Конспект открытого занятия «Радость»
Автор: Кузьменко Ольга Алексеевна
Организация: МАДОУ «Центр-детский сад №181»
Населенный пункт: г. Краснодар
1. Ритуал приветствия «Чуткие руки»
Педагог-психолог: |
Дети: |
Что за чудо-чудеса раз рука и два рука |
поднимают вверх сначала одну, потом другую руку |
Вот ладошка левая, вот ладошка правая |
смотрят на одну, затем на другую ладонь |
И скажу вам, не тая, руки всем нужны, друзья, |
|
Сильные руки не бросятся в драку |
руки - в стороны, согнуты в локтях |
Добрые руки погладят собаку |
гладят свою одну, затем другую руку |
Умные руки умеют лечить |
гладят щеки |
Чуткие руки умеют лечить |
берутся за руки |
Почувствуйте тепло рук соседа. улыбнитесь друг другу. Повторите: «Ребята, давайте жить дружно».
Упражнение «Солнышко-мороз».
Зимой на улице бывает солнце? (Да). А что еще зимой бывает? (Мороз).
Педагог-психолог: Солнышко |
Дети: |
|
Поднимают руки вверх, в стороны, улыбаются |
Мороз |
Сжимаются в комок, хмурятся, руки в кулаки, прижимают к себе |
Упражнение «Звуки зимы».
Педагог-психолог: Прислушайтесь, что это за звук? (Хруст снега). Поиграем в волшебные звуки зимы.
Правила игры: Я показываю зеленую ладошку- звук падающего снега - вы трете ладошки друг о друга;
- синяя – хруст снега - вы хлопаете в ладоши;
- красная – кружит метель - вы хлопаете ладонями по коленям
Выполнение упражнения.
Педагог-психолог: А теперь поиграем без ладошек: я показываю движения, а вы называете волшебный звук зимы.
Упражнение «Птенец».
Педагог-психолог: А теперь посмотрите в свои ладони. Там птенчик. Он выпал из своего гнезда и очень замерз. Давайте мы вместе с вами, ребята, согреем его своим дыханием.
Выполнение упражнения.
Педагог-психолог: Молодцы! Помогли птенчику, отпустим его на волю. Пусть летит и радует всех своим звонким пением.
Упражнение «Я радуюсь, когда…».
Педагог-психолог: А сейчас мы будем передавать мяч друг другу и рассказывать, когда мы радуемся (каждый ребенок, получив мяч, рассказывает свою историю).
Педагог-психолог: Молодцы, ребята, было очень интересно. Вот и наступил черед волшебства. По моему знаку вы будете превращаться в злых и радостных кошек. Вокруг себя повернись и в кошку превратись.
Игра «Радостные и злые кошки».
Педагог-психолог: У меня есть волшебный обруч. Тот, до кого я дотронусь, заходит в круг (обруч) и превращается в злую кошку. Она шипит, царапается, но выйти из круга не может. А остальные дети не зевают, близко к кошке не подходят, т.к. она может поцарапать. Но если это произошло, не стоит винить кошку, надо быть внимательнее. По сигналу «Мяу» кошка выходит из круга и превращается в радостную. Она подходит к кому-то из детей и ласково гладит его своей лапкой. Теперь этот ребенок становится кошкой и заходит в круг. (Все желающие могут побыть в круге).
Вокруг себя повернись и ребенка превратись.
Педагог-психолог: Что вы чувствовали, когда были злой кошкой? Что вам хотелось сделать, когда вы были радостной кошкой?
4. Работа с карточками нейрозарядки (Проводится под музыку).
5. Упражнение «Добрый волшебник».
Психолог: У меня в руках шкатулка. Угадайте, что в ней (потрясти шкатулку, чтобы дети попробовали догадаться о ее содержимом). Здесь волшебные конфеты. Съешьте их и превратитесь в добрых волшебников. Вы должны помочь заколдованным человечкам стать снова радостными.
Работа с мягким конструктором «Притворщик», выкладывая веселые лица, затем каждый желает всем что-нибудь хорошее.
Психолог хвалит всех за работу.
Зрительная гимнастика «Снежинка».
Педагог-психолог: Ребята, в нашей стране «Радость» наступает время волшебного сна. Ложитесь на подушечки, закрывайте глаза. Не засыпайте по-настоящему, все слушайте, но не двигайтесь и не открывайте глаза, пока я не скажу, что можно их открыть.
Релаксация «Зимний лес»
8. Рефлексия.
Упражнение «Мы очень хорошие люди».
Цель: повышение уверенности, закрепление позитивного эффекта занятия.
Педагог-психолог: Наше занятие подходит к концу. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и повторим за мной:
- Я очень хороший человек
- Ты очень хороший человек
- Мы очень хорошие люди.
9. Ритуал окончания занятия.
Педагог-психолог: Все молодцы. (ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ НА ПАМЯТЬ НАКЛЕЙКИ).