Проект «Притчи»

Автор: Павлова Оксана Юрьевна

Организация: МБОУ «Гимназия №152» г.Казани

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

В соответствии с письмом Министерства просвещения РФ от 27.03.2020 №07-2446 Министерства образования и науки Республики Татарстан «Методические рекомендации по оказанию психолого-педагогической помощи поддержки обучающимся, их родителям и педагогическим работникам в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории РФ» был разработан в гимназии 152 г.Казани проект «Притчи» для решения поставленных в этом письме вопросов в условиях самоизоляции педагога- психолога в том числе. Актуальность проекта была и в оперативности его разработки и внедрения. Целью проекта «Притчи» является оказание психологической помощи участникам образовательного процесса в условиях самоизоляции дистанционно. Среди задач проекта:снижение состояние тревожности,повышение ресурсности подсознания через работу с притчами, осознание своего места в этом мире и способов взаимодействия с ним,формирование и развитие совладающего поведения всех участников образовательного поведения всех участников образовательного процесса

Ожидаемые результаты проекта: совершенствование деятельности по формированию ресурсного потенциала всех участников образовательного процесса в рамках данного проекта с применением притч и возможностей zoom, социальных сетей, сайта общеобразовательной организации, обеспечение психологической готовности к решению повседневных задач, развитие необходимых компетенций

Сроки разработки и реализации проекта: с апреля 2020 по май 2020 гг.Автор проекта : .Павлова О.Ю.- педагог-психолог высшей квалификационной .категории. Целевая группа: Педагогический коллектив, родители обучающихся, обучающиеся .Ресурсы проекта: Методическая поддержка отдела образования, ИМКМО УО г.Казани, городского психологического центра «Ресурс», кафедра педагогика, психологии и андрогогики ГАОУ ДПО « ИРО РТ», Казань

Существующие риски при реализации проекта:

1.Постоянно изменяющая ситуация с COVID-19 в мире, РФ и РТ

2.Имеются различные проблемы с интернетом, не зависящие от исполнителя проекта

Эффективность проекта «Притчи » подтверждаются результатами диагностик, проведенных на входе и на выходе. Тестом Спилбергера-Ханина изучалась тревожность ситуативная и тревожность личностная (см.Приложение )

Высокую оценку проект получил на районном вебинаре педагогов психологов Кировского района 17 апреля 2020г, вследствие чего каждый педагог-психолог записал свою любимую притчу для проекта «Любимая притча психолога » и был размещен на сайте ГППЦ «Ресурс » (ссылка https://vk.com/resurs_kazan), а также на «Он-лайн фестивале психологических практик. «Современные технологии психолого-педагогического сопровождения образовательной среды»» ГАОУ ДПО «ИРО РТ»23 октября 2020 и на стажировочной площадке педагогов-психологов Республики Татарстан 19 апреля 2021 года

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 615,5 КБ

Опубликовано: 29.05.2021