Внеклассное мероприятие по литературе. Волшебный мир Владимира Санги

Автор: Кемешева Юлия Николаевна

Организация: МБОУ

Населенный пункт: Сахалинская область,г.Невельск

Цели внеклассного мероприятия:

- познакомить обучающихся с жизнью и бытом нивхов;

- расширить знания биографии Владимира Санги;

- познакомиться с творчеством Владимира Санги и его сказками;

- научиться давать характеристику герою, основываясь на его поступках;

- сравнить героев между собой, выделить положительные и отрицательные черты характера.

- уметь высказывать свое отношение и аргументировать его;

- воспитывать любовь к родному краю;

Ожидаемые результаты:

Заинтересовать творчеством и произведениями Владимира Санги; научить выявлять как положительные, так и отрицательные качества героев, анализируя их поступки; формировать у обучающихся необходимого для жизни в обществе социального опыта и принимаемые обществом системы ценностей.

 

Ход мероприятия.

Мотивация к деятельности. Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас очень интересное мероприятие, на котором мы познакомимся с необычным человеком. Мне хотелось бы, чтобы мы сегодня с вами хорошо поработали, и поспособствовало этому наше хорошее настроение. Так о чем же мы сегодня с вами будем говорить? Ответить на этот вопрос вам помогут наши гости, которые пришли к нам. Посмотрите на картинки и скажите, где живут все эти герои?

Приложение

Правильно, ребята, они все живут в сказках.

Так о чем же сегодня пойдет речь ? (о сказках)

Составление синквейна.

Составьте синквейн, взяв за основу слова СКАЗКА (необходимо напомнить правила составления синквейна). Приложение 1.

Ребята записывают синквейны и зачитывают их. Составляем один общий, взяв за основу самое интересное.

Сказка

Волшебная ,таинственная .

Удивляет, помогает, развивает

Сказка-ложь, да в ней намек

Небылица.

Молодцы, очень хорошо получилось. Сказки действительно могут многому чему нас научить. А есть ли у сказок автор? (да, может быть).

Назовите авторов сказок, которых вы знаете (дети называют Пушкин, Бажов , Чуковский и др.)

Знакомство с творчеством Владимира Санги.

Знакомо ли вам имя Владимир Санги? Это наш земляк, коренной сахалинец, который написал много произведений, одними из которых являются сказки.

Поэтому мы сегодня с вами окунемся в сказочный мир Владимира Санги.

А какими же будут цели нашего мероприятия?

(Дети ставят цель занятия: познакомиться с творчеством Санги, с его сказками, с героями этих сказок).

Выступление учеников о жизни и творчестве Владимира Санги.

А начнем мы с интересной биографии Владимира Санги. (Выступают ученики, которые расскажут о жизни и творчестве В. Санги, показ презентации ). Приложение 2.

Чем же интересна жизнь Владимира Санги? ( Родился в семье нивхов, внес большой вклад в литературу, собирал нивхские легенды, создал нивхский алфавит и букварь и т.д)

Выступление учеников о нивхах.

Мы узнали, что Владимир Санги родился в семье нивхов, собирал их легенды. А вы знаете, кого мы называем нивхами? Расскажите об этом. (Рассказ о народах севера готовят заранее ученики). Приложение 3.

Итак, мы познакомились с вами с личностью Владимира Санги, узнали, кто такие нивхи. Теперь мы переходим к сказкам этого замечательного писателя.

Дома вы читали четыре сказки: «Бурундук, кедровка и медведь», «Как чайки-крачки стали жить вместе», «Тюлень и камбала», «Кыкык».

Работа в группах.

А сейчас мы попробуем в них разобраться, для этого вы разделены на четыре группы, и у вас на столах лежит конверт с названием сказки, с которой вы будете работать.

Свои выступления я попрошу вас подготовить по плану.

• Название сказки
• Главные герои, их основные черты, поведение.
• Основная мысль сказки.
• Вид сказки .
• Чему учит эта сказка ?

Времени на подготовку 10 минут.

Учащиеся работают в группах. После этого каждая группа защищается по указанному плану.

Обобщающая беседа.

Кто является главными героями сказок? (животные и люди).

Какие они по характеру (положительные, отрицательные)

Чему учат нас сказки В.Санги? (не обманывать, быть добрыми, не забывать о своих родных, быть сплоченными, помогать друг другу)

Прежде чем познакомить нас с главными героями сказки, что включает автор в текст? И зачем?(присказка, чтобы заинтересовать читателя)

Что нового вы узнали из сказок В. Санги? (почему крачки живут стаями, откуда у бурундука полочки, почему лебеди курлычут, почему камбала и тюлень стали врагами).

Итог мероприятия.

Молодцы, вы очень хорошо поработали. Сочиняя сказки о животных, люди получают возможность посмотреть на себя, на своё поведение и поступки со стороны. Такие сказки учат детей тому, как нужно вести себя в разных жизненных ситуациях. Учат нас быть добрыми , уметь приходить к согласию, а также быть более внимательными.

Рефлексия

Ребята, напишите в тетрадях то, чему вас научили сказки Санги .

Благодарю за урок !

 

Полный текст статьи см. в приложении.