Уроки развития речи как одно из условий успешности учителя и ученика (из опыта работы с лингвокультурологическим анализом текста)

Автор: Яковлева Маргарита Викторовна

Организация: ГБОУ Школа №1359

Населенный пункт: г. Москва

Лингвокультурологический анализ текста – одна из современных форм проведения урока в соответствии с требованиями ФГОС. Организуя уроки в подобном формате, педагог способен не только обучить школьников познавательной деятельности, но и расширить их интеллектуальные, культурные и исследовательские возможности. При этом учитель получает импульс для самообразования , реализации педагогического таланта, роста педагогического мастерства.