Тренинг личностного роста для педагогов «Психологическая геометрия»

Автор: Елена Витальевна Маковская

Организация: МБОУ СОШ № 62

Населенный пункт: сл. Красюковская Октябрьского (с) района Ростовской области

"Круг".

План работы:

1. Знакомство с участниками тренинга. Упражнение «Имя».
2. Определение темы занятия, тест «Круг и точка».
3. Секреты успеха педагога.
4. Проведение упражнения «Аплодисменты».
5. Знакомство с психологическими практиками: «Колесо баланса», «12 шагов Благодарности. Как распознать истинное счастье», «Нейрографика».
6. Рефлексия «Акрослово».

 

1. Знакомство. Упражнение «Имя»

Здравствуйте! Я рада видеть Вас сегодня в прекрасном настроении. Для того, что бы наше общение было наиболее продуктивным предлагаю написать Ваше имя так, как бы Вы хотели, что бы к Вам обращались на нашем занятии. Назовите свое имя и характеристику Вашей личности начинающуюся на первую букву имени. (Елена- единственная или естественная). Перед тем как перейти к основной части нашей работы предлагаю Вам обговорить правила совместной работы для благоприятного психологического комфорта каждого из нас. Обсуждение и принятие правил.

 

2. Определение темы занятия, тест «Круг и точка».

П: Сегодня я хочу предложить Вам принять участие в занятии личностного роста с элементами тренинга из цикла "Психологическая геометрия". И ключевой фигурой сегодня для нас станет – круг. Какие ассоциации возникают у Вас глядя на круг? (солнце, планета, стол, тарелка и т. д.). Действительно круг – символ бесконечности, идеального абсолюта и совершенства. Круг представляет собой бесконечную линию, замыкая время и пространство. Самые древние места поклонения имели форму круга: костры, алтари, жертвенные камни, лобные места. Информация о важности круга прошита в нашем генетическом коде: открыл глаза – солнечный круг, значит за ночь не съели, дожили до круглой луны – за день не съели - легли спать. В профессиональной жизни тоже круг часто встречается, не только у математиков. Самая эффективная форма взаимодействия, который каждый из нас использует в работе – круглый стол, круг, в котором мы с Вами находимся – глаза в глаза. И, безусловно, наша с Вами успешность зависит от признания в профессиональном окружении. Именно место каждого из нас в профессиональном окружении мы сейчас попробуем определить и наметить пути изменения ситуации, если оно нас не устроит. Для этого на листе бумаги нарисуйте круг. Представьте, что это педагогический коллектив, в котором Вы работаете ежедневно. Нарисуйте точку на этом листе - где захотите. Если точка находится в кругу, возле края – Вы довольны занимаемой должностью, выполняете обязанности по силам и не стремитесь к повышению карьеры. Обычно у таких людей слабо или вообще не развиты лидерские качества. Он больше в работе «исполнитель». Но работу выполняет качественно и ответственно. Если точка в центе круга - человек стремится занять позицию лидера, хочет повыситься в карьере до должности руководителя. Это говорит о наличии лидерских качеств, способности принимать важные решения, брать на себя ответственность, умеет руководить и управлять коллективом. Если точка вне круга. Это означает, что человек имеет нестандартное мышление, ставит сложные, кажущиеся недостижимыми цели. Но прикладывает массу усилий, чтобы достичь их. Эти люди способны генерировать оригинальные идеи, мыслить креативно, в сложных ситуациях может найти правильное решение, когда другие сотрудники «опустили руки».

3. Секреты успеха педагога.

Безусловно, проф. стандарт современного учителя, министерство образования и все наши руководители акцент в наше время ставят на тех, кто готов в наше сложное время нестандартно мыслить, креативить. Что же для этого советуют делать? Самообучаться, саморазвиваться, самосовершенствоваться. Именно сейчас мы этим займемся! Для начала я озвучу некоторые секреты успешности педагога, да и просто человека, а затем практические методики для перезагрузки, то есть инструменты, которые могут в этом помочь.

Итак, главным секретом успешности можно считать выражение «Учись обучая», то есть эффект закрепления новых знаний путем обучения окружения. Давайте по кругу попробуем привести примеры из своей практики профессиональной и жизненной, когда мы обучались обучая. Обсуждение. Как следствие - принцип «Не ждите, а действуйте», так же поможет Вам добиться успеха во всем. Когда-то давно Аристотель сказал: «Чтобы быть успешным, нужно догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто сзади». Не ждите когда подойдет время учиться (например, курсы повышения квалификации раз в 3 -5 лет), ежедневно ситуация меняется в мире и в образовании, в частности. Не ждите сами и мотивируйте других педагогов. Еще один секрет успеха – «Секрет планирования». На самом деле мы устаем от несделанных дел, нерешенных проблем, которые накапливаются грузом на наши плечи, эмоционально истощают нас. Умение планировать значит: дифференцировать дела по степени значимости, намечать посильный по времени и энерго затратам план работы для достижения поставленных целей. Когда нет каши в голове – есть удовлетворение и легкость в конце дня. Следующий секрет успешности – «Делайте по – другому !». Если Вы просто хотите добиться высоких результатов в чем- либо – повторяйте образцы лучших. Но если хотите добиться высочайших успехов, то делайте по-другому. Этот секрет помогает во всем, делая по-другому, вы всегда выделитесь на фоне однотипных работ, уроков, выступлений. К примеру, вместо скучного чтения отчета на педсовете, расскажите захватывающую историю пути ваших педагогов к новым вершинам и достижениям, и вы добьетесь всеобщего внимания.

4. Упражнение "Аплодисменты". Перед тем как перейти к психологическим практикам я хочу Вам предложить выполнить упражнение, требующее риска, но мне понадобится ваше доверие. Кто готов довериться мне и выполнить со мной это упражнение прошу выйти в круг. Спасибо за доверие и готовность рисковать ради успеха. Это и есть цель моего упражнения: выявить, кто готов выйти из зоны комфорта и приступить к перезагрузке подсознания на успех. Мы достойны аплодисментов, даже оваций. Я начну хлопать и взглядом покажу, кто мне поможет, каждый участник взглядом передает следующему аплодисменты, и с тихого хлопка у нас получатся овации.
5. Знакомство с психологическими практиками: «Колесо баланса», «12 шагов Благодарности. Как распознать истинное счастье», «Нейрографика».

И так, какие же психологические практики, завязанные на круге, помогут нашему личностному и профессиональному росту? Те, которые я Вам дарю с надеждой на способность Вас к самоанализу и готовности к самопознанию и саморазвитию.

Описаение каждой практики и проработка техники.

6. Рефлексия. «Акрослово»

Рефлексию нашего тренинга, я бы хотела провести, используя прием «акрослово». Приём "Акрослово" - это характеристика, "зашифрованная" в буквах слова, связанных по смыслу.

Вы сами можете подобрать слова, которые передадут ваши ассоциации с нашим занятием, дописав буквы слова «К__ Р__ У__ Г__».

Огромное всем спасибо за плодотворную работу на занятии, активность и доверие.

1. file0.docx.. 25,5 КБ

Опубликовано: 10.04.2020