№

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

• Здравствуйте. Подтянулись юнармейцы! Садитесь.

Целеполагание

• Рада вас приветствовать на уроке, за который в конце вы не просто получите оценки от меня, а сами поможете мне принять это решение.

1 слайд( Радость- особая мудрость)

• Ребята, сегодня мы поговорим с вами на уроке о радости. Ведь радость- это особая мудрость. Она может поселиться в доме каждого человека. А как вы считаете, когда наступает тот момент, когда в доме появляется радость?

• А ведь наш класс- это тоже дом, так когда в нашем доме присутствует радость?

• А для меня радость в доме, когда здоровы и счастливы мои близкие, мои дети. И вы тоже мои дети нашего класса, и я рада, когда мы все вместе проводим время, выступаем, участвуем в соревнованиях, а самое главное, что вы все здоровы, над нашей большой страной мирное небо.

• А как это понятие трактует в своём словаре Ожегов

1. Весёлое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения. Испытывать р. Доставить р. Вне себя от радости (очень рад). С радостью помогу (очень охотно, с полной готовностью).

2. То, что (тот, кто) вызывает такое чувство. Радости жизни. Дети р. матери. Р. ты моя! (часто в обращении).

3. Радостное, счастливое событие, обстоятельство. В семье р.: приехал сын. Случилась большая р.
 

О радости можно говорить в семье, в классе, в посёлке, в стране.

Да, наша страна огромная, её населяют множество народов разных национальностей.

2 СЛАЙД( Автор)

Одним из представителей литературы Башкирии( республики, что входит РФ) является автор повести « Радость нашего дома» Мустай Карим. Знакомо ли вам это имя?

• Тогда, внимание на экран.

3 СЛАЙД(Видео)

• Что вы узнали об этом человеке? Представителем какой литературы является автор?

• А о чём же хотел нам поведать писатель в своей книге

« Радость нашего дома»? А какой радости идёт речь? И сколько раз в тексте встречается это понятие?

• Я предлагаю Вам Записать все понятия слова радости, которые будут встречаться нам на пути следования- прочтения повести, на смайлики

Итак, начинаем…

• Учитель в руках держит книгу и читает первые строки из главы «Куда уехала мама?»:

«Есть ли у вас на душе что-нибудь такое, о чем вы обязательно хотели бы рассказать всем хорошим людям? Наверно, есть! И у меня есть. Сейчас я начну рассказывать» -так начинается повесть «Радость нашего дома». Повествование ведется от первого лица, потому что автор передает личные переживания.

4 СЛАЙД

(Видео об истории создания повести. До слов про войну, что слово это страшное)

1. Беседа по отдельным главам. (ученики заранее прочитали главы)

Работа с учебником( зачитать отрывки из глав и там, где будут встречаться слова РАДОСТИ, будем их записывать)

- Найдите в тексте приметы и слово радости, которые готовят нас к появлению в семье маленькой 1.Оксаны.( Глава « Где сабля Батыра?»)

То есть радость от того, что двое, что рядом.

5 СЛАЙД( Встреча Оксаны)

2.- Как происходит встреча с маленькой Оксаной? (глава «Вот она, моя сестричка!»), где слово « радость»?

- Что сближает Оксану и Ямиля?

6 СЛАЙД Дети общаются)

3.Глава «Оксана пугается»,

7 СЛАЙД( Оксана пугается)

4.« Сон моей сестры»

5.«Страшный гусак». Как вы думаете, какая главная мысль этой главы и с кем можно сравнить поведение гусака?

6.«Яблоньки в честь победы». О чём эта глава? Накануне дедушка Мансур, сосед, тоже сажал деревья и говорил, что не увидит плодов этих деревьев, но РАД, что дети их увидят. Как вы понимаете слова Мансура?

Есть ли ещё слова радости в этой главе?

Физкультминутка. 8 СЛАЙД

Я попрошу провести эту спортивную паузу наших спортсменов( Кривоносова В.( плавание), Челюканов К.( футбол), Кузина Е.

( лёгкая атлетика))

7.« Башмаки с кисточками…» А когда дети получили подарки, то какое у них возникло желание по отношению к бабушке и маме.

8.«Взял да уплыл один башмак…» Что случилось с башмачками, подаренными бабушкой? Как себя повёл Ямиль? Почему мама радостно повторяла имя сына?

9.« Я иду с настоящим флагом». О какой радости идёт речь в этой главе

9 СЛАЙД

( Победа)

10.« Не видали ли вы нашего папу? О какой самой большой РАДОСТИ говорится в этой главе?

Кого ждут дети?

11.«Во сне и наяву». О какой радости едёт речь в этой главе? Зачитайте момент прихода отца.

• А теперь давайте посмотрим на свой листочек. Где мы записывали виды радости. А в середине ваших листочков смайлик с названием произведения « Радость нашего дома» и повесть вами не прочитана до конца, значит, ваша задача дочитать произведение и выяснить о какой же главной радости идёт речь. Что хотел донести писатель в своём произведении?

Чтобы мотивировать вас на дальнейшее прочтение, то есть заинтересовать вас, а что же будет дальше, предоставлю вам отрывок.

Видео с начала фильма, где отец Ямиля нашёл девочку.

10 СЛАЙД

Рефлексия

• Ребята, а вам понравился сегодняшний урок? Тогда я попрошу открыть вас дневники, запишите домашнее задание_ дочитать повесть до конца. дорисуйте улыбку в смайлике, который располагается в вашем дневнике.
• Рефлексия деятельности

Ребята, на слайде фразы, которые я предлагаю вам закончить,

• "На сегодняшнем уроке я узнал, …";
• "Я похвалил бы себя…";
• "Особенно мне понравилось…";
• "Я мечтаю о …";
• "Я сумел…";
• "Было интересно…«
• ; "Было трудно…"; "Я понял, что…";
• "Теперь я могу…";
• "Я почувствовал, что…";
• "Я научился…";
• "Меня удивило…"
• "После урока мне захотелось…";

Спасибо за урок. Обязательно все, кто сегодня работал, получит оценки. Открываю электронный журнал и…

Учащиеся называют оценку товарищу по парте. Кто сегодня не получил оценку, я уверенна, что на следующем уроке обязательнополучит.

Ответы учащихся.

Ответы учащихся.

Дети читают определение по словарю

Нет

« Как радуются, как играют……)( радость от ожидания)

В глазах у неё такая радость( материнская радость)

Возраст, доброта, желание дружить, несмотря на то, что говорят они на разных языках( радость от понимания)

Рассказ о том, как Оксана испугалась стука ставней, думая, что это фашисты.

« Радуются весной ягнята…» Но радость от наступления весны заменяется рассказом Оксаны о другой маме.

Нельзя трогать маленьких гусят. Гусь хотел защитить своих малышей. Как и папа Ямиля и других детей защищают Родину.( Радость защищать детей)

Жизнь продолжается. Нужно делать добрые дела не только для себя.

Да, когда мама слышит слова детей о письмах от отцов( В глазах её светится радость. Когда мама чему-нибудь радуется, все лицо у неё делается светлым) Радость от хороших новостей

В ожидании гостя. Мансур говорит: « Кто не видит в своём доме гостя, тот не знает радости»( Радость от гостя в доме)

Учащиеся повторяют движения за спортсменами

« Это привезла вам бабушка в подарок к майскому празднику,- радостно говорит мама»

( Радость от подарка)

« Звёзды, услышав такую радостную весть, загорятся ещё ярче»( Радость от подарка)

Радость мамы, что с сыном всё хорошо

Друзья из других стран видят нас и радуются:

« Вот сколько наших людей! Мы очень сильны, потому что дружны. А наши враги, спросил я, что они думают?.

- Враги боятся нашей дружбы и нашей силы» ( Радость от дружбы, единения)

Мы все вышли на улицу. Пусть радуются друзья и боятся враги!

А если бы ещё весь наш народ встал перед ним с красным флагом, у врага от испуга разорвалось бы сердце. Как бы радовались тогда все наши друзья!

Радость - Победа!( Как хорошо, когда все кругом радуются

Знаю вашего отца, - весело говорит дядя. Он смеётся и сразу видно- он радуется тому, что нашу армия уже победила…

Папа пришёл с войны (Радость семьи)

Слёзы бабушки от радости (Радость встречи)

Дети записывают домашнее задание и рисуют смайл