Ромашка Блума

Автор: Сидько Татьяна Михайловна

Организация: МБОУ Ясногорская СОШ

Населенный пункт: г. Ясногорск

«Ромашка Блума» - прямой универсальный способ вопросов и ответов, осмысления информации. Таксономия Блума была создана в 1956 году под предводительством педагогического психолога Бенджамина Блума в целях поощрения развития более высоких форм мышления в образовании, таких как анализ и оценка концепций, процессов, процедур и принципов, а не просто запоминания фактов. Ее часто используют при разработке учебных и образовательных процессов.

Занятие «Погадаем на ромашке».

Ромашка Блума (или Ромашка вопросов и ответов) помогает детям:

  • обучаться умению работать с текстом
  • более глубоко понимать смысл прочитанного и анализировать содержание
  • составлять диалог с текстом и между собой
  • обнаруживать фактическую информацию (фактуальную) и подтекстовую (между строк)
  • обучаться умению задавать вопросы к тексту.

- Ромашка Блума состоит из 6 лепестков - 6 типов вопросов, которые ребята задают при работе с текстом, как на уроке знакомства с произведением, так и на уроках закрепления, обобщения материала. Можно использовать целый текст небольшого объёма, можно дробить на части и работать с частью. Т.е, повторюсь, ромашка – универсальна. И на уроках практически любых её можно использовать, т.к. с текстом работаем практически на всех.


Приложения:
  1. file0.docx.. 156,4 КБ
  2. file1.docx.. 156,4 КБ
Опубликовано: 07.03.2020