Психолого-педагогическое занятие по развитию и коррекции познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер первоклассника. (1-е занятие)

Автор: Ахтарова Ляйсан Альфарисовна

Организация: МБОУ Школа № 108

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

ЗАНЯТИЕ 1

Цель: установить контакт с детьми; создать благоприятную атмосферу в группе через совместную игровую деятельность.

Ход занятия

1. Ритуал знакомства и приветствия.

Игра «Нетрадиционное приветствие»

Я предлагаю вам поприветствовать друг друга, но не совсем обычным способом, а так, как это нарисовано на картинке: кивком головы; подмигнув друг другу правым глазом; погладив соседа по ладошке; дотронувшись до своего соседа плечом.

Рефлексия по приветствию.

Игра «Что изменилось?»

Дети сидят в кругу. Ведущий предлагает ребятам закрыть глаза и меняет кого-либо из них местами, а затем выясняет, что же изменилось в кругу.

Игра «Угадай, что нарисую».

Ведущий рисует точки, а дети зрительно их соединяют и называют то, что нарисовано.

Рефлексия.

2. Работа в тетрадях.

Вводятся 2-3 упражнения из раздела «Система упражнений на развитие графических умений, внимания, оперативной памяти, наглядно-логических действий.

3. Ритуал прощания.

Игра «Самолеты и ракеты».

Ведущий рисует на доске половину самолета и половинку ракеты, затем предлагает ребятам угадать, что это. Мальчики становятся самолетами, а девочки ракетами. Мальчики имитируют полет самолета, девочки имитируют запуск ракеты, но все действия начинаются по условному сигналу ведущего (отмашка флажком).

Рефлексия своих чувств на момент прощания.

1. file0.docx.. 14,7 КБ

Опубликовано: 16.09.2020