Конспект открытого занятия «Радость»

Автор: Кузьменко Ольга Алексеевна

Организация: МАДОУ «Центр-детский сад №181»

Населенный пункт: г. Краснодар

 

1. Ритуал приветствия «Чуткие руки»

Педагог-психолог:

Дети:

Что за чудо-чудеса раз рука и два рука

поднимают вверх сначала одну, потом другую руку

Вот ладошка левая, вот ладошка правая

смотрят на одну, затем на другую ладонь

И скажу вам, не тая, руки всем нужны, друзья,

 

Сильные руки не бросятся в драку

руки - в стороны, согнуты в локтях

Добрые руки погладят собаку

гладят свою одну, затем другую руку

Умные руки умеют лечить

гладят щеки

Чуткие руки умеют лечить

берутся за руки

Почувствуйте тепло рук соседа. улыбнитесь друг другу. Повторите: «Ребята, давайте жить дружно».

Упражнение «Солнышко-мороз».

Зимой на улице бывает солнце? (Да). А что еще зимой бывает? (Мороз).

Педагог-психолог: Солнышко

Дети:

 

Поднимают руки вверх, в стороны, улыбаются

Мороз

Сжимаются в комок, хмурятся, руки в кулаки, прижимают к себе

Упражнение «Звуки зимы».

Педагог-психолог: Прислушайтесь, что это за звук? (Хруст снега). Поиграем в волшебные звуки зимы.

Правила игры: Я показываю зеленую ладошку- звук падающего снега - вы трете ладошки друг о друга;

  • синяя – хруст снега - вы хлопаете в ладоши;
  • красная – кружит метель - вы хлопаете ладонями по коленям

Выполнение упражнения.

Педагог-психолог: А теперь поиграем без ладошек: я показываю движения, а вы называете волшебный звук зимы.

Упражнение «Птенец».

Педагог-психолог: А теперь посмотрите в свои ладони. Там птенчик. Он выпал из своего гнезда и очень замерз. Давайте мы вместе с вами, ребята, согреем его своим дыханием.

Выполнение упражнения.

Педагог-психолог: Молодцы! Помогли птенчику, отпустим его на волю. Пусть летит и радует всех своим звонким пением.

Упражнение «Я радуюсь, когда…».

Педагог-психолог: А сейчас мы будем передавать мяч друг другу и рассказывать, когда мы радуемся (каждый ребенок, получив мяч, рассказывает свою историю).

Педагог-психолог: Молодцы, ребята, было очень интересно. Вот и наступил черед волшебства. По моему знаку вы будете превращаться в злых и радостных кошек. Вокруг себя повернись и в кошку превратись.

Игра «Радостные и злые кошки».

Педагог-психолог: У меня есть волшебный обруч. Тот, до кого я дотронусь, заходит в круг (обруч) и превращается в злую кошку. Она шипит, царапается, но выйти из круга не может. А остальные дети не зевают, близко к кошке не подходят, т.к. она может поцарапать. Но если это произошло, не стоит винить кошку, надо быть внимательнее. По сигналу «Мяу» кошка выходит из круга и превращается в радостную. Она подходит к кому-то из детей и ласково гладит его своей лапкой. Теперь этот ребенок становится кошкой и заходит в круг. (Все желающие могут побыть в круге).

Вокруг себя повернись и ребенка превратись.

Педагог-психолог: Что вы чувствовали, когда были злой кошкой? Что вам хотелось сделать, когда вы были радостной кошкой?

4. Работа с карточками нейрозарядки (Проводится под музыку).

 

5. Упражнение «Добрый волшебник».

Психолог: У меня в руках шкатулка. Угадайте, что в ней (потрясти шкатулку, чтобы дети попробовали догадаться о ее содержимом). Здесь волшебные конфеты. Съешьте их и превратитесь в добрых волшебников. Вы должны помочь заколдованным человечкам стать снова радостными.

Работа с мягким конструктором «Притворщик», выкладывая веселые лица, затем каждый желает всем что-нибудь хорошее.

Психолог хвалит всех за работу.

Зрительная гимнастика «Снежинка».

Педагог-психолог: Ребята, в нашей стране «Радость» наступает время волшебного сна. Ложитесь на подушечки, закрывайте глаза. Не засыпайте по-настоящему, все слушайте, но не двигайтесь и не открывайте глаза, пока я не скажу, что можно их открыть.

Релаксация «Зимний лес»

8. Рефлексия.

Упражнение «Мы очень хорошие люди».

Цель: повышение уверенности, закрепление позитивного эффекта занятия.

Педагог-психолог: Наше занятие подходит к концу. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и повторим за мной:

  • Я очень хороший человек
  • Ты очень хороший человек
  • Мы очень хорошие люди.

9. Ритуал окончания занятия.

Педагог-психолог: Все молодцы. (ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ НА ПАМЯТЬ НАКЛЕЙКИ).


Приложения:
  1. file0.doc.. 45,0 КБ
Опубликовано: 22.03.2023