Цель: продемонстрировать учащимся эпоху 19 века с помощью музыкального сопровождения и классической литературы. Создать условия для развития культурной личности

Задачи:

1. Показать культурные развлечения 19 века

2. Повысить мотивацию к знакомству с классической литературой и историей прошлого

3. Воспитывать духовную культуру обучающихся

4. организовать культурный досуг обучающихся

5. Развивать умения общаться в коллективе

Оборудование: ноутбук, проектор, колонки

 

Сценарий

На сцене появляются 2 ведущих. Первый ведущий – Александр Сергеевич Пушкин, 2 ведущий – Наталья Гончарова.

Александр Пушкин: Что за прекрасный день на дворе. И этот мороз окутал все дома, белой бахромой покрылись луга и так сладко спят красивые деревья. И как бы мне хотелось прям сейчас вернуться в старые времена. Где музыка в сердце дребезжала, где лицейские друзья читают стих и в груди всё огнем пылало. Прошло уж 200 с чем-то лет, а я всё тот же молодой поэт. И в 21 веке очутился. Здесь всё как будто бы не так. Дети забывают моих друзей-поэтов, а с ними помню как танцевал, и чай я пил, и творчеством делился. А сейчас же что? Хоть посмотри! Залезли в голову слова какого – то Моргеншерна. Слова не ясны, смысл не внятен. И что хотел сказать он в своих словах! Всё чушь,чушь… Где мои года? Где мой лицей? Прекрасный белый Питер. Эх, Петра творенья…вернуться бы мне туда.

Наталья Гончарова: Что ты, друг мой печальный, совсем ты раскис? Посмотри какой день сегодня яркий, морозы блещут и солнце горит.

Александр Пушкин: Душа моя, ты здесь, со мной. Посмотри нас забывают и лишь воспоминания балов так душу мою греют.

Наталья Гончарова: Как забыли? Ты посмотри! Вокруг все твои друзья и сегодня они пришли сюда, чтобы вспомнить те былые времена!!!

Александр Пушкин: Ого друзья! Так будет вечен наш союз!!! Вы вспомнили меня? Да этот ж я! Великий русский поэт страны!!! Жена моя, прекрасная Наташа! Так вспомним всё, что было, пусть память наша освежиться.

“Во дни веселий и желаний

Я был от балов без ума:

Верней нет места для признаний

И для вручения письма”.

Наталья Гончарова: Да будет бал!

 

Гаснет свет, включается музыка и начинается бал.

Танцуют Венский вальс, кружатся.

Танец заканчивается, входит Паж

Паж: Ого 19 ВЕК! Век оркестров, шума, смеха, веселья! Умением танцевать считалось ценным достоинством и могло принести успех даже в военной службе. А знали ли вы, мои дорогие друзья, что на балу оглашалась последовательность танцев: полонез, мазурка, полька, вальс. Вальс считалось любовью, а мазурка решала судьба.

Александр Пушкин: Надеюсь, что и наш бал сегодня будет совершенно не хуже тех замечательных дней!

Но давайте сначала по светским условиям бала представим почётных гостей.

Паж: На балу присутствуют

1. Глава Города (Директор школы)
2. Председатель Думы (заведующая учебной части)
3. Зам. Главы администрации (заведующая учебной части)
4. Депутат Думы города (заведующая учебной части)

Паж: Дамы и господа, я объявляю второй танец, мазурка

Наталья Гончарова: «Мазурка — это душа бала, цель влюбленных, телеграф толков и пересудов, почти провозглашение о новых свадьбах, мазурка — это два часа, высчитанные судьбою своим избранным в задаток счастья всей жизни»

Звучит танец мазурки.

Кавалер берет свою даму. Танцуют мазурку

Александр Пушкин: Какой прекрасный танец! Пусть в каждом живёт по истине настоящая любовь! Друзья, смотрю на вас и восхищаюсь! Как же вы прекрасны! В конце нашего праздника я лично назначу Королеву и Короля Бала. Но, конечно же, посчитаюсь с вашим мнением. Здесь лежит корзина (берет в руки показывает), рядом лежит ручка и листочки. Напишите своё мнение о том, кто на ваш взгляд является королем и королевой нашего вечера. Только смотрите не поглядывайте! И пишите честно. Самого себя нельзя писать!

Наталья Гончарова: А теперь по традиции кавалеры провожают своих дам за чайный стол, чтобы отведать вкусности, пообщаться и повеселиться.

Паж: Ну а я напомню правила приличия 19 века: дамы ведут себя скромно, кавалеры всегда их сопровождают.

На заднем фоне играет музыка.

Дети угощаются сладостями и чаем. Разговаривают на различные темы.

Викторина

Паж: Сейчас я хотел бы провести викторину. А на сколько хорошо вы знаете 19 век? Готовы?

Дети: Да!

Паж: Ну поехали. Первый вопрос

1. Какой император правил в начале 19 века? И для него же Пушкин читал публично свой стих в лицее? (Александр 1)
2. Как назывался первый лицей в Санкт – Петербурге? (Царскосельский)
3. В Царскосельский лицей мог попасть любой человек? Какие испытания для них были?
4. Вы все же, конечно, читали Бородино? А кто знает в каком году оно произошло ? ( 1812 Отечественная война)
5. В какой стране впервые стали пить чай из фарфоровых чашек и писать

на бумаге? (В Китае)

1. По какой лестнице никто никогда не ходил? (по феодальной)

 

Александр Пушкин: Вот это вы молодцы! Всё знаете прекрасно! А теперь скажите, знаете ли вы моих друзей?
Дети: да!

Александр Пушкин: Так назовите мне самых близких для меня друзей (Пущин, Дельвиг, Кюхельберкер)

Молодцы! Отлчно справлись! Да, что-то мы засиделись! Объявляю танец: полька, друзья.

Включается музыка. Дети танцуют польку.

Александр Пушкин (обращается к Пажу): А вы знаете, мой друг, откуда к нам пришла Полька?

Паж: Полька? Наверное, из Польши… Точно Полька пришла к нам из Польши!

Александр Пушкин: А вот и нет! Полька –это национальный танец Чехии. Родина его –Богемия. А в переводе «полька» обозначает «половина».

Паж: это потому что у каждого танцующего есть своя половинка?

Александр Пушкин: Безусловно именно так! Этот танец набрал очень большую популярность, хотя его даже запрещали танцевать, но студенты и выпускники этот танец любили по-особенному. Им было в радость его танцевать.

Паж: Музыка танец – это что –то восхитительное! На каждом празднике, в каждом доме танцуют счастливые люди! Так давайте же веселиться дальше!

Наталья Гончарова: Между прочем на балах не только танцевали, но и играли в игры! Давайте с вам поиграем. Сам Пётр 1 был инициатором различных игр на балах. Давайте с вами сыграем в знаменитую игру – музыкальные стулья. Надеюсь, что правила все помнят? А если нет, то мы еще раз объясним.

Начнается игра «Музыкальные стулья», под музыку.

Наталья Гончарова: Как весело! И азартно! Аж вскружилась голова! И ноги же мои в пляс уносят меня! Ну, дорогие, не хандрим! Быстро нужно станцевать тот танец, которые танцуют все! Никто не имеет права от него отрекаться. В высшем свете нет такого человека, кто не танцевал бы его.

Паж: это друзья – полонез.

Танцуют танец.

Наталья Гончарова: Окончен бал, погасли свечи,

Замечательный был вечер!

Александр Пушкин: Не спеши! Необходимо выбрать королеву и короля бала! Настал этот долгожданный момент!

Чтец

Мне этот век... чужой, похоже,

мне девятнадцатый, милей,
где были нравы резче, строже,
одежда, платья красивей.

"Мадам, мамА, папА, кузина"-
от слов, кружится голова,
и выправка... прямые спины,
и честь... не только лишь, слова.

Балы, приемы. Есть ли краше?
Весь этикет был соблюден,
свечами, зал большой украшен
и потолок раззолочен.

Как танцевали? Просто прелесть!
Мазурка славная неслась...
На стульях маменьки расселись
и не сводили с дочек глаз.

Балы закончатся под утро,
задорный пляс исчезнет, вдруг,
заблещут звезды перламутром,
повиснет рядом лунный круг.

Все по домам. Усталость гложет.
Повеселились. Спать пора.
И крепкий кофе не поможет.
Окончен бал и слов игра!