Контрольная работа по русскому языку по теме «Имя прилагательное»
Автор: Ярцева Наталья Павловна
Организация: МБОУ СОШ «Перспектива»
Населенный пункт: г. Новосибирск
- Назначение работы. Оценить уровень подготовки по русскому языку по итогам 2 четверти.
- Нормативно-правовая база. Содержание работы определяется на основе действующих нормативных документов.
- Характеристика структуры работы.
Работа состоит 5 заданий.
- Распределение заданий контрольной работы по уровню сложности.
|
Задание |
|
Уровень сложности |
|
|
1 |
Вставить окончания прилагательных, указать падеж |
базовый |
|
|
2 |
Образование краткой формы прилагательного |
базовый |
|
|
3 |
Списать текст, вставить пропущенные буквы в соответствии с изученными орфографическими правилами. |
базовый |
|
|
4
5 |
Подчеркнуть имена прилагательные как члены предложения. |
базовый |
|
|
Морфемный разбор слов |
базовый |
|
|
- Время выполнения работы – 40 минут.
- Кодификатор контрольной работы.
Работа составлена, исходя из необходимости проверки достижений планируемых предметных результатов обучения за 2 четверть курса русского языка в 5 классе.
|
Проверяемые требования к результатам освоения основной образовательной программы |
|
|
Код |
Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ |
|
1.7 |
Соблюдать нормы современного русского литературного языка во время списывания текста объемом 100 - 110 слов |
|
6.2 |
Распознавать изученные орфограммы |
|
6.3 |
Применять знания по орфографии в практике правописания (в том числе применять знание о правописании разделительных ъ и ь) |
|
4.10 |
Распознавать морфемы в слове (корень, приставку, суффикс, окончание), выделять основу слова |
|
4.12 |
Проводить морфемный анализ слов |
|
Проверяемые элементы содержания |
|
|
5.7 |
Нормы словоизменения имён прилагательных (в рамках изученного) |
|
6.11 |
Правописание безударных окончаний имён прилагательных |
|
6.12 |
Правописание о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных |
|
6.13 |
Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий |
|
6.3 |
Правописание корней с безударными проверяемыми, непроверяемыми гласными (в рамках изученного) |
|
6.6 |
Правописание корней с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми согласными (в рамках изученного) |
|
6.8 |
Правописание неизменяемых на письме приставок и приставок на -з (-с) |
Система оценивания работы
|
|
Задание 1 |
Баллы |
|
Все окончания вставлены верно |
2 |
|
|
Одна-две ошибка в окончании |
1 |
|
|
Три и более ошибок в окончании |
0 |
|
|
|
|
|
|
Все падежи определены верно |
2 |
|
|
Одна-две ошибки в определении падежей |
1 |
|
|
Три и боле ошибок в определении падежей |
0 |
|
|
|
||
|
Задание 2 |
Баллы |
|
|
Все краткие формы записаны верно |
1 |
|
|
Допущены ошибки в записи краткой формы |
0 |
|
|
|
||
|
Задание 3 |
|
|
|
Соблюдение орфографических норм |
Баллы |
|
|
|
||
|
Орфографических ошибок нет, или допущено не более одной ошибки (учитываются ошибки, сделанные при вставке пропущенных букв, раскрытии скобок) |
3 |
|
|
Допущено не боле двух ошибок |
2 |
|
|
Допущено три – четыре ошибки |
1 |
|
|
Допущено пять ошибок или более |
0 |
|
|
|
||
|
|
Задание 4 |
|
|
|
Все прилагательные верно подчеркнуты |
1 |
|
Есть ошибки в определении синтаксической роли |
0 |
|
|
|
Задание 5 |
|
|
|
Морфемный разбор выполнен верно Допущена ошибка |
1 0 |
Максимальный первичный балл за всю работу– 10
Шкала перевода первичных баллов в пятибалльную отметку
|
Отметка по пятибалльной шкале |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Диапазон первичных баллов |
0–4 |
5-6 |
7-8 |
9-10 |
|
Уровень |
низкий |
базовый |
повышенный |
высокий |
Контрольная работа
по русскому языку
за 2 четверть 2025-2026 учебного года
ученицы 5___ класса
МБОУ СОШ «Перспектива»
1.Вставьте пропущенные буквы в окончания. Выделите окончания прилагательных, определите падеж прилагательных.
Широк.. ми улицами, от дальн.. й деревни, к лись.. м следам, в зимн. .ю стужу, осинов. . е дерево, стройн.. ми деревьями, о честн.. м ответе.
2.Запишите краткие формы имён прилагательных.
Каков?
далёкий – хороший –
красивый - колючий –
старый – горячий-
- Спишите предложения, согласуя стоящие в скобках прилагательные с существительными.
Однажды (поз..ний) осенью я до темноты бр..дил по л..су. Надв..галась (долгий осенний) ночь. Под (гиган?ский) с..сной соорудил я шалаш?, чтобы ночью (не)дрожать от холода.
На рассвете около меня заш..лестели листья. Хрус?нула (сухой) ветка, и раздался (ле?кий) треск.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подчеркни имена прилагательные как члены предложения.
1. Неподалёку растет красивый цветок.
2. Девушка красива и обаятельна.
5. Выполните морфемный разбор прилагательных:
Далека береговая
Опубликовано: 14.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
