Устный журнал «Поклонимся великим тем годам…»

Автор: Ткачёва Валентина Алексеевна

Организация: МБОУ гимназия №1 им. Героя Советского Союза В.Н.Тимонова

Населенный пункт: Новосибирская область, город Карасук

Цель:

Воспитание у учащихся чувства патриотизма, гордости за свою Родину, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, преклонения перед их подвигом.

Задачи:

1. Формировать навыки коллективного творчества.
2. Развивать умения и навыки выразительного чтения, подбора необходимого материала, его оформления.
3. Воспитывать чувство ответственности за порученное дело.

Аудитория: учащиеся 8-10 классы.

Место проведения мероприятия: школьная библиотека.

Страница первая

«Битва за Москву»

Учитель: Великая Отечественная война… Память о ней никогда не исчезнет из наших сердец, она вечна, потому что подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне бессмертен. Это святой подвиг: народ отстоял свободу и независимость Родины.

Листая страницы истории, мы вновь, замерев, слушаем сводки Совинформбюро, видим военные улицы Москвы, уходим в ополчение…

Стиснув зубы, хороним своих товарищей, до последнего патрона дерёмся в окружении и в минуты затишья вновь и вновь задаём себе вопросы: как могло случиться, что враг стоит у стен столицы? Почему мы допустили немцев до Москвы? И понимаем: фашистские полчища должны быть остановлены любой ценой! Никогда ещё вражеские армии не проходили парадным маршем по Красной площади!

Ученик:

И мы услыхали глухие слова:

- Клянусь тебе жизнью, родная Москва!

За кровь на асфальте, за женщин в слезах,

За ужас в бессонных ребячьих глазах,

За взорванный бомбами мирный уют,

За каждый кирпич, что они разобьют,

За каждый квартал, укутанный в дым,

Мы страшной расплатой врагу воздадим!

А.Сурков

Учитель: Когда маршала Г.К.Жукова спрашивали, что больше всего ему запомнилось из минувшей войны, он всегда отвечал: «Битва за Москву». В этой битве гитлеровцы потеряли более полумиллиона человек. Описывая операцию «Тайфун», немецкий генерал Вестфаль вынужден был признать, что «немецкая армия, ранее считавшаяся непобедимой, оказалась на грани уничтожения».

Звучит песня «У деревни Крюково», муз. М.Фрадкина, сл. С.Острового.

Шёл в атаку яростный

Сорок первый год.

У деревни Крюково

Погибает взвод.

Все патроны кончились,

Больше нет гранат…

Их в живых осталось только семеро

Молодых солдат…

Ученик: Имя легендарной партизанки Зои Космодемьянской теперь известно всему миру. А тогда, в феврале 1942 года, когда журналист Пётр Лидов опубликовал в «Правде» очерк, никто не знал, что замученная фашистами Таня – это героическая Зоя.

Звучит рассказ ученика о подвиге Зои Космодемьянской.

 

Страница вторая

«Великий подвиг Сталинграда»

Учитель: Слово Сталинград вошло в словарный фонд всех языков мира как символ беспримерного мужества и героизма советских солдат, остановивших врага на берегах Волги. Оно напоминает о битве, которая по размаху, напряжению и последствиям превзошла все вооружённые столкновения прошлых времён.

«Мы штурмуем Сталинград и возьмём его»,- хвастливо твердил Гитлер. Гитлеровцам нужна была нефть, Кавказ и самые хлебные районы нашей страны. А у них на пути встал Сталинград.

Просмотр видеоролика о Сталинградской битве.

Ученик:

Как трудно было умирать

Солдатам, помнящим о долге,

В том самом городе на Волге –

Глаза навеки закрывать.

Как страшно было умирать:

Давно оставлена граница,

А огневая колесница

Войны ещё ни шагу вспять…

Как горько было умирать:

«Чем ты подкошена, Россия?

Чужою силой иль бессильем

Своим?» - им так хотелось знать.

А пуще им хотелось знать,

Солдатам, помнящим о долге,

Чем битва кончится на Волге,

Чтоб легче было умирать…

С.Викулов

Учитель: Можно выбрать друга. Можно выбрать жену. Мать не выбирают. Мать одна. Её любят, потому что она – мать. Под Сталинградом защищали нашу мать – Родину.

Звучит песня «Горячий снег», муз. А.Пахмутовой, сл. Н.Добронравова.

 

Страница третья

«Блокадный Ленинград»

 

Учитель:

Опять война, опять блокада…

А, может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде прочитали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться: правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая правда – не права!

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Презентация «Подвиг Ленинграда»

Выступление учащихся с проектом «Дневник Тани Савичевой»

Ученик:

Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала… Я научу вас. Надо положить пайку на ладонь и отломить крохотный кусочек. И долго-долго жевать его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отломить. И снова жевать. Надо как можно дольше есть этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб будет съеден, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно хотите поцеловать их… Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка.

Ученик:

В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством

Где черта?..

Нам в сорок третьем

Выдали медали

И только в сорок пятом –

Паспорта.

И в этом нет беды...

Но взрослым людям,

Уже прожившим многие года,

Вдруг страшно оттого,

Что мы не будем

Ни старше, ни взрослее,

Чем тогда.

Учитель:

Только за первую блокадную зиму голод унес в Ленинграде 252 тыс. человек.

Дети в осажденном городе… Смотреть на голодающих детей (а их в городе оказалось немало – около 400 тысяч) и чувствовать свою полную беспомощность перед тем, что ничем помочь им не можешь, - нет ничего ужаснее для матерей.

Дети ждали хлеба.

Но вот в ноябре-декабре1941 – январе 1942 года начинает действовать ледовая «Дорога жизни» - по Ладожскому озеру.

Есть разные дороги - магистральные, городские, деревенские, разбитые и ухоженные, есть даже гоночные и кольцевые, но была и есть одна дорога, цена которой - жизнь ленинградцев, и не вспомнить о ней нельзя.

Ученик:

…на Ленинград машины шли:

он жив еще. Он рядом где-то.

На Ленинград, на Ленинград!

Там на два дня осталось хлеба,

Там матери под темным небом

Толпой у булочных стоят,

И дрогнут, и молчат, и ждут,

Прислушиваются тревожно:

К заре, сказали, привезут…

Гражданочки, держаться можно… -

И было так: на всем ходу

Машина задняя осела.

Шофер вскочил, шофер на льду.

Ну, так и есть – мотор заело.

Ремонт на пять минут, пустяк.

Поломка эта не угроза,

Да рук не разогнуть никак:

Их на руле свело морозом.

Чуть разогнешь – опять сведет.

Стоять? А хлеб? Других дождаться?

А хлеб – две тонны? Он спасет

Шестнадцать тысяч ленинградцев. –

И вот – в бензине руки он

Смочил, поджег их от мотора,

И быстро двинулся ремонт

В пылающих руках шофера.

Вперед! Как ноют волдыри,

Примерзли к варежкам ладони.

Но он доставит хлеб, пригонит

К хлебопекарне до зари.

Шестнадцать тысяч матерей

Пайки получат на заре –

Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам.

Ученик:

…О, мы познали в декабре –

не зря «священным даром» назван

обычный хлеб, и тяжкий грех –

хотя бы крошку бросить наземь:

таким людским страданьем он,

такой большой любовью братской

для нас отныне освящен,

наш хлеб насущный, ленинградский.

Учитель:

900 дней длилась блокада Ленинграда. На помощь ленинградцам поднялась вся страна. Продовольствие, уголь, нефть, горючее для танков и самолетов доставлялись в Ленинград по Ладоге. А блокада все продолжалась. Прошло лето. Потом снова настала зима. Потом еще одна весна, еще одно лето, еще одна зима… и когда, наконец, 27 января 1944 года кольцо блокады было прорвано, радости горожан не было конца.

Позади остались 900 страшных дней, когда город задыхался от вражеской осады. Пришло долгожданное освобождение.

Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и печальных страниц истории нашей страны. О мужестве блокадников слагались песни и снимались фильмы. Их были тысячи, а выжили - единицы. Каждый день жизни в блокадном Ленинграде – это подвиг. Подвиг, который не меркнет в памяти поколений.

Они – Победители, которые и через столетия останутся ярким символом несгибаемого мужества и стойкости!

 

Страница четвёртая

«Память»

Учитель:

И, наконец, пришла она, долгожданная Победа! Её принесла весна 45-ого года. Чудесная весна! Весна Победы! Весна Славы! Весна, которая возвратила родину русским, украинцам, белорусам и многим другим народам, испытавшим на себе фашистское иго. Час расплаты с фашистскими извергами наступил!

Сержант Егоров и младший сержант Кантария 30 апреля 1945 года водрузили над поверженным рейхстагом Знамя Победы. Восьмого мая в Потсдаме был подписан акт о полной капитуляции фашистской Германии. А 9 мая было объявлено Днём Победы.

В этой войне наш народ совершил подвиг, равного которому не было. В этом подвиге слились воедино величайшее мужество воинов, партизан, участников подполья и самоотверженный труд тех, кто ковал победу в тылу.

Выходят все участники мероприятия, читают по очереди:

Спасибо вам за всё, отцы и деды!

Тем, кто врага штыком и пулей брал!

И тем, кто, приближая День Победы,

Неделями цеха не покидал.

Спасибо женщинам, трудившимся на нивах

Осиротевших сёл и деревень.

Все:

Спасибо вам за праздник наш счастливый,

За этот трудный и прекрасный день!

Ученица:

Спасибо вам, ветераны,

Солдаты минувшей войны,

За ваши тяжёлые раны,

За ваши тревожные сны.

Все:

Поклонимся великим тем годам!

Звучит песня «День Победы», муз. Д.Тухманова

Подведение итогов

Учащиеся пишут отзывы на заранее подготовленных листах бумаги. Вот некоторые из них.

- Война не должна повториться никогда! Это самое страшное, что может произойти в мире!

- В моей семье были участники войны с фашистами – это мои прадеды. Я горжусь ими!

- Я уже участвовал в акции «Бессмертный полк», которая проходит на День Победы, я нёс фотографию своего прадеда. Пусть все люди знают, кто принёс Победу 9 мая 1945 года! В этом году я вновь буду идти в марше Бессмертного полка!

 

Использованная литература

1. Венок Славы. Антология художественной литературы о Великой Отечественной войне. - М.: Современник, 1990
2. Встречи в школьной библиотеке. Тематические вечера. Литературно-музыкальные композиции. Уроки мужества. Автор-составитель Н.Г.Растегаева. – Волгоград: Учитель, 2009
3. Настольная книга по патриотическому воспитанию. Методическое пособие. Авт.-сост. А.Н.Вырщиков, М.Б.Кусмарцев, А.П.Пашкович. – М.: Глобус, 2007
4. Интернет-ресурсы по патриотическому воспитанию