Как научиться преодолевать трудности вместе

Автор: Курбатова Анна Михайловна

Организация: МБОУ «Лицей №2»

Населенный пункт: г. Протвино, Московская область

Автор: Якушева Светлана Витальевна

Организация: МБОУ «Лицей №2»

Населенный пункт: г. Протвино, Московская область

Цель: определить качества человека, необходимые для совместной деятельности в коллективе.

Задачи:

1. Формирование навыков управления своим поведением, эмоциональным состоянием;

2. Развитие коммуникативных навыков, навыков сотрудничества;

3. Пробуждение у детей интереса к различным видам полезной деятельности, позволяющей реализовать потребность в признании, общении;

4. Пробуждение интереса у детей к получению новых знаний.

Материалы: мультимедийное оборудование, блоки для создания дома, фломастеры, комплекты заданий (конверты), инструкции к заданиям, шарики и обруч, секундомер, карточки, памятки по защите проекта

Конспект занятия

- Здравствуйте, ребята и гости! Давайте поздороваемся друг с другом глазами и подарим свои улыбки. Зарядимся хорошим настроением и настроимся на активную деятельность.

- Мы продолжаем работу наших занятий «Все цвета, кроме черного», «Жизненные навыки» и тема занятия «Как научиться преодолевать трудности вместе» т.е., работая в коллективе.

- Актуальность. Подумайте и скажите, почему важно уметь работать в коллективе??? (ответы детей)

- Проблема. Но, согласитесь, не у всех и не всегда это получается. Как вы думаете, почему?

- А какие качества необходимы для совместной деятельности?

- Предлагаю вспомнить и озвучить их, используя слова-кирпичики, которые находятся у вас на столах (перечисляют качества).

- Вы перечислили индивидуальные качества человека, но этого может быть недостаточно.

- И сегодня на занятии мы будем решать эту проблему.

План (на экране).

1. Каждая группа получает задания и условия к ним.

2. В результате решения вы получаете слово–качество человека, необходимое для преодоления трудностей вместе (в коллективе).

3. Это слово вы составляете на блоке. Каждый блок – это качество человека.

4. Далее вам предстоит защитить слово–качество, объяснив важность его для работы в коллективе.

- Памятка по защите проекта дана группам.

- В результате совместной работы мы получим памятку-проект качеств человека, которые необходимо развивать в себе для эффективной совместной деятельности и преодоления трудностей вместе.

- Итак, приступаем к работе.

- Ребята, сразу обращаю ваше внимание на цветные мячи в мешке (учитель высыпает мячи в «колодец»).

- Предлагаю вам задание: нужно за 10 сек. переложить мячи из колодца в мешок (вызывается ученик. Задание выполнить невозможно).

- Ребята, почему Полина не справилась с заданием? Как можно выйти из этой ситуации?

(ответы детей: нужно Полине помочь и собрать все мячи вместе)

- Давайте поможем Полине с заданием. (Все выходят и собирают шарики вместе за 10 сек.).

- Молодцы! Вы преодолели первое испытание. А помогло вам то, что вы работали все вместе.

- Какое качество вы проявили, помогая друг другу? (ответы детей)

- Итак, строительство нашего дома мы начинаем с фундамента - «взаимовыручка»

(Учитель фиксирует нижний блок - «Взаимовыручка»)

- Сегодня мы не раз будем преодолевать трудности вместе, работая в группах.

Вспомните правила работы в нашей группе.

Правила:

1) каждый из вас имеет возможность высказаться;

2) в нашей группе не ругаются;

3) говорим по очереди;

4) храним чужие секреты — конфиденциальность;

5) быть вежливым по отношению друг к другу.

- Все готовы соблюдать эти правила? (ответы детей)

(Учитель выкладывает второй блок - «Соблюдение правил»)

- Время выполнения работы в группах – 15 минут. На защиту проекта отводится 3-5 минут.

Желаем успеха!

 

 

 

 

Подведение итогов:

- Мы с вами определили, какие качества необходимо в себе развивать, чтобы лучше общаться с окружающими людьми, помогать друг другу преодолевать трудности, а это значит жить в коллективе.

(Учитель завершает строительство дома крышей – «Коллектив»)

- Посмотрите, какой получился замечательный дом.

- Трудно было его строить? Что помогло нам преодолеть трудности?

- Можно ли построить его еще выше?

- Да, это в наших силах.

- Пусть этот дом растет вместе с нами.

- Спасибо за сотрудничество!

 

Список литературы:

1. Безруких М.М., Макеева А.Г., Филиппова Т.А. Учусь общаться: 4 класс: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2018
2. «Жизненные навыки. Уроки психологии во 2 классе» под редакцией Кривцовой С.В., Генезис, Москва, 2004 г., стр.27-29.

1. file0.docx.. 37,0 КБ

Опубликовано: 21.11.2019