БЕСПЛАТНЫЕ семинарыДиагностика когнитивных функций обучающихся младших классов с ограниченными возможностями здоровья в практике педагога-психолога
Автор: Прозорова Лилия Валентиновна
Организация: ГБУ ОО ЗО «СОШ № 2»
Населенный пункт: г. Каменка-Днепровская
Статья посвящена методикам диагностики когнитивных функций обучающихся начальных классов с особыми образовательными потребностями, применяемым педагогом-психологом. Рассматриваются подходы и методики комплексного анализа познавательных способностей детей, включающие специализированные протоколы оценки. Описаны критерии и процедуры тестирования, позволяющие объективно оценить уровень развития памяти, внимания, восприятия, мышления и речи школьников с ограниченными возможностями здоровья. Статья направлена на повышение эффективности психолого-педагогической поддержки данной категории учеников посредством внедрения научно обоснованных диагностических инструментов.
Опубликовано: 22.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
