Пример святого благоверного князя Александра Невского как защитника отечества в духовно-нравственном воспитании детей и подростков

Автор: Тереня Екатерина Викторовна

Организация: МКОУ Садовская СОШ №1

Населенный пункт: Воронежская область, Аннинский район

Автор: Чернянская Оксана Анатольевна

Организация: МКОУ Садовская СОШ №1

Населенный пункт: Воронежская область, Аннинский район

В школьной программе запланировано 3-4 урока для знакомства с личностью и деятельностью Александра Невского. Этот промежуток времени не позволяет школьникам осознать огромный вклад Александра Невского в сохранении Российской государственности и православия на Руси в 13 веке. Учителя вариативно и нестандартно подходят к изучению материала, используя возможности внеурочной работы и интеграции с другими предметами, чтобы у школьников пробудить интерес к изучению личности Александра Невского.

Ключевые слова: Александр Невский, воспитание, русские полководцы.

Сегодня Россия находится в условиях серьёзных социально-политических вызовов. Процессы глобализации сопровождаются активным внешним влиянием — в частности, давлением со стороны западных стран, которое затрагивает разные стороны жизни общества и особенно ощутимо сказывается на молодёжи. На фоне этого в общественной среде нередко проявляются такие негативные тенденции, как русофобия, антипатриотические настроения либо искажённое, показное понимание патриотизма.

В подобной ситуации особую ценность приобретает обращение к отечественному историкокультурному наследию: важно находить в прошлом примеры личностей, чья жизнь может служить нравственным ориентиром. Для значительной части россиян такой фигурой выступает князь Александр Невский — человек, чьи поступки и мировоззрение воплощают высокие идеалы служения Родине и духовной стойкости.

С точки зрения педагогики актуальность изучения образа Александра Невского особенно велика: в наши дни детское и подростковое сознание во многом формируется под влиянием массовой культуры — мультфильмов, комиксов и иных медиапродуктов, нередко транслирующих ценности, противоречащие традиционным представлениям о добре и зле. В них нередко культивируются агрессивность, избыточная сексуализация, подрыв семейных устоев и установка на потребление.

Молодое поколение должно расти не на примерах насилия, жестокости, зла, а на примерах добра, уважения к старшим, родителям, понимания ответственности за свои поступки, понимания ценности человеческой жизни.

Особую долю в развитии духовно-нравственных качеств, а именно мужества и милосердия, представляет личность Святого Благоверного Великого князя Александра Невского. Имя Александра Невского – одно из самых славных в истории нашей страны. Он мужественно и победоносно боролся с западными врагами, расчетливо, умно берег свой народ от хищных татар. Среди трудных княжеских дел не забывал благочестивый князь и христианских обязанностей: помогал вдовам и сиротам, простому народу, много серебра и золота передавал он в Орду, немало несчастных выкупил из тяжкой неволи татарской.

Его вклад в строительство Российского государства бесценен. Александр Невский является героем для многих русских людей. О нем сложены легенды, песни, сказания. Жизнь Александра Невского была озарена ореолом святости, а деяния и служение народу были в угоду Богу. Изучая интервал истории, которая касается жизни и свершений этого великого русского человека, мы понимаем, какой сильный дух, какая большая любовь была заключена в нем. Такие знания укрепляют и развивают чувство патриотизма, мужество и милосердия, наполняют сердце гордостью за свое государство.

В рамках учебного предмета литературы в 8 классе изучается «Житие Александра Невского», где «святость, служение Богу вместе с благочестием, неспособностью к насилию, открытостью, добротой, мудростью, готовностью к подвигам во имя Руси относятся к «Нравственным проблемам житийной литературы». Это произведение помогает школьникам осознать значимость древнерусской литературы, которая дает четкое различение понятий долга и чести, добра и зла, правды и совести, человека и смысла жизни самых высоких общечеловеческих духовных и нравственных ценностей.

На мой взгляд, одного произведения для полного понимания образа Александра Невского недостаточно, поэтому в курс внеурочной деятельности по литературе «Мир удивительной литературы» («Литература и кино») в раздел Древнерусская литература (и кинематограф) включены произведении художественной литературы, которые подробно описывают жизнь и деятельность Александра Невского. А именно уникальное произведение Алексея Карпова «Великий князь Александр Невский» и книга «Александр Невский» детского писателя Виктора Лунина; фильм Сергея Эйзенштейна «Александр Невский»

Основу повествования книги Алексея Карпова «Великий князь Александр Невский» составили подлинные документы. Эта уникальная книга позволяет получить представление о том, кем являлся князь Александр Невский для наших предков и почему именно он был признан святым защитником русского государства, а также об исторических событиях, которые были связаны с Александром Невским.

В книге Виктора Лунина «Александр Невский» рассказывает о детстве князя, о его взрослении и о победах во время его правления. В этом произведении автор захватывающе повествует о времени становления Российского государства, который стал поворотным в судьбе страны.

И в русскую литературу святой князь Александр вошел как национальный герой. Для раскрытия образа его в литературе привлекаются и другие жанры искусства.

Образ Александра Невского очень ярко представлен в фильме Сергея Эйзенштейна «Александр Невский», который вышел в свет в 1937 году. Это поистине уникальное и выдающееся произведение искусства.

Фильм имел огромный успех, но по политическим причинам вскоре был изъят из проката. Однако в 1941 году, с началом Великой Отечественной войны, фильм вновь вышел в прокат для поддержания духа народа. Но этот фильм и сейчас не оставляет равнодушными детей. Начинаем смотреть фильм в классе, продолжают они смотреть дома, а потом в классе идет обсуждение, так ли они представляли Александра Невского.

Конечно, сначала ребята смотрят критически фильм, они знакомы с современной военной техникой, оружием, но уже через несколько минут, и вот учащиеся уже полностью поглощены происходящим на экране. Равнодушных нет. Восприятие разное, но после дискуссии, сходятся в одном: полководец показан как национальный герой.

В этом фильме Александр Невский изображен героем, который болеет за свою землю и свой народ и старается защитить их.

На этом фильме воспитывались и мужались те, кто в страшные годы войны подтвердил пророческие слова Александра Невского из сценария: «Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет! На том стояла и стоять будет русская земля».

Список литературы

1. Васильев Г.Н. Изучение биографии Александра Невского в школе. // «Александр Невский на страже Отечества». 770-летие Ледового побоища. Материалы III Международных Александро-Невских чтений 18-19 апреля 2012 г.

2. Статья. Святой благоверный князь Александр Невский. Между востоком и западом. [Электронный ресурс]// Русский мир: сайт. - URL: https://russkmir.ru/articles/sviatoi-blagovernyi-kniaz-aleksandr-nevskii-mezhdu-vostokom-i-za (дата обращения 05.10.20)

3. Вернадский Г.В. Два подвига св. Александра Невского [Электронный ресурс] // Статья. Вернадский об Александре Невском: сайт - URL: https://varjag-2007.livejournal.com/596352.html (дата обращения 07.10.20)

4. Гусакова В.О. Значение художественного образа Александра Невского в воспитании современной молодежи. // «Александр Невский на страже Отечества». 770-летие Ледового побоища. Материалы III Международных Александро-Невских чтений 18-19 апреля 2012 г.

5.Данелюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М. Просвещение, 2011