Урок-игра по рассказу «Бежин луг» И.С.Тургенева «Кто? Где? Когда?»

Автор: Еремеева Юлия Владимировна

Организация: МАОУ СШ №1

Населенный пункт: г.Бор, Нижегородская область

1. Тема: Литературная игра ( И.С. Тургенев «Бежин луг». ) Кто? Где? Когда?
2. Эпиграф: «Автор зашёл к народу с такой стороны, с какой до него ещё никто не заходил» В.Г.Белинский
3. Словарная работа: Ягдташ – охотничья сумка для дичи, гуртовщики – пастухи, погонщики скота, армячок (армяк) – старинная крестьянская верхняя одежда из толстого сукна, казюли – по-орловскому: змеи, бочар – то же, что и бондарь, ремесленник, изготовляющий бочки, сугибель – крутой поворот в овраге, бучило – глубокая яма с весенней водой.
4. Ход урока.

 

Сегодня мы продолжаем знакомиться с творчеством Тургенева и цель нашего урока: раскрыть мастерство И.С. Тургенева в создании характеров детей, научиться узнавать героя по его характеристике. Идти к нашей цели мы будем тур за туром. Да, я не оговорилась. Ведь у нас сегодня урок-игра. Вы попадете в художественный мир, кто-то из вас окажется героем рассказа «Бежин луг». Итак мы начинаем игру «Кто? Где? Когда?»

Для начала проведем отборочный тур, викторину для выбора 6 лучших игроков. Я задаю вопрос, за каждый правильный ответ вы получаете жетон. У кого больше жетончиков, тот и становится в дальнейшем участником игры.

 

ВИКТОРИНА

1. В каком месяце происходит действие рассказа? (июль)

2. А в какой губернии? (в Тульской губернии, Чернском уезде)

3. Что такое ягдташ? (сумка для дичи)

4. Что за существа , таинственно кружась и дрожа на смутно-ясном небе, носились ночью над верхушками деревьев? (летучие мыши)

5. Как звали английскую жёлто-пегую охотничью собаку рассказчика? (Дианка)

6. За кого сперва принял рассказчик людей, сидевших вокруг костра? (за гуртовщиков - погонщиков скота)

7. Сколько было мальчиков? (5)

8. Как звали старшего из них, красивого мальчика лет 14? (Федя)

9. У Павлуши голова была огромная, как говорится в народе,... ? (с пивной котёл)

10. Кто больше всех знал поверий, примет и рассказывал всех больше историй у костра? (Ильюша)

11. На вид ему лет 10, у него самые выразительные из всех мальчиков глаза. Кто это? (Костя)

12. Самый младший из них? (Ваня)

13. Сколько примерно ему было лет? (лет7)

14. Что варили мальчики в котёльчике? (картошку)

15. Кого видели мальчики ночью на бумажной фабрике? (домового)

17. Мальчики на бумажной фабрике были ЛИСОВЩИКАМИ. Что они делали? (гладили, скоблили бумагу)

18. После чего Гаврила, слободской плотник, всё невесёлый ходит? (после встречи с русалкой)

19. Почему жители боятся места у прорванной плотины на Варнавицах? (утопленник похоронен)

20. КазЮли - это в Тульской и Орловской губерниях... ? (змеи)

21. Что или кого увидел псарь Ермил на могиле у утопленника? (барашка)

22. Как звали собак у мальчиков? (Серый, Жучка)

23. Зачем покойник-барин вылазит по ночам из могилы и ищет разрыв-траву? (тесно ему там, давит)

24. Кто ночью залетел в пламя костра? (белый голубок)

25. В деревне Шаламове, откуда Павлуша родом, было раз предвиденье небесное, т.е.... ? (солнечное затмение)

26. Что сгоряча в этот день наделала в хозяйстве одна баба? (перебила в печи все горшки)

27. Кого раз приняли в Шаламове за Тришку-антихриста, который явится, когда конец света придёт, и почему? (Вавилу-бочара-жбан одел на голову)

28. Кто как вёл себя при этом? (отец Кузьки в овёс спрятался, староста - в канаву; старуха в подворотне застряла; собака с цепи сорвалась и в лес убежала)

29. Что такое бучило? (глубокая яма с весенней водой)

30. «Гляньте-ка, гляньте, ребятки, гляньте на божьи звёздочки, - что пчёлки роятся!» - чьи это слова? (Вани)

31. /зачитать описание Акулины-дурочки/ - кто это?

32. Отчего она сошла с ума? (полюбовник обманул)

33. Поставит корыто наземь и станет его кликать: «Вернись, мол, вернись, мой светик! Ох. вернись, соколик!» - кто и почему так говорил? (Феклиста - мать Васи; боялась, что утонет)

34. Сбылись её предчувствия? Как это было? (сбылись: Вася играл на бережку, мать сено сгребала; потом смотрит-только шапонька на воде плавает)

КОМУ В РАССКАЗЕ ПРИНАДЛЕЖИТ ЭТО (показываются предметы реквизита):

35. Щепка ( Павлуше, ей он проверял картошку в котелке)

36. Гребешок (Феде)

37. Лапти (на Ильюше)

38. Лесные орехи (Гавриле, слободскому плотнику, - за ними он ходил в лес и заблудился)

39. Рогожа ( Ване, он ей укрывался )

40. казЮли, бУчило, сугибель, предвидЕнье небесное - эти слова в рассказе без примечаний автора были бы нам непонятны. Почему? Как в русском языке называются такие слова? (диалектизмы)

 

Подсчитываем жетоны. В первый тур у нас выходят ……

 

1-й тур

/ЗА КАЖДЫЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ - 1 БАЛЛ/ ВОПРОСЫ ПЕРВОМУ ИГРОКУ:

1. Ваше любимое занятие - охота, у вас есть собака английской породы Дианка. Кто вы? (охотник-рассказчик)

2. На кого вы охотились этим прекрасным июльским днём? (на тетеревов)

3. Почему вы оказались ночью у костра с крестьянскими мальчишками? (заблудился)

4. Кто вам более симпатичен из пятерых мальчиков? Что вы о нём думали? (Павлуша)

5. Сколько историй у костра рассказали вы и о чём? А чем вы занимались? (ни одной - слушал)

ВОПРОСЫ ВТОРОМУ ИГРОКУ:

1. Вы, по-видимому, старший из всех мальчиков, вам можно дать лет 14. Стройный, с кудрявыми волосами. У вас постоянная полувесёлая, полурассеянная улыбка. Кто вы? (Федя)

2. Из какой вы семьи и зачем выехали в ночное? (из богатой; не по нужде, а для забавы)

3. Во что вы одеты? (пёстрая ситцевая рубаха, новый армячок, сапоги с низкими голенищами)

4. Какой из данных предметов принадлежит вам? (гребешок). Где он у вас был? (на голубом пояске)

5. С кем из мальчиков и кому вы передавали привет - и какой? (Ваниной сестре Анютке, чтоб приходила к ним - гостинца даст)

ВОПРОСЫ ТРЕТЬЕМУ ИГРОКУ:

1. Вы - плотник. Ходили раз в лес, бог знает куды зашли, заблудились, а уж ночь на дворе, вот и присели под дерево - мол, дождусь Утра, присели и задремали. Кто вы? (Гаврила-плотник)

2. Кого вы увидели - то ли во сне, то ли наяву? (русалку)

3. Опишите её - какая она была, что делала, говорила? (светленькая, беленькая, как серебряный карась, волосы зелёные; смеялась, плакала)

4. Её тоненький, жалобный голосок на чей вам похож показался? (жалобный, как у жабы)

5. Кто эту историю про вас рассказал Косте? (тятенька)

2-ой тур

ВОПРОСЫ ПЕРВОМУ ИГРОКУ:

1. Вы больше всех знаете историй и рассказывали их у костра. На вас войлочная шапочка, которую вы то и дело надвигаете себе на уши, у вас подслеповатое невыразительное лицо. Вы примерно ровесник Павлуши. Кто вы? (Ильюша)

2. Сколько же вам лет? (не больше 12-ти)

3. В родительскую субботу, говорили вы мальчикам у костра, кого можно увидеть? ( покойников)

4. А вот вы знаете, как в родит субботу увидеть и живых, чья очередь помирать в этом году. Расскажите, как. (ждать у церковной паперти)

5. Вы мастер рассказывать истории. О чём вы рассказали этой ночью слушателям? (о домовом, про Ермилу-псаря, о покойном барине, о Тришке, о лешем)

ВОПРОСЫ ВТОРОМУ ИГРОКУ:

1. У вас чёрные всклокоченные волосы, широкие скулы, рябое лицо, большой рот, тело приземистое, неуклюжее - словом, малый вы неказистый, что и говорить, и одеждой своей щеголять не можете. Но окружающим вы нравитесь - взглядом, умным и прямым, силой в голосе, рассудительностью, смелостью, умением превратить страхи в шутку, успокоить. Кто вы?(Павел)

2. Из всех этих предметов что имеет больше всего отношение к вам? (картошка / тоже нужна будет как реквизит/ - вы её варили в котёльчике)

3. Куда вы поскакали - один из мальчиков ночью от костра в темноту - без хворостинки в руках, нимало не колеблясь? (думал, волк)

4. Вот в разговоре, помолчав, вы сказали раз: «Что, ребята, неладно дело.» А потом решительно добавили: «Ну, ничего, пущай! Своей судьбы не минуешь.» (Васин голос слышал: «Павлуша, а Павлуша! Подь сюда!»

5. У вас несчастливая судьба. Почему? (вскоре убился, упав с лошади)

ВОПРОСЫ ТРЕТЬЕМУ ИГРОКУ:

1. Вы состоите на службе у деревенского приказчика. Завсегда ездите в город на пошту. Кто вы? (Ермила-псарь)

2. Почему вы на-днях, когда ездили в город за поштой, замешкались там и домой ехали уж ночью? (выпивал)

3. По какой дороге вы возвращались? (через плотину, где могила утопленника)

4. И что случилось? Расскажите, если помните.

5. В чём самый главный прикол этой с вами истории?

/ПОДВОДЯТСЯ ИТОГИ ДВУХ ТУРОВ; ЕСЛИ ЕСТЬ ЗАТРУДНЕНИЯ, БРАТЬ ВО ВНИМАНИЕ КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ ЗА ВИКТОРИНУ; ВЫБИРАЮТСЯ ДВА ФИНАЛИСТА/

ФИНАЛ

ВОПРОСЫ ПЕРВОМУ ИГРОКУ:

1. Вам лет 10. Вы маленького роста, сложения тщедушного и одеты довольно бедно. Но вызываете любопытство своим задумчивым и печальным взглядом, словно глазами хотите что-то высказать, для чего на языке нет слов. Кто вы? (Костя)

2. Вы рассказывали историю про Гаврилу-плотника и русалку. Откуда вы её знаете? (от тятеньки)

3. Вчера вечером вы шли из Каменной Гряды в Шашкино. Чего вы испугались, проходя мимо бУчила? (оттуда кто-то жалобно застонал)

4. Про каких птиц вы разговорились с Павлом, когда уже затихли разговоры у костра и мальчики укладывались перед огнём спать? (про куличков)

ВОПРОСЫ ВТОРОМУ ИГРОКУ:

1. Вы вот на днях мужичка одного по лесу водили. Водили, водили, и всё вокруг одной поляны. Едва тот к свету домой добрался. Кто вы? (леший)

2. Какой вы с виду? (большой-большой, тёмный, скутанный, глазищами моргаю)

3. Как ведёте себя, когда встречаетесь с людьми? (в ладоши хлопаю, вожу по лесу, прячусь, пугаю)

4. Кто из мальчиков рассказывал про вас у костра? (Ильюша)

СУПЕР-ИГРА /ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЯ/

1. КРОМЕ ТОГО, ЧТО У ВАС ОЧЕНЬ КРАСИВАЯ ВНЕШНОСТЬ - ВЫ ВЫСОКОГО РОСТА, КРЕПКО СЛОЖЕНЫ, С МЯГКИМИ СЕДЫМИ КУДРЯМИ, - многим известны и другие факты о вас: все лучшие годы жизни вы провели в имении Спасское-Лутовинво Орловской губернии, вы -автор известного рассказа о глухонемом дворнике Герасиме. Кто вы? (И.С.Тургенев)

2. Из какой знаменитой книги этот ваш рассказ «Бежин луг»? («Записки охотника»)

3. Главная тема этой вашей книги? ( Человек и Природа )

4. Почему героями вашего рассказа стали именно крестьянские дети?

Потому что они умеют тонко чувствовать красоту природы. Я стремился не только пробудить в читателе чувство любви и уважения к деревенским ребятишкам, но и заставлял задуматься над их дальнейшей судьбой. Меня всегда привлекали к себе люди, духовно и эмоционально одаренные, честные и искренние. Такие люди живут и на страницах моих произведений, и живут, так же как бывает и в действительности, очень непросто, потому что это люди высоких моральных принципов, высокой требовательности к себе и к другим.

 

Ну что ж вы отлично справились с заданием и практически сделали вывод нашего сегодняшнего урока. Вывод: итак, сегодня мы с вами научились узнавать героя по его характеристике, ещё раз убедились в высочайшем мастерстве русского писателя И.С.Тургенева. Для него не важна внешняя красота. Главное в изображении крестьянских детей – их необычность, непохожесть, духовное богатство, их умение тонко чувствовать красоту природы, поэтичность, их талантливость, ум, трудолюбие.

Портрет помогает нам понять авторский замысел, идею произведения: человек – это единое целое с природой.

Вывод: «С любовью и нежностью рисует Тургенев в рассказе «Бежин луг» крестьянских детей, их богатый духовный мир, их умение тонко чувствовать красоту природы.

Писатель заставляет задуматься над их дальнейшей судьбой»

Якушин

 

Заканчиваем урок на хорошей ноте – поздравляем победителей.

Д/з: нарисовать иллюстрацию к рассказу И. С. Тургенева «Бежин луг»

 

щепка

гребешок

лапти

лесные орехи

рогожа

картошка

Опубликовано: 19.11.2025