Применение технологии проектной деятельности в школе

Автор: Гедрович Татьяна Викторовна

Организация: МБОУ СОШ №2

Населенный пункт: Иркутская область, г.Слюдянка

С 21 по 25 апреля в нашей школе традиционно проводилась проектная неделя для учащихся 5-8х классов, результатом которой стала конференция. В ней участвовало много педагогов и учеников, чье сотрудничество показало достойное проведение мероприятия. Осуществляя свои проекты, одни создавали продукт (творческие проекты), другие проводили различные исследования для доказательства своей гипотезы (исследовательские проекты). Несомненно каждый проект имел свою изюминку , значимость и продолжение.

Учебная деятельность проходила необычно: все учащиеся были разделены на группы, и каждая группа работала над определенной темой. Учащиеся увлечённо собирали, исследовали, систематизировали информацию, готовились к творческой защите своего проекта, которая проходила в последний день работы. Ребята ходили на экскурсии, встречались с разными людьми, проводили социологические опросы, фотографировали, работали со справочниками, словарями, документами, учебными пособиями, активно работали в Интернете, занимались созданием презентаций и оформительской деятельностью. Проектная неделя прошла успешно. Все проекты имели ярко выраженную практическую направленность. Их тематика была разнообразной: «Пламя багульника» (руководитель:Гедрович Т.В), «Компьютер в жизни учеников нашей школы»(руководитель: Вознесенская М.В.), «Удивительное рядом. Практическая фразеология»(руководитель: Гармаш Н.А., «Решение проблем с опозданием» (руководитель: Авдюкова Т.В.), «Физическое воспитание и спорт во время ВОВ»(руководитель: Лончакова Н.С).,»Любите книгу-источник знаний», «Теремок» (руководитель: Пашнина Т.Г. и другие. «. Учащиеся доказали, насколько важно беречь наш пламенный багульник, который беспощадно истребляют на территории Иркутской области, призывали разумно распределять время работы за компьютером; для решения проблем с опозданием рекомендовали строго соблюдать режим дня ,и, конечно же, с целью повышения грамотности советовали читать больше книг. Очень актуальным стал проект «Тропинка школьная моя», посвящённый предстоящему 60-летнему юбилею родной школы ( руководитель: Середкина О.я) Ребята работали с удовольствием, эта деятельность позволила им проявить себя индивидуально и в группе, показать публично достигнутый результат. Итогом проектной деятельности стали различные «продукты»: мультимедийные презентации, буклеты, газеты, оригинальные поделки, выставки рисунков.

Проектная деятельность была направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, самостоятельности . Учитель при таком подходе выступил консультантом, партнером, организатором познавательной деятельности своих учеников. В результате защиты проектов все участники получили массу положительных эмоций и хорошее настроение.

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 14,5 КБ

Опубликовано: 16.10.2019