Восприятие предметов и поверхностей на ощупь, выделение разных свойств и качеств

Автор: Шевчук Ксения Юрьевна

Организация: КОУ «Нововаршавская школа–интернат»

Населенный пункт: Омская область, г. Омск, р.п. Нововаршавка

Рабочий лист занятия

 

Класс: 3 Коррекционный курс: «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» Тема: «Восприятие предметов и поверхностей на ощупь, выделение разных свойств и качеств»
Дорогие ребята! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаю вам успехов в выполнении заданий!

Ход занятия

1. Упражнения «Кулак – ребро - ладонь», «Ленивые восьмерки»

«Кулак – ребро - ладонь»

Инструкция: «Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе по 8-10 раз. Можно давать себе команды (кулак -ребро-ладонь).

«Ленивые восьмерки»

Инструкция: «Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми. Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы».

1. Упражнение «Что бывает…»

Инструкция: «Ребята, сейчас вам необходимо посмотреть на картинки и вспомнить, какие эти предметы на ощупь и распределить по группам, ответы записать тетрадь. Например: мех – пушистый!»

 

Гладкая	Шершавая	Пушистая	Колючая

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.docx (394,6 КБ)

Опубликовано: 28.02.2021