Особенности развития речи детей раннего возраста

Автор: Калинина Екатерина Валерьевна

Организация: МБДОУ детский сад №15 «Ручеек»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Сергач

На этапе становления речи для ребенка очень важен хороший эмоциональный контакт с окружающими его взрослыми.

Ежедневный многочасовой просмотр телепередач и задержка развития речи у детей тесно связаны между собой. У них наблюдаются проблемы с концентрацией внимания, задержка развития речи. Их словарный запас очень скуден. На первый взгляд эти данные кажутся парадоксальными — ведь дети постоянно слышат человеческую речь с экрана телевизора, от родителей, на улице и т.д. Тем не менее, детский мозг устроен так, что ребенок просто не может обучаться с помощью технических устройств. Для полноценного развития, малышам необходимо живое общение, когда задействуются не только органы слуха, но и чувства, мысли, эмоции ребенка.

Ученые считают, что телевидение отрицательно влияет на развитие речи ребенка потому, что родители отвлечены от общения со своими детьми. Чем дольше в доме работает телевизор, тем меньше внимания мама с папой уделяют ребенку. В результате дети испытывают недостаток общения в раннем возрасте, когда оно просто необходимо для развития всех психических процессов, в первую очередь речи. Развитие речи ребенка в этот период существенно зависит от внимания и усилий родителей. В этом возрасте у детей велика склонность к подражанию — это благоприятный фактор для развития активной речи.

Заметно увеличивается словарный запас, ребенок использует в общении почти части речи, понимает значение простых предлогов и формы множественного числа, овладевает элементарными грамматическими навыками родного языка.

Когда малыш поступает в детский сад у него остается меньше времени на просмотр телевизионных передач и мультфильмов, и больше времени на общение со взрослыми и сверстниками.

Чтобы развить и правильно сформировать речь ребенка в нашем МБДОУ детском саду № 15 «Ручеек» работает весь педагогический состав: старший воспитатель, педагог-психолог, музыкальный руководитель и воспитатели. Воспитывая, обучая и развивая ребенка нужно помнить о том, что оно не должно быть скучным и навязчивым, а все действия ребенка должны быть добровольными и произвольными. Совместные занятия педагога и ребенка должны проходить через любимый вид деятельности каждого малыша, им является игра. Именно в игре у ребенка формируются самостоятельность, активность, упорство, трудолюбие, заботу.

 

1. file0.odt.. 12,6 КБ

Опубликовано: 24.02.2023