Проект «Берегите наш язык»

Автор: Глизденская Таисья Николаевна

Организация: Глуховская средняя общеобразовательная школа

Населенный пункт: Омская область, с. Глуховка

«Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку»,- писал Н.В. Гоголь. В этом требовании великого русского писателя заключается духовно – нравственный смысл, ведь основу поведения человека, его внутреннее состояние отображает язык, речь. И оттого насколько умело и бережно человек владеет языком, мы можем судить о его культуре.

Великий русский язык –  является нашей национальной гордостью и святыней. Значит, формирование духовно – нравственных ценностей обучающихся невозможно без овладения культурой языка.

В наши дни часто звучат фатальные аргументы и грустные сетования: общее падение нравственности ведет к упадку речевой культуры. Действительно, мы понимаем, что говорить и писать  неграмотно, неряшливо, грубо – это бездуховно и безнравственно.

 Осознание этого,  заставляет нас противостоять (в силу наших возможностей) речевому «беспределу». Так, мы предпринимаем попытки и  выступаем в роли общественных корректоров. Наш проект  в защиту русского языка состоит из следующих этапов - 1 Заочный:  мы призываем обучающихся нашей школы к чтению (а постепенно это формирует   потребность) любого текста: объявления, памятки, инструкции к товару, этикетки, надписи на упаковках и т. п. – и оценивания его с точки зрения норм русского языка.   Материал, представленный на слайдах, собран учащимися разных лет.      Слайды – 3 – 19                        14 – пряхи

К сожалению, мы   в очередной раз убедились, что  и газеты, и журналы, и  торговые организации   с пренебрежением относятся к правописанию и стилистике, а  значит,   русскому языку требуется немедленная  защита.  И это следующий этап нашего проекта,  самый важный и порой рискованный – Очный.

Слайды  -    с 20

 

 

Ухудшает ситуацию еще и тот факт, что даже по радио и с телевизионных экранов родная речь звучит с вопиющими ошибками. Это говорит о засорении языка и о снижении  не только культуры речи, но и общечеловеческой культуры.

(Представляем слайды)

Итак, это наши робкие  попытки сознательного регулирования, охраны родного языка от всякого рода посягательств и искажений. Ведь еще И. С. Тургенев писал: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!» Осознание  эстетической  ценности языка ведет к духовному и нравственному обогащению людей. И как тут не вспомнить вещие  слова Ф. И. Буслаева, сказанные сто с лишним лет назад, «…родной язык есть неистощимая сокровищница всего духовного бытия человеческого».

Будем надеяться, что  таким образом мы формируем у каждого из нас духовно — нравственные ценности: уважительное отношение к Отечеству, родному языку, культуре.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность и социальная значимость работы

Почему  так неудержимо падает престиж русского языка? Как возродить традиции уважительного, бережного отношения к слову?

 От размышлений и поисков ответа на эти глобальные вопросы мы, участники данного проекта,  перешли  к реальным действиям и  выступаем  в роли общественных корректоров, оберегающих  родную речь от всякого рода неточностей, посягательств и  искажений.  Осуществление  проекта дает возможность еще раз напомнить  всем о необходимости  бережного  отношения к родному языку.

Думается, что улучшение языковой ситуации должно решаться и на законодательном уровне. Мы знаем, что в любой сфере деятельности существуют определённые законы. Тот, кто их нарушает или не исполняет, несет ответственность. Так почему же нет ответственности за несоблюдение правил русского языка?  К сожалению, если в ближайшее время не будет принято никаких мер, не разработано никаких программ, то ситуация грозит принять угрожающий характер.

Ожидаемые результаты:

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к Отечеству, родному языку и культуре; стремление к речевому самосовершенствованию;  осознание участниками проекта своих достижений в изучении родного языка.

Метапредметные: извлекать информацию из различных источников, включая ресурсы Интернета; выступать перед аудиторией сверстников и взрослых; адекватно выражать свое отношение к изображенному (написанному) на рисунках, упаковках и др.

Предметные: знать орфографические, пунктуационные и речевые нормы русского языка; графически обозначать условия выбора правильных   написаний; группировать орфограммы и пунктограммы.  

                        

 

Цели и задачи:

 

  •  Выявить и оценить состояние  норм русского языка в средствах  информации, в материалах, рассчитанных  на массовую аудиторию.
  • Формировать и вырабатывать прочные, осознанные орфографические  и пунктуационные правила.
  • Реализовать  современные  требования к формированию правописной грамотности и речевых умений   как обучающихся, так и взрослых.
  • Развивать  у сверстников и  односельчан общую культуру, профессиональное  самоопределение.
  • Воспитывать патриотические чувства, любовь и  уважение к Великому и Могучему русскому языку.

 


Приложения:
  1. oshibki_b1b9dd34-acd4-43f0.. 22,8 МБ
Опубликовано: 12.11.2016