Ромашка Блума
Автор: Сидько Татьяна Михайловна
Организация: МБОУ Ясногорская СОШ
Населенный пункт: г. Ясногорск
«Ромашка Блума» - прямой универсальный способ вопросов и ответов, осмысления информации. Таксономия Блума была создана в 1956 году под предводительством педагогического психолога Бенджамина Блума в целях поощрения развития более высоких форм мышления в образовании, таких как анализ и оценка концепций, процессов, процедур и принципов, а не просто запоминания фактов. Ее часто используют при разработке учебных и образовательных процессов.
Занятие «Погадаем на ромашке».
Ромашка Блума (или Ромашка вопросов и ответов) помогает детям:
- обучаться умению работать с текстом
- более глубоко понимать смысл прочитанного и анализировать содержание
- составлять диалог с текстом и между собой
- обнаруживать фактическую информацию (фактуальную) и подтекстовую (между строк)
- обучаться умению задавать вопросы к тексту.
- Ромашка Блума состоит из 6 лепестков - 6 типов вопросов, которые ребята задают при работе с текстом, как на уроке знакомства с произведением, так и на уроках закрепления, обобщения материала. Можно использовать целый текст небольшого объёма, можно дробить на части и работать с частью. Т.е, повторюсь, ромашка – универсальна. И на уроках практически любых её можно использовать, т.к. с текстом работаем практически на всех.