Об опыте организации клуба психологической поддержки для родителей и детей «Синяя Птица» на базе МАОУ «СОШ №30»

Автор: Елена Валерьевна Бирюкова

Организация: МАОУ СОШ № 30

Населенный пункт: Тамбовская область город Тамбов

Автор: Ильина Татьяна Вячеславовна

Организация: МАОУ СОШ № 30

Населенный пункт: Тамбовская область город Тамбов

МАОУ СОШ № 30 является образовательной организацией с многолетней практикой предоставления образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья, детям – инвалидам. На протяжении десятилетия школа обеспечивала функционирование специальных коррекционных классов, классов компенсирующего обучения, а с введением ФГОС одной из первых открыла классы инклюзивного образования. Это дало возможность детям с ограниченными возможностями здоровья обучаться по адаптированным образовательным программам в среде здоровых детей, раскрыть свой образовательный потенциал, стать полноправным участником процесса социализации.

В нашей школе обучается около 1,5 тыс. детей, из них 60 человек – это дети - с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды. Численность детей данной категории ежегодно увеличивается. На сегодняшний день в школе функционирует 19 классов инклюзивного обучения и класс адаптированного образования.

В основу нашего опыта работы была положена ключевая идея. Эффективность обучения и воспитания детей названной категории во многом будет зависеть от формирования и дальнейшего развития у них трех основополагающих компонентов:

Когнитивного, непосредственно влияющего на развитие основных психических функций,

Мотивационного, отвечающего за готовность ребенком принять знания и умения, применить их на практике,

и Поведенческого, направленного на обучение навыкам социально-значимой деятельности переходящей в жизненную потребность, создание ситуации успеха.

Связующим звеном в данной работе стали родители детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Понимая, что они нуждаются в нашей помощи не меньше, чем мы в них, была предложена клубная форма взаимодействия.

Целью выстраивания клубной работы стало создание совместными усилиями с родителями оптимальных условий для успешного обучения и воспитания, социальной адаптации и интеграции в социум детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Фундаментом данной работы стало вовлечение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в социально значимую деятельность.

Первыми в области мы создали клуб по организации работы с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ «Синяя птица». И если в начале своей деятельности клуб насчитывал всего 8 семей с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями, то за 6 лет численность членов клуба составила более 250 человек. Членами клуба стали дети с ОВЗ, их одноклассники, волонтеры, родители не только, воспитывающие детей с ОВЗ, но и детей волонтеров, одноклассников, не равнодушные местные жители, педагоги и социальные партнеры. Аналогичные клубы открыты сегодня в территориях Тамбовской области в образовательных организациях, учреждениях социальной защиты.

В основу работы клуба были положены вопросы, наиболее интересные для данных семей – это: сохранение психологического здоровья детей, профилактика материнского выгорания, организации отдыха и оздоровления, подготовка и сдача экзаменов, консультации специалистов разных ведомств.

Формы взаимодействия родителей со школой были самые разнообразные: от родительского всеобуча до организации праздников, благотворительных акций, экскурсий. Например, в течение последнего учебного года проведены мероприятия в формате круглых столов «Не в стороне, а рядом» и «Дополнительное образование – шаг к развитию таланта». Прошла встреча со специалистами социальной сферы, дополнительного образования, культуры.

Традиционными стали однодневные походы в сопровождении учителей физической культуры, которые обучают родителей с детьми с ОВЗ социально-бытовым, туристическим навыкам, приемам ориентирования и выживания в лесу, у реки. Например, к реке Гремячка, святому источнику в п. Трегуляй.

Родители поддержали взаимодействие между школой и представителями православной церкви. На протяжении последних лет такие православные праздники, как Покров Пресвятой Богородицы, Рождество Христово, которые были задуманы сначала, как акции для родителей с детьми с ограниченными возможностями, переросли в общегородские благотворительные фестивали и акции с участием местного населения. Коллегиальным решением денежные суммы, собранные в ходе благотворительных акций, передаются в семью ребенка-инвалида, проживающего в нашем микрорайоне, для проведения операций или реабилитации.

Благотворное влияние на сохранение психического здоровья и родителей и детей оказали организованные паломнические поездки и экскурсии. Ежегодно совершается 9 экскурсионных и паломнических поездок. Среди них, например, Костомарово (Воронежская область) и Пощупово (Рязанская область), Владимир-Муром-Суздаль, г. Москва

На сегодняшний день деятельность психологического клуба для родителей и детей «Синяя птица» расширила сферы влияния, стали рождаться новые клубные структуры: литературный клуб «Лира», клуб выходного дня «Радуга», в которых родители вместе с детьми занимаются в зависимости от интереса и способностей.

Важно отметить, что в нашей школе заинтересованность общественной деятельностью не ограничена клубной работой. Вовлечение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, их родителей, сопровождение в мероприятиях социально-значимой и социокультурной деятельности осуществляется при участии волонтеров. С их помощью практически все дети с ограниченными возможностями здоровья вместе с родителями стали членами волонтерского отряда «Творцы добра». Это стало возможным благодаря созданию в школе ситуации добровольного участия детей и их родителей в мероприятиях, акциях, фестивалях с учетом их психофизических возможностей.

Среди массовых акций волонтерского движения стали «Бездомных собак не бывает», «Согреем ладони, разгладим морщины», «Столовая для птиц», «Каждому скворцу - по дворцу», «Радость в каждый дом».

Дети названной категории вместе с родителями стали участниками акций «Бессмертный полк» и «Георгиевская лента».

Активная социальная позиция родителей стала примером к пробуждению активной социальной позиции среди детей, формированию мотивации к социально значимой деятельности.

Более 20 государственных организаций различных ведомств помогают нам в решении вопросов развития и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, оказывают методическую и практическую помощь.

Идея привлечения родителей к взаимодействию с педагогами по формированию у детей-инвалидов и детей с ОВЗ трех основополагающих компонентов: когнитивного, мотивационного и поведенческого с помощью коррекционно-развивающей среды и вовлечения детей в социально-значимую деятельность стала подтверждением эффективности работы с названной категорией детей.

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 17,6 КБ
Опубликовано: 12.04.2020