Эффективные практики педагога-психолога в современном дошкольном образовании в соответствии с ФОП ДО

Автор: Пельнова Ирина Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад №8 «Сказка»

Населенный пункт: город Сергач

В современном пространстве дошкольное образование подвержено значительным изменениям в связи с новыми требованиями, которые предъявлены обществом и государством. В Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО) отведено одно из главных мест в этом действии. Основной целью программы является всестороннее и психоэмоциональное развитие ребенка дошкольного возраста. В планируемых результах ФОП ДО можно выделить такие качества ребёнка:

• самостоятельность
• инициативность
• активность ребенка.

Основой ФГОС ДО и ФОП ДО является принцип деятельностного подхода – обязательного условия выбора форм и технологий реализации федеральной программы. Современные педагоги и педагоги-психологи дошкольного образования обязаны пересматривать свою профессиональную деятельность. Здесь очень важно не просто передать накопленные знания, а развивать познавательный интерес, инициативность, самостоятельность и компетентность воспитанников в различных сферах детской деятельности. Эти задачи можно выполнить только, если применять современные педагогические методики.

Наиболее популярными и успешными являются современные технологии и методики дошкольного образования такие как:

• технологии исследовательской деятельности – «ТРИЗ» - технологии, интеллект-карты;
• игровые технологии – кубики Блума, палочки Кюизенера, игры Никитина, технология Куборо, «Кольца Луллия»;
• здоровьесберегающие технологии – арт-терапия, психогимнастика;
• личностно-ориентированные технологии – «Говорящая стена», «Голос ребенка», «Линейный календарь», «Парные коммуникации», «Экран выбора»;
• информационно-коммуникационные технологии – QR - технология;
• STEM-технологии, робототехника и программирование, цифровая лаборатория

«Наураша».

Главной особенностью ФОП ДО является возможность интеграции образовательных областей. Благодаря этому образовательные области взаимосвязаны и отсутствует разделения в отдельных предметах, что и способствует целостному представлению детей об окружающем мире, упрощает и даёт разнообразить процесса обучения. Это возможно только благодаря проектному методу обучения, который интегрирует знания из сразу в нескольких образовательных областях и способствует формированию у детей навыков исследовательской деятельности.

Ведущим в ФОП ДО является и принцип индивидуального подхода к каждому воспитаннику с учетом особенностей развития, интересов и потребностей каждого ребенка, что способствует созданию максимально комфортных условий по обучению, восприятию и развитию детей дошкольного возраста. Индивидуальный подход характеризуется в выборе методов обучения, создание индивидуальных образовательных направлений, а также в поддержке и сопровождении воспитанников в образовательном процессе.

Современное дошкольное образование не может быть без сотрудничества с родителями. В ФОП ДО говорится необходимости активного участия родителей (законных представителей) в образовательном процессе. Так же, им должна предоставляться подробная информация о развитии и потребности ребенка. Взаимодействие ДОУ и родителей предполагает различные формы работы, например, такие как:

• проведение родительских собраний
• индивидуальных консультаций
• привлечение к проектной деятельности
• содействие в организации праздников и мероприятий

Подводя итог можно отметить, что успешная реализация современных практик дошкольного образования требует грамотной и профессиональной работы педагогов, педагогов-психологов и других специалистов ДОУ составления гибких и адаптивных программ, а также активного взаимодействия с родителями и другими субъектами воспитательного процесса. Только так мы сможем обеспечить необходимые условия для развития каждого ребенка и его подготовки к успешному вхождению в школьную жизнь. Именно это является залогом успешного дошкольного образования и возможности каждому воспитаннику раскрыть свой потенциал и достичь наивысшего успеха в будущем образовании.

Опубликовано: 18.02.2025