Восприятие предметов и поверхностей на ощупь, выделение разных свойств и качеств
Автор: Шевчук Ксения Юрьевна
Организация: КОУ «Нововаршавская школа–интернат»
Населенный пункт: Омская область, г. Омск, р.п. Нововаршавка
Рабочий лист занятия
Класс: 3 Коррекционный курс: «Развитие психомоторики и сенсорных процессов» Тема: «Восприятие предметов и поверхностей на ощупь, выделение разных свойств и качеств»
|
|
Дорогие ребята! Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их. Желаю вам успехов в выполнении заданий! |
Ход занятия
- Упражнения «Кулак – ребро - ладонь», «Ленивые восьмерки»
«Кулак – ребро - ладонь»
Инструкция: «Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе по 8-10 раз. Можно давать себе команды (кулак -ребро-ладонь).
«Ленивые восьмерки»
Инструкция: «Вытянуть перед собой правую руку на уровне глаз, пальцы сжать в кулак, оставив средний и указательный пальцы вытянутыми. Нарисовать в воздухе горизонтальную восьмерку как можно большего размера. Рисовать начинать с центра и следить глазами за кончиками пальцев, не поворачивая головы».
- Упражнение «Что бывает…»
Инструкция: «Ребята, сейчас вам необходимо посмотреть на картинки и вспомнить, какие эти предметы на ощупь и распределить по группам, ответы записать тетрадь. Например: мех – пушистый!»
Гладкая |
Шершавая |
Пушистая |
Колючая |
|
|
|
|
Полный текст статьи см. в приложении.