Необычная консультация родителя ребенка с ОВЗ

Автор: Сазонская Диана Михайловна

Организация: МБДОУ детский сад №12

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Каневская

Я работала педагогом-психологом почти 8 лет в реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями, параллельно я училась в магистратуре на клинического психолога, ну а сейчас я переквалифицировалась на учителя-дефектолога и работаю в детском саду с на группе РАС и группе ТМНР. Работа сложная, ответственная и очень интересная.  Сложность в том, что каждый день приходилось сталкиваться с чужими трудностями и помогать преодолевать их, ответственная-люди ждут помощи и необходимо помочь, и наконец интересная, потому, что это работа по мне.

Так одним рабочим днем ко мне пришла коллега и рассказала, что есть мама нашего воспитанника, которая очень взволнована и не знает, что ей делать, она просила помощи, чтоб помогли ей разобраться в ее непростой ситуации. Так мы с коллегой договорились о встрече с мамой ребенка, Предварительно я знала, что ей необходима консультация, точную причину ее обращения я не знала, поэтому я готовилась так сказать к импровизации. 

На следующий день ко мне пришла та самая мама, она была очень взволнована и растерянная. Казалось, что ей весь мир не мил и она просто была без сил. Имея достаточный опыт консультирования законных представителей детей, я постаралась ее расположить к себе, сделать комфортную обстановку, дала ей понять, что она в безопасности и мне можно доверять. Когда мы преступили ко второму этапу консультирования она мне рассказала причину обращения. С ее слов у нее начались проблемы с ее сыном подростком, ребенок имел статут инвалид, обучался в домашних условиях, друзей не имел, общался по телефону и постоянно находился дома. Так же по-мимо мамы с ними проживала бабушка. Мама мальчика рассказала, что она стала наблюдать за своим сыном необычные постоянные «ритуалы». Эти ритуалы заключались в постоянном страхе и мытье рук, подросток очень был испуганным, на вопросы мамы он не отвечал, от разговора отказывался. Руки мыл постоянно, не отходя от крана бывало по 40 минут, держа руки под водой, так же мыл руки с средствами, как мылом, средствами для мытья посуды, хлоркой и т.д.. Дошло до того, что у подростка полопалась кожа рук, ему стало больно трогать и брать предметы в руки. Обеспокоенная мама запретила сыну подходить к крану, убрала все моющие средства, вплоть до шампуня. По ее словам жизнь превратилась в ад, а сын начал агрессировать и требовать воду. 

Выслушав причину обращения, я поняла, что мне необходимо поработать не только с мамой, но и с ребенком. Ведь с мамой сын на контакт не шел, о своих чувствах он не мог ей рассказать и мне непременно захотелось узнать и разобраться в данной причине. 

После того, как я успокоила маму и пригласила в кабинет ее сына. Мальчик явно не хотел общаться со мной в присутствии своей мамы, пришлось предложить маме выйти и подождать возле кабинета. 

В общении с подростком я узнала много травмирующих подробностей, оказывается, что ребенок боится остаться грязным и, что с ним никто не будет общаться и дружить. Ребенка «затравили», а так как он очень впечатлительный, он с легкостью принял эту информацию и затем не смог справиться с ней. Это давило на него, завело его в тупик. 

Во время работы с подростком, я провела много специальных техник и методик, я проработала с ним его страхи. Положительный результат стал виден. Подросток постепенно начал успокаиваться, руки заживать. Но вот от воды ему было сложно отказаться на первом этапе. В беседе с мамой я узнала, что ее беспокоит, что он часами стоит с открытой водой, счета за воду были высокие. Тогда я подсказала маме подростка, как можно уменьшить траты и не навредить сыну, таким образом учесть интересы всех. Я предложила маме купить баночку с распылителем, наливать туда ему воду и ставить ему на стол, таким образом запрос ребенка будет учтен-он хочет воду, и запрос мамы тоже, так как траты будут меньше. 

Мама была очень рада и благодарна, она сама не догадывалась, что такое простое решение ее проблемы сможет решиться легко и просто. Она выразила мне свою благодарность. Сказала, что она бы никогда не смогла бы сама справиться с их бедой. Спустя время подросток постепенно ушел от зависимости и потребности в воде.

Вот так вот парой даже самые простые методы и подсказки могут кому-то улучшить жизнь и помочь в решении, как им казалось, нерешаемой проблемы. А я была счастлива и горда тем, что я смогла помочь семье.

1. file0.rtf (55,7 КБ)

Опубликовано: 05.03.2025