Познай своего ребенка

Автор: Чернякина Ольга Викторовна

Организация: МКОУ Павловская ООШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Павлово

Цель: гармонизация детско-родительских взаимоотношений.

Задачи:

1. Повышение психологической компетентности родителей;

2. Развитие понимания, доверия и эмпатии по отношению к ребёнку;

3. Формирование у родителей умения распозновать эмоциональное состояние ребёнка.

 

Ход занятия:

Педагог-психолог:

Здравствуйте, уважаемые родители! В рамках недели психологии мы проведём сегодня практическое занятие, которое поможет вам лучше понять себя и своего ребёнка.

Начнём мы с разминки, которая поможет немного расслабиться и снять напряжение.

1. Разминка «Перемена мест»

Участники сидят на стульях, расставленных по кругу. Стульев на один меньше, чем участников. Тот, кому не досталось стула, стоит в центре круга. Ведущий предлагает поменяться местами тем, кто соответствует названному условию. Участник, оставшийся без стула, старается занять место во время перехода.

Поменяйтесь местами те...

• кто был единственным ребенком своих родителей;

• у кого есть братья или сестры;

• у кого есть дочери;

• у кого есть сыновья;

• у кого больше одного ребенка;

• у кого есть взрослые дети;

• у кого уже есть внуки;

• кто любит своих детей;

• кто ни разу в жизни не испытывал негативных эмоций, связанных с поведением своего ребенка.

 

 

2. Упражнение «Знакомство»

Родители по кругу называют свое имя и имя ребенка, объясняя, почему они его так назвали.

Затем педагог-психолог называет правила, которые необходимо соблюдать во время проведения ханятия.

— конфиденциальность,

— уважение к партнерам,

— каждый говорит в кругу.

Желательно записать их на доске, чтобы они во время занятия были перед глазами.

3. Арт-терапевтическое упражнение «Маски»

Участникам предлагается сделать маску. Темой работы над масками может быть следующей: «Какой меня видят в моей семье». Главное, чтобы маска отражала Ваш внутренний мир, характеризовала его.

Перед началом работы родителям раздаются шаблоны для изготовления масок (приложение 1). Затем, используя краски и другие материалы, маска наполняется содержанием. Участники сами должны придумать ее и воплотить на бумаге. Следующий этап – маску необходимо вырезать, одеть себе на лицо. Затем маска «оживает» и ей предоставляется время для выступления.

Далее группа делится на пары и внутри каждой пары происходит обмен масками. «Хозяин» маски должен рассказать о том, что он чувствует, когда видит свою маску на другом человеке и слышит свои слова. Затем те же действия совершает второй участник.

Обсуждение: Какая маска понравилась? Почему? Какие чувства у Вас были, когда Вы примеряли чужую маску?

4.  

   Упражнение «Задумаемся о себе»

Участникам предлагается по кругу продолжить предложение: «Я хороший родитель, потому что...»

5. Упражнение «В гостях у сказки»

Родителям предлагается продолжить сказку на воспитательную тему.

В одной коробке с карандашами родился маленький карандашик. Взрослые карандаши — мама, папа, бабушка и дедушка — были цветными. Причем у каждого из них был свой цвет. Маленький карандашик еще не имел своего цвета, ему еще предстояло стать цветным.

Каждый день синяя мама учила его, как быть синим. Красный папа — как окраситься в красный цвет, потому что его выбирают чаще всего, рисуя прекрасные картины. Желтый дед спорил со всеми, говоря о важности желтого цвета, а зеленая бабушка брала внука за руку, и на какое-то мгновение он зеленел. Так проходил день за днем, и вот...

6. Завершение занятия «Копилка добра»

В заключение занятия психолог предлагает родителям сложить в воображаемую копилку ласковые слова, которыми они когда-либо называли своих детей, и впоследствии почаще пользоваться этим богатством.

7. Рефлексия

Психолог предлагает родителям ответить на вопросы:

• «Какие ожидания удалось реализовать?»

• «Что нового узнали о себе и о своей семье?»

• «Как будете использовать эти знания?»

• «Чему научились?»

• «Что было для вас самым важным?»

• «Над чем вы задумались?».

 

Приложение 1

Шаблон к арт-терапевтическому упражнению «Маски»

1. file0.docx (241,1 КБ)

Опубликовано: 22.11.2024