Роль семьи в социально - эмоциональном развитии ребенка

Автор: Деева Наталия Александровна

Организация: МКДОУ «Детский сад ОВ с. Углянец»

Населенный пункт: г. Воронеж

Современный мир развивается динамично и диктует новые правила. Придерживаясь правил, родитель готов бесконечно инвестировать в своего ребенка. Социум, в свою очередь тоже дает определенные установки, которые не всегда соответствуют нормам. На неокрепшую психику детей накладываются математические, лингвистические, спортивные и многие другие секции, вытесняя тем самым элементарное общение ребенка в семье, совместный досуг и элементарные групповые игры со сверстниками.

Социально - эмоциональное развитие является важнейшей основой раскрытия потенциала ребенка и его гармоничному росту. Так какие навыки необходимо развивать сейчас ребенку для того, чтобы он был успешен в будущем?

Исследования выделяют несколько ключевых компетенций, включающих определенные базовые навыки, которые в скором будущем будут востребованы в мире. Среди этих компетенций выделяется «Эмоциональная грамотность»- умение распознавать не только собственные эмоции, но и эмоции других людей, эффективное взаимодействие с окружающими людьми, повышение личной продуктивности и результативности команды. Можно сделать вывод, что уже сейчас требуется новый подход к навыкам, которые помогут успешному функционированию ребенка как в современном мире , так и в будущем.

Роль семьи в социально - эмоциональном развитии ребенка занимает первое место. Семья-это основная среда, где ребенок учится выражать свои чувства и реагировать на определенные стимулы внешней среды. Взрослея, ребенок в семье учится осознавать и определять эмоцию, которую испытывает. Родителям важно уметь не попадать в ловушку собственных эмоций, понимая основные этапы развития ребенка. Зачастую, напряженное эмоциональное состояние в семье влечет за собой ситуация, вышедшая из- под контроля. Если напротив, родитель сумел установить правила, которые соответствуют определенному этапу развития и выполнимы для ребенка, показывая собственным примером образец поведения – это дает возможность ребенку освоить определенные нормы. Чувствительность родителя к эмоциональному миру ребенка - это важнейший взаимодополняющий фактор. Понимание особенностей ребенка, понимание внутреннего мира, обсуждение чувств, переживаний, мыслей - шаг к успешному развитию эмоционального интеллекта. Если же родитель, напротив, запрещает проявлять и выражать негативные эмоции, постепенно происходит блокировка чувств ребенка, это приводит к негативным последствиям. Признаками этих последствий могут быть сложности в построении отношений, трудности в адаптации, соматические проявления. Запрещение проявления грусти у мальчиков в будущем блокирует способность проявлять заботу о близких. Запрещая девочке злиться, родитель таким образом влияет на умение выстраивать границы и выражать собственные потребности.

Миру необходимо поколение людей с развитым эмоциональным интеллектом. Это поколение должно обладать умением гармоничного взаимодействия с социумом, понимать всю суть влияния эмоций на жизнь.

Таким образом становится ясно, что эмоциональный интеллект необходимо начинать развивать еще в раннем детстве. Систематические целенаправленные действия и постоянная поддержка семьи помогают формированию социальных и эмоциональных навыков.

 

1. Изард К. Эмоции человека. СПб.: Издательство «Питер», 1999. 464с

2.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Издательство Московского университета, 1980. 416 с.

3. Выготский Л.С. Психология искусства / Под ред. М. Г. Ярошевского. М.: Педагогика, 1987. 344 с.

Опубликовано: 05.03.2024