Мои педагогические секреты

Автор: Черных Лилия Ряшитовна

Организация: МАОУ «Гимназия № 76 г. Челябинска»

Населенный пункт: г.Челябинск

«Учитель – это не тот,

кто дает ответы,

а тот, кто помогает

формулировать правильные вопросы»

Я – учитель русского языка и литературы. Моя профессия – это не просто трансляция правил орфографии или разбор композиции романа. Это ежедневное путешествие в мир смыслов, где главная цель – научить ребенка не только грамотно писать, но и чувствовать слово, мыслить критически и оставаться человеком.

Мои «Золотые правила»

Я выделила для себя три главных секрета, которые помогают мне находить путь к ученикам:

1. Секрет живого слова: «Литература – это про нас»
   Я никогда не преподаю классику как застывший памятник. Мы ищем в Раскольникове современные терзания, а в письмах Татьяны – психологию первой влюбленности. Мой секрет в том, чтобы перекинуть мостик от текста девятнадцатого века к экрану смартфона двадцать первого века.
2. Секрет права на ошибку
   Русский язык сложен, и страх перед «двойкой» часто блокирует желание писать. Я создаю на уроках атмосферу, где ошибка – это не приговор, а точка роста. Мы вместе исследуем этимологию слов, превращая скучную зубрежку в детективное расследование.
3. Секрет искреннего интереса
   Ученики чувствуют фальшь мгновенно. Мой главный инструмент – эмпатия. Прежде чем открыть учебник, я стараюсь «прочитать» настроение класса. Только признав в ученике личность, можно научить его любить предмет.

Мой педагогический секрет прост: я сама не перестаю быть учеником. Я учусь у своих ребят искренности, а они у меня – любви к великому русскому слову. В этом обмене энергией и заключается магия нашей профессии.