Использование кинетического песка в формировании навыков позитивной социализации дошкольников

Автор: Султанова Самира Зайид кызы

Организация: МАДОУ №18

Населенный пункт: Мурманская область, город Мончегорск

Игра с кинетическим песком является отличным диагностическим методом, который дает возможность увидеть и понять, что происходит у ребенка внутри, его переживания, эмоции, страхи, позволяет отработать негатив, проработать конфликтные ситуации в игре, которая сопровождается необходимыми вопросами, комментариями, коррекционными манипуляциями, направляет обычную игру в песок в русло полезной и эффективной игры. Песочная терапия для детей – простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания, поэтому использую ее в коррекционной работе, цель которой снятие психоэмоционального напряжения, развитие тактильной чувствительности, создание положительного эмоционального настроя. Для реализации поставленной цели использую различные игры и упражнения с кинетическим песком «Песочный дождик», «Следы на дорожке», «Волшебный холмик», что помогает превратить коррекционно-развивающее занятие в интересную и увлекательную игру, на протяжении которой дети, эмоционально раскрепощаясь, активно и свободно выражают свои эмоции и настроение в постройках из песка. Использование такого терапевтического средства, как кинетический песок способствует коррекции ассоциального поведения у дошкольников, снятию симптомов тревожности, гиперреактивности, замкнутости, формированию умения выражать чувства, повышению самооценки и формированию уверенности в себе. Кинетический песок использую в своей работе с детьми гиперактивными, агрессивными, тревожными. Наблюдая за детьми в процессе игр-занятий, отметила, что дети проявляют интерес к играм в песочнице, с удовольствием выполняют различные задания. Манипуляции с песком успокаивают очень активных детей и раскрепощают зажатых, скованных и тревожных детей. В своей работе использую такие игры как: «Строим дорогу», «Песочный пирог», «Волшебные отпечатки» и другие. Часто мы сталкиваемся с проявлением агрессии у ребенка и это конечно, вызывает беспокойство. Иногда ребенок ситуативно проявляет агрессию, и педагоги догадываются с чем это связано, а иногда дети и сами не могут понять и объяснить, что с ними происходит, почему они злятся. Благодаря песочной терапии, я помогаю ребенку вернуться к своему собственному внутреннему миру, к своим переживаниям, научиться адекватно проявлять свои эмоции. Песок податлив, его форма может меняться, с его помощью ребенок может создавать образы и через них придавать форму своим чувствам и мыслям.

1. file0.docx.. 29,7 КБ
2. file1.ppt.zip.. 2,8 МБ

Опубликовано: 31.10.2018