Интеллектуальный марафон «Золотое наследие русского слова»

Автор: Сарсанбиева Гульсина Замировна

Организация: МКОУ СОШ №2

Населенный пункт: г.Нефтекумск

1 Вспомните фразеологизмы со словом "голова"

ОТВЕТ:

Фразеологизмы со словом «ГОЛОВА»

Без головы - о глупом человеке, не обдумав, безрассудно делать что-либо.

Ветер в голове – ненадежный человек.

Вылетело из головы – забыл.

Вбить в голову – внушить кому-либо, что – либо.

Висеть над головой - нуждаться в неотложном выполнении.

Выбросить из головы – забыть, оставить мысль о чем – либо.

Голова и два уха – о несообразительном человеке.

Голова идет кругом – слишком много дел, обязанностей, информации.

Давать голову на отсечение – обещать.

Забивать голову – обременять себя заботами.

Заплатить головой – поплатиться жизнью.

Как снег на голову – неожиданно.

Морочить голову – обманывать, уводить от сути дела.

Не сносить головы – отвечать за свои поступки.

На свежую голову – в неутомлённом состоянии.

Осмотреть с головы до ног – всего, тщательно, внимательно.

Очертя голову – рискованно.

По головке не погладят – поругают.

С больной головы на здоровую – свалить вину на другого.

С ног на голову – наоборот.

Сломать голову над задачей – напряженно думать.

Сломя голову – очень быстро.

2 Игра на внимательность «Поймай птицу»

Цель игры: расширение кругозора учащихся, воспитание внимательного отношения к языковым явлениям,

проверка владения идиомами русского языка.

Восстановить фразы названиями птиц:

1. Как белая (кто?) … (ворона)

2. Как мокрая (кто?) … (курица)

3. Пускать красного (кого?) … (петуха)

4. Вольная (кто?) … (птица)

5. Считать (кого?) … (ворон)

6. Как (кто?) … в павлиньих перьях

(ворона)

7. Гол как (кто?) … (сокол)

8. Дразнить (кого?) … (гусей)

9. Заливаться (кем?) … (соловьем)

10. Писать как (кто?) … (лапой)

11. Как с (кого?) … вода (гуся)

12. Сделано (кому?) … на смех (курам)

13. У него деньги (кто?) … не клюют (куры)

14. У них верность (чья?) … (лебединая)

15. Последняя (чья?) … песня (лебединая)

16. Жить на (чьих?) … правах (птичьих)

17. Поймать синюю (кого?) … (птицу)

18. Стреляный (кто?) … (воробей)

19. Кто? … Рим спасли (гуси)

20. Важная (кто?) … (птица)

3 Фразеологизмы с числом 2

Вспомнить фразеологизмы, в которых встречаются цифра «2».

На два фронта — одновременно выполнять два разных дела.

На своих двоих — пешком.

Бабушка надвое сказала — о неопределенном деле, успех которого под больших вопросом.

За двумя зайцами — о человеке, который стремится достичь сразу нескольких целей и терпит неудачу. к достижению

4 Творческий батл

За 5 минут команды должны сочинить короткий рассказ, стихотворение или даже диалог, в котором будут использованы все слова

Одуванчик, космос, кот, мечта

6 Лингвистическая импровизация

Изобразить походку:

-первоклассника, который идет в первый класс

-человека, который только что пообедал

-человека, у которого приступ радикулита

-человека, у которого жмут ботинки

-человека, оказавшегося ночью в лесу

7 «Собери кокошник» из подручных материалов

Креативный конкурс, где командам раздают подручные материалы — бумагу, фольгу, ткани, пайетки, скотч. Задача: за 10 минут создать оригинальный кокошник, который можно надеть на «модель». Затем устраивается дефиле.

8 Вспомните названия литературных произведений, в состав которых входят имена числительные ("Три медведя", "Двенадцать месяцев", "Первый учитель", «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «12 стульев», «17 мгновений весны», «1001 ночь», «Волк и семеро козлят»)

9 Этнохоронимы- это наука о именовании жителей в связи с местом их проживания. Как правильно называть жителей того или иного города7 Тверь – тверяки (тверяк, тверичанка). ульяновцы (ульяновец, ульяновка). Уссурийск – уссурийцы (уссуриец, ж – нет). Уфа – уфимцы (уфимец, уфимка). Ухта – ухтинцы (ухтинец, ухтинка). Хабаровск – хабаровчане (хабаровчанин, хабаровчанка). Химки – химчане (химчанин, химчанка). Чебоксары – чебоксарцы (чебоксарец, чебоксарка). Челябинск – челябинцы (челябинец, челябинка). Череповец – череповчане (череповчанин, череповчанка). Чита – читинцы (читинец, читинка).

10 Этимология

Изначально этим словом называли досуг, свободное времяпровождение. Позже его стали использовать для обозначения занятий на досуге, а затем — учебных занятий, бесед философов (школа)

Это слово исконно русское, связано с глаголом «гудеть», то есть издавать певучий звук (гусли)

В древнерусском языке это слово означало недавний временной промежуток, а потом стало обозначать период будущего с дополнительной оценкой вероятности события: оно может случиться, а может и не случиться.(авось)

КОНКУРС «Устаревшие слова».

Недаром Даль отмечал, что язык - явление живое. Это на самом деле развивающийся организм.

Задание: ведущий будет говорить устаревшие слова, задача участника показать на теле, что это слово обозначает

Око- глаз

Чело -лоб

Чрево- живот

Перст -палец

Ланиты -щеки

Уста- губы

Рыло -нос
Выя - шея
Длань- ладонь
Десница- правая рука
Шуйца-левая рука

--

 

11 Как правильно вафлей и вафель? Просклонять имя существительное в форму Р. п. мн. ч.

Бойни (боен)

Ружье (ружей)

Судьи (судей)

Сабли (сабель)

Дно (доньев)

12)Объяснить значение слова «долг» в разных контекстах.

Я в долгу перед дочерью капитана Миронова.

Дать детям хорошее образование - родительский долг.

Я здесь по долгу службы.

Ведущий.

- Дорогие игроки, приведите пример данного определения. Кто быстрее?

Творческая карточка для команд

А Л Л Ю З И Я – намек на какие – то события (политические, исторические, культурные).   «Волк, ночью думая залезть в овчарню, попал на псарню» (И. Крылов)   Да. Он прославился. Но это была слава Герострата (А. Стрижов)	А М П Л И Ф И К А Ц И Я – уточнение образа.     Берет, как бомбу, берет, как ежа, Как бритву обоюдоострую… (В. Маяковский)   Он был похож на вечер ясный:____ Ни день, ни ночь, Ни мрак, ни свет (М. Лермонтов)
П А Р А Л Л Е Л И З М – употребление сходных элементов.   «Твой ум глубок, что море, Твой дух высок, что горы» (В. Брюсов)   Увижу ль я твой светлый взор? Услышу ль нежный разговор? (А. Пушкин)	Э Л Л И П С – пропуск слова.   «Мы встаем, и тотчас – на коня! И рысью __ - по полю при первом свете дня!»     (Я) «Сижу за решеткой В темнице сырой…» (А. Пушкин)
С И Н Е К Д О Х А – замена целого его частью.   «Все флаги в гости будут к нам». А. С. Пушкин. «…Может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать!» (М. Ломоносов)	И Н В Е Р С И Я – нарушение последовательности речи.   «Покорный Перуну старик одному…. « (А. Пушкин) Капли, падающей с крыши, быть услышанной испуг (М. Цветаева)
А Л Л Е Г О Р И Я – иносказание, изображение отвлеченной идеи посредством конкретного образа.   «Прекрасен царскосельский сад, Где льва сразив, почил орел России мощной». (А. Пушкин) Я вылил вино из бокала И только хрусталь оставил (Н. Гильен)	АЛЛИТЕРАЦИЯ - повторение согласных звуков. «У того ли города Чернигова нагнано-то силушки черным-черно, Ай, черным-черно, как черна ворона» (Былина) «На бледно-голубой эмали, какая мыслима в апреле…». (О. Мандельштам)

 

Полный текст статьи см. в приложении.