Командообразующие игры для педагогов

Автор: Колесникова Ольга Анатольевна

Организация: МАДОУ д/с №369

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

• формировать и усиливать общий командный дух путем сплочения группы людей;
• развивать ответственность и вклад каждого участника в решение общих задач;
• развивать умение работать в команде, уметь договариваться, прислушиваться.

 

Материалы и оборудование: обручи, массажные мячи, погремушки, пластиковые стаканчики, кубики, корзина, буквы для составления слова, музыкальное сопровождение.

 

Ход мероприятия

 

1. «Фотограф»

Цель: развитие внимания, памяти и наблюдательности, формирование коммуникативной компетентности.

Ход игры: Выбирается два участника: внешность одного необходимо запомнить, а второй – отгадывает, что изменилось. Потом один из них поворачивается спиной, пока остальные совершают три изменения во внешности первого участника, например: переодевают туфли с одной ноги на другую, убирают заколки, закатывают рукава. Другой игрок поворачивается и пытается указать, на те три вещи, которые изменились. Потом игроки меняются местами.

Варианты: водящий угадывает, кто из участников поменялся местами, кого не стало на снимке.

1. Игра на выбывание «Кто лишний?»

Ход игры: По кругу лежат погремушки (на одну меньше, чем число участников). Игроки встают рядом с погремушками и по сигналу ведущего начинают ходить вокруг них под музыку. Внезапно ведущий подает сигнал - например, хлопает в ладоши или выключается музыка. Как только игроки услышат этот сигнал, каждый должен схватить погремушку. Но, так как погремушек меньше, чем игроков, один остается без погремушки и выбывает из игры. В это же время из круга выносят и погремушку (чтобы опять игроков стало больше на одного, чем погремушек) и игра продолжается. Когда остается всего два игрока и одна погремушка, проводят заключительный этап игры и выявляется самый ловкий и хитрый игрок – победитель.

1. «Узнай по голосу»

 

Ход игры: Игроки встают в шеренгу. К ним спиной встает водящий. Ведущий молча указывает на любого ребенка, тот произносит фразу: «Скок-скок-скок-скок, угадай, чей голосок!» Если водящий угадал, он встает в общую шеренгу. Водящим становится тот, голос которого угадали. Игра проводится несколько раз. Игроки меняют интонации и тембр голоса.

 

1. «Крестики-нолики»

 

Ход игры: участники делятся на две команды, каждая команда получает массажные мячи разных цветов (например, одна команда – желтые, а другая красные) их задача пробежать и положить мячи в обручи, как бы играя крестики-нолики. Чья команда быстрее заполнит ячейки со своим цветом (по горизонтали, вертикали или диагонали), та и одержит победу.

 

1. «Перенеси предмет»

 

Ход игры: игрокам необходимо разделиться на пары, каждый игрок на одну руку надевает пластиковый стаканчик. Необходимо руками, на которые надеты стаканчики сообща поднять предмет и перенести его в корзину.

 

1. «Обыграй ситуацию»

 

Ход игры: игроки делятся на команды, каждая команда вытягивает ситуацию, затем обыгрывают эту ситуацию, а другие участники должны угадать о чем речь.

 

1. «Поворот»

Цель: поддержание положительного эмоционального настроя, развитие групповой сплоченности.

Ход игры: ведущий предлагает участникам встать в шеренгу на расстоянии 40 см друг от друга: «Сейчас вы закроете глаза, и по моему хлопку каждый повернется на 90 или на 180 градусов в любую сторону. Ваша задача — повернуться так, чтобы все смотрели в одну сторону. Неважно, в какую, главное — в одну и ту же. Предварительные переговоры запрещены». Повторяют несколько раз, в идеале все участники должны повернуться в одну сторону.

 

1. «Выйди из круга»

 

Ход игры: выбираются несколько человек, которым предлагается выйти за дверь, остальные участники игры встают в круг. Тем, кто вышел за дверь, предлагается вернуться к остальным участникам, и выйти из круга любым способом. А тем кто стоит в кругу, предлагается не выпускать игроков из круга, пока они не скажут слово «пожалуйста», не попросят вежливо.

 

1. «Сложи слово»

 

Ход игры: за каждое выполненное задание игроки получали буквы, суть этой игры в том, чтобы из полученных букв собрать слово «КОМАНДА» и выстроиться в нужном порядке, чтобы можно было прочесть слово.

 

В конце финальное фото.

 

 

 

 

Список литературы

1. Игры взрослых. – М.: Знание, 1998.

2. Гайворон развитие: Игры и упражнения. – М.: АсЭкО, 2003.

3. Как перестать беспокоиться и начать жить. – М.: Просвещение, 1990.

4. Кириллов для устойчивого развития: поиск стратегии, подходов, технологии/ Под. общ. ред. . – СПб: Союз художников, 2000.

5. Куприянов и методика проведения игр с подростками: Взрослые игры для детей. – М.: Владос, 2003.

6. Лещинский управлять собой и детьми. – М.: Владос, Просвещение, 1995.

7. О воспитании. – М.: Просвещение, 1988.

8. Ниренберг Д, Читать человека, как книгу. – М.: Просвещение, 1993.

9. Сытин. Помоги себе сам. – М.: Знание, 1995.

10. Щуркова руководство: игровые методики. – М.: Педагогическое общество Росиии, 2004.

 

Опубликовано: 23.12.2021