Практика организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся из семей участников (ветеранов) специальной военной операции

Автор: Щербачева Ирина Константиновна

Организация: филиал №1 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с.Иловай-Дмитриевское

Населенный пункт: Тамбовская область, Первомайский МО

Стратегическими задачами государства на сегодняшний день является создание необходимых условий для полноценного, всестороннего, гармоничного формирования и развития детей, как поколения будущего, определяющего потенциал и ресурс страны в целом. В этой связи становится особенно важным учет абсолютно разных категорий детей и, в первую очередь, тех, кто оказался в социально уязвимом положении. Среди таких целевых категорий особое внимание исполнительным органам субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, следует уделить обучающимся, родители (законные представители) которых являются ветеранами (участниками) специальной военной операции. Данная категория обучающихся нуждается в особой комплексной поддержке и сопровождении в процессе их образования, социализации, воспитания и развития.

Данная программа составлена в целях оказания психолого-педагогической помощи и сопровождения обучающихся из числа семей ветеранов (участников) специальной военной операции (в дальнейшем СВО)

Период внедрения программы: С сентября 2023г. по настоящее время

Целевые группы: дети из семей участников (ветеранов) СВО

Цель программы: Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся из числа семей ветеранов (участников) специальной военной операции (далее – СВО)

Задачи программы:

1.Проведение мониторинга психологического состояния детей ветеранов (участников) СВО;

2. Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование в образовательной организации необходимого психологического климата для сохранения и (или) восстановления психологического здоровья детей ветеранов (участников) СВО;

3. Оказание психологической коррекции и поддержки детям ветеранов (участников) СВО и членам их семей в очном и дистанционном режиме;

4.Развитие системы психолого-педагогической поддержки детей, воспитывающихся в семьях участников СВО с использованием эффективных технологий и практик;

5.Формирование безопасной поддерживающей социальной среды для участников целевой группы;

6. Координация взаимодействия учителей, родителей, представителей администрации для оказания помощи учащимся;

7. Содействие созданию психологического комфорта и безопасности личности обучающихся в учреждении, в семье, в окружающей социальной среде;

8. Освоение технологий оказания комплексной помощи в кризисных ситуациях, отработка подходов к решению проблем участников целевой группы;

9. Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование в школе необходимого психологического климата для сохранения и (или) восстановления психологического здоровья детей ветеранов (участников) СВО;

10. Оказание экстренной психологической помощи, психологической коррекции и поддержки детям ветеранов (участников) СВО и членам их семей;

11. Обеспечение информирования детей ветеранов (участников) СВО, членов их семей, педагогических работников образовательной организации о возможности и ресурсах получения психологической помощи, психолого-педагогической поддержки.

Формы - индивидуальная и групповая работа.

Методы – наблюдение, тестирование, опросные методы, беседы.

Описание программы «Мы вместе»:

Разработана и внедряется программа «Мы вместе». «Программа психологической помощи семьям военнослужащих, участвующих в СВО». Оказывается помощь в кабинете психолога.

Деятельность программы направлена на снижение психоэмоционального напряжения, поиск внутренних ресурсов для восстановления равновесия. Используемые технологии: тренинги участников целевой группы на снятие уровня тревожности, развития эмоционально волевой сферы, преодоления проблем в сфере общения, проблем в поведении; песочная, сказкотерапия, арт-терапия и др., результат деятельности - снятие остроты состояния тревожности, улучшение морально-психологического настроя. Практика решает задачи по оказанию комплексной помощи и поддержки участников целевой группы.

Социальная значимость программы «Мы вместе»:

Адаптации детей участников СВО к новым условиям жизни. Проработать переживания и страхи, снизить уровень тревожности и сформировать безопасную поддерживающую социальную среду.

Материально-методическое обеспечение: Кабинет психолога, компьютерное и мультимедийное оборудование, оргтехника. Арт-терапевтическое, игровое и сенсорное оборудование для проведения коррекционных, совместных мероприятий.

 

№	Мероприятия	Ожидаемый результат	Сроки
Организационно-методическая работа
1	Анализ и планирование деятельности	Планирование работы на год
2	Выявление и учет детей ветеранов (участников) СВО	Вовлечение учащихся в школьную жизнь.
3	Сбор первичной информации о семьях детей ветеранов (участников) СВО	Выявление по классам детей ветеранов (участников) СВО
Мониторинг психологического состояния детей ветеранов (участников) СВО
1		Выявление уровня готовности или адаптации детей и обучающихся к новым образовательным условиям (при поступление в школу)	Сентябрь
2		Выявление признаков стресса: когнитивные процессы (внимание, память, мышление), психическое состояние (раздражительность, апатия, усталость, чувство тревоги и т.д.), поведенческое (агрессия, снижение активности, вызывающее поведение)	В течении года
3		Выявление особенностей и возможных причин дезадаптации с целью определения направлений оказания психологической помощи	В течении года
4		Диагностика психологического климата коллектива, взаимодействия со сверстниками и взрослыми	Ноябрь
5		Диагностика личностных и эмоционально-волевых особенностей.	Февраль
6		Наблюдение, диагностика – мониторинг для выявления признаков деструктивного переживания горя (утраты)	При необходимости
Основные направления психолого-педагогического сопровождения обучающихся – детей ветеранов (участников) СВО
1	Комплексная психологическая диагностика обучающихся	Наблюдение, мониторинг актуального психического состояния, углубленная психодиагностика (при необходимости)	В течении года
2	Коррекционно-развивающая работа с обучающимися	Формирование коммуникативных навыков и развитие эмоционального и социального интеллекта, умение справляться с негативными эмоциями, навыки самоконтроля и саморегуляции, управление своим поведением	В течении года
3	Психологическое консультирование участников образовательных отношений	Формирование психологического климата для сохранения и (или) восстановления психологического здоровья детей ветеранов (участников) СВО	В течении года
4	Психологическое просвещение	Повышение психологической компетентности родителей (законных представителей) обучающихся, других участников образовательных отношений и педагогического состава в вопросах обучения и воспитания детей, переживших травматическое событие	В течении года
5	Психопрофилактика	Деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания	В течении года
6	Психологическая оценка комфортности и безопасности образовательной среды	Консультирование педагогов образовательной организации при выборе образовательных технологий (Стандартов) с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся	В течении года
7	Психолого-педагогическое сопровождение процесса освоения основных образовательных программ	Активное вовлечение детей в школьную деятельность (викторины, конкурсы, соревнования, мероприятия , олимпиады )
8	Информирование детей ветеранов (участников) СВО, членов их семей, педагогических работников образовательной организации о возможности и ресурсах получения психологической помощи, психолого-педагогической поддержки	Предоставление экстренной анонимной кризисной помощи осуществляется по телефону 8 (800) 600-31-14 в круглосуточном режиме. Круглосуточная горячая линия функционирует на базе Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации МГППУ. Психологическая помощь и поддержка оказывается бесплатно, анонимно, конфиденциально

 

*В течении реализации практики возможна корректировка

Опубликовано: 27.11.2024