно влияет на понимания ребенком, что такое хорошо, а что такое плохо, не учитывает возрастную категорию зрителей, то есть не все рекламы позволены к просмотру детей и такие варианты дали 96 % опрошенных, и лишь 4% обозначили, что некоторые рекламы полезны.

На вопрос «Считаете ли Вы, что реклама, может манипулировать поведением потребителя?», утвердительный ответ дали все 100% опрошенных студентов.

Как мы видим из опроса, большая часть респондентов выявила негативное мнение по отношению к рекламе, некоторые выделили в положительном качестве социальную рекламу. И в тоже время 100% опрошенных дали нам понять, что они полностью убеждены во влиянии рекламы на психику личности.

Таким образом, можно считать, что люди осознают влияние рекламы, результаты наших исследований показывают что около 40% опрошенных относятся к ней с безразличием, а значит понимая опасность они игнорируют её, и даже если они сами избегают рекламу, влияние с другой стороны СМИ, политической агитации и других видов влияния, может их настигнуть в повседневной жизни.

Литература

1. Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельности // Современная психология / Под ред. В.Н. Дружинина. М., 1999. С. 34О-346. 2. Веркман К., Товарные знаки: создание, психология, восприятие. М.: Прогресс, 1986.
3.Клусова Е. А. Исторический контекст изучения рекламы // IX Нижегородская сессия молодых ученых. Гуманитарные науки: Тезисы докладов. – Н. Новгород: Изд. Гладкова О.В.,