Дидактический материал по теме «Причастие-особая форма глагола» 7 класс

Автор: Зайцева Наталья Викторовна

Организация: ГБОУ ЛНР «Перевальская СШ №12 им.Г.Ширко»

Населенный пункт: г. Перевальск

1.Образуйте от глаголов (где это возможно) причастия

Любить - действительное причастие настоящего времени

Стелить - страдательное причастие настоящего времени

Верить - действительное причастие настоящего времени

Висеть - действительное причастие прошедшего времени

Решить - страдательное причастие прошедшего времени

Утонуть- страдательное причастие прошедшего времени.

2.Рядом с причастием напишите глагол, от которого это причастие образовано

Уснувший-

Спящий-

Закрываемый-

Мерцающий-

Открытый-

Опечаленный-

3.Перепишите, согласуя причастия с нужными по смыслу существительными

Голубое море шумело, играя (отраженный) луной. Игривые волны , (рождаемый) нежным дыханием ветерка, шумно бились о борт корабля. Ступая по (осыпающийся) камням, поднимаюсь на небольшую горку , (протянувшийся) вдоль пустынного берега.

4. Выпишите причастия, разделив их на две группы: действительные и страдательные причастия. Выделите в них суффиксы

1.Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны, и сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. 2.Алексей приоткрыл глаза и сквозь опущенные ресницы увидел перед собой вместо немца бурое мохнатое пятно.3. Лес, окончательно стряхнувший с себя остатки ночного мрака, вставал во всем своем зеленом величии.4. Розовые ноздри, извергавшие горячий парок встревоженного дыхания¸ судорожно задвигались. 5.Возле возвышались вросшие в сугробы какие-то чудовища. 6.Внимание его привлек звук, послышавшийся сверху. 7.Лось ушел, зато рядом раздался звук, производимый каким-то живым существом. 8. Поднятый войной из зимней берлоги, он был голоден и зол. (.Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»).

5.Вставьте пропущенные буквы

Зажига..мый, заглуша..мый, вид..мый, согрева..мый,освеща..мый,слыш..мый,рису..мый, хран..мый.

6. Н или НН? Объясните графически выбор

Зажже..ый, продела..ый, засея..ых, ран..ый, засея..о (поле), (стена) выкраше..а, писа..ые акварелью картины.

7. Списать предложения, расставить знаки препинания, подчеркнуть причастный оборот.

1.Метели прикрыли раны земли слежавшейся снежной ватой. 2.Та же острая боль возникшая в ступнях пронзила его тело снизу вверх. 3.Ко всем тяготам обрушившимся на Алексея прибавился голод. 4. За болотцем, которое он переполз, открылась поляна пересеченная старой изгородью из посеревших от ветров жердей лыком и ивовыми вязами прикрученных к вбитым в землю кольям. 5.Крестьяне из деревни Плавни подкреплявшие обычно скудный урожай своих супесчаных полей удачным рыбачеством в лесных озерах совсем уже было обрадовались, что война миновала их. 6.Землянки одетые еще не сошедшим снегом прикрытые сверху хвоей с первого взгляда трудно было даже заметить. 7.За телятами от коров заблаговременно уведенных от немцев в лес был установлен строжайший уход. (Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»).

 

Литература

  1. Борис Полевой «Повесть о настоящем человеке».

 

Опубликовано: 01.11.2025
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера