Текстоцентрический подход к преподаванию русского языка и литературы

Автор: Сверида Ирина Евгеньевна

Организация: ГБОУ «СШ №5 ГО Мариуполь»

Населенный пункт: г.Мариуполь

Мышление ребёнка развивается в зависимости от речи. Стимулирование речи ребёнка происходит в процессе общения с явлениями жизни, будь то природа, люди или произведения искусства, и обостряется ситуацией общения со сверстниками и учителем в классе. Поскольку основной единицей общения является текст, то именно текст выступает в качестве единицы обучения. Таким образом, принцип текстоцентризма – это принцип признания текста в качестве важнейшей единицы в обучении. Задача учителя – научить ребенка ориентироваться в тексте, находить нужную и главную информацию, анализировать ее, трансформировать ее для выполнения учебных задач в творческой работе, использовать найденную информацию для установления межпредметных связей.