• Для освоения горшка ребенку необходимо дорасти. Это происходит примерно в 2 года, но бывает раньше или позже. Не стоит требовать от годовалого малыша ходить на горшок. А что можно делать, мы с вами сейчас рассмотрим.
• Первое, о чем стоит помнить-это то, что любой успех у ребенка должен подкрепляться позитивными эмоциями. Мы ни в коем случае не сажаем ребенка на горшок силой, если ребенок расстраивается и плачет, либо упирается. Но за любой успех-сначала даже просто желание сесть на горшок мы должны хвалить. Хвалить так, будто ребенок получил золотую медаль на соревнованиях. Хлопать в ладоши и хвалить ребенка вербально.
• Мы предлагаем ребенку справлять нужду в горшок. В течение дня мы ставим горшок на видное место и периодически предлагаем: «Если ты захочешь какать или писать, ты можешь пойти на горшочек или позвать маму, я тебе помогу».
• Если ваш малыш не говорит, это не значит, что он не понимает, что говорите вы. Многократное ежедневное повторения, но без назидания даст эффект.
• Так же хорошо работает пример. Да, это может показаться странным советом, но он очень действенный. «Когда мама хочет писать-мама идет на туалет, а когда хочет писать (ИМЯ), то идет на горшочек». И ребенок должен видеть, что мама идет на туалет, он будет повторять за мамой.
• Оставьте памперс лишь на сон и прогулку. Постарайтесь приносить в детский сад достаточное количество одежды, чтобы при промахах ребенка можно было переодеть.
• Ребенок обязательно будет делать лужи, в этой ситуации не подкреплять негативом. Даже просто фраза «надо было это сделать на горшок»-недопустима. Она не влияет на понимания того, что именно нужно делать, но окрашивает «горшечные дела» в негатив.
• Лужи лучше вытирать молча, без комментариев и недовольства. Помните, чем мягче вы будете к этому относится, тем проще вашему ребенку будет принять новые правила.
• После того, как вы убрали можно сказать «Солнышко, в следующий раз, когда ты захочешь писать, ты можешь пойти на горшок и показать на него»
• Не акцентируйте внимание на неуспехе, обращайте внимание свое и ребенка на позитивных моментах, когда ребенок проявит интерес к горшку, когда попробует на него сесть, когда впервые пописает.
• Ребенок может сходить успешно 1 раз, а потом длительно не садиться и не признавать горшок-это нормальное течение освоения навыка, мы продолжаем предлагать и показывать горшок.
• Еще ребенок может начать с ним играть.

В таком случае рекомендуется убрать горшок на пару недель и попробовать предлагать снова.

Разумеется, пока ребенок этого не видит, без ругани и недовольства.

Желаю успехов в освоении важного навыка!