Геймификация (игрофикация) на уроках русского языка и литературы

Автор: Соколова Татьяна Ивановна

Организация: МБОУ «Купреевская СОШ»

Населенный пункт: Владимирская обл., МО Гусь-Хрустальный, сп. Купреевское, д.Купреево

Добрый день, уважаемые коллеги! Разрешите мне представиться. Меня зовут Соколова Татьяна Ивановна. Я работаю учителем русского языка и литературы в МБОУ «Купреевская СОШ»

Как вы думаете почему я принесла вам банку с солёными огурцами?

Виктор Федорович Шаталов, педагог-новатор, сравнивал увлечённость учеников с банкой солёных огурцов и называл это «принципом соленого огурца». Пояснял он этот принцип так: «Если в банку с соленой водой положить свежие огурцы, то, хочется им или не хочется, они всё равно станут солеными».

Благодаря технологии, о которой я вам сегодня расскажу, любой урок (этап урока) можно сделать увлекательным. Именно увлеченность больше всего сподвигает ученика к новым свершениям. А увлекательную атмосферу создаёт учитель в классе.

Мобильные устройства стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем планшеты и смартфоны для общения, работы или отдыха. Все более популярным становится обучение с помощью мобильных устройств. Ежедневно мы узнаем о новых технологиях.

Как же быть современному педагогу, когда вокруг все круглосуточно твердят о технологизации? Все просто. Нужно лишь сделать паузу, глубоко вздохнуть и выбрать лишь несколько определенных тенденций, которые Вы хотите использовать в образовательном процессе. Наша школа обладает всеми средствами ЦОС. В моём кабинете есть ноутбук, документ-камера, принтер, камера, мобильный комплекс- 13 ноутбуков с автономным вай- фаем. При необходимости мы можем использовать компьютерный класс с выходом на общение с другими образовательными организациями в режиме онлайн. Опыт имеется.

Среда обитания современного подростка во многом связана с виртуальным общением и использованием технических средств коммуникации. Мы должны войти в их среду обитания и их культуру. Необходимо найти новые методы организации учебного процесса и новые технологии обучения.

Для многих учителей использование мобильных телефонов на уроке – это кошмар, мы стараемся придумать различные способы запретить мобильные телефоны в школе.Учителя вынуждены сейчас конкурировать с компьютерными играми и социальными сетями за внимание подростков. А может быть лучший способ – это применить против них их же оружие – игры и азарт? Как сделать так, чтобы ученики увлеченно добывали знания?

В этом помогает новая технология – игрофикация (геймификация), так как она использует игровые элементы и игровое мышление.

В своем мастер-классе, «Геймификация (игрофикация) на уроках русского языка и литературы», сегодня я хочу показать вам одну образовательную технологию (онлайн-платформу), которую можно использовать для отработки лексического и грамматического материала на уроках.

ТЕСТ –ПАД ЛЕНД – это всем вам известный сервис для создания онлайн викторин, тестов и опросов. Яркий, очень социальный, чрезвычайно простой для учителя, а уж дети от него в восторге.

Это инструмент для быстрого создания всего интерактивного, что можно представить.

В эти тесты, кроссворды можно вставлять видео и изображения, а процесс создания занимает от силы минут пять. Ученику удобно на ноутбуках, которые закреплены за каждым из них, проверить знания свои и одноклассников.

Ученикам важно ощущение игры и соревнования. При желании можно ввести баллы за ответы на поставленные вопросы: за правильные ответы и за скорость.

Хочу рассказать о работе Лингвистического агентства «Домовой», созданное педагогами Камешковского и Гусь-Хрустального районов. 21 февраля 2024 года проходило очередное заседание агентства, приуроченное к празднованию Международного дня родного языка. Все задания, и я и мои коллеги , создали, используя возможности данного сервиса.

Поэтому я предлагаю Вам использовать его в своей работе.

https://vk.com/club210515907

Мне выпало большое счастье работать в профессии, которую я очень люблю. Как-то ещё учась в институте, один из наших преподавателей процитировал нам на лекции высказывание известного советского педагога Виктора Фёдоровича Шаталова о том, что «педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик научился». Эта цитата стала ежедневным девизом моей педагогической деятельности. И сегодня в своём мастер-классе я рассказала вам о своем небольшом опыте.