Тире между подлежащим и сказуемым

Автор: Конищева Лилия Игоревна

Организация: МБОГ №19 им. Героя Советского Союза В.И. Меркулова г. Орла

Населенный пункт: г. Орёл

Цели урока:

• повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации;
• закрепить сведения о грамматической основе предложения и способах их выражения;
• выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым;
• Форма деятельности учащихся: индивидуальная, фронтальная
• Цель урока: создать условия для активной познавательной деятельности учащихся по освоению темы «Тире между подлежащим и сказуемым» и использованию полученных знаний в практической деятельности.
• Задачи:
• обучающие :
• - формировать лингвистическую компетенцию: умение и навыки ставить тире между подлежащим и сказуемым, интонационно правильно произносить предложения, в которых между подлежащим и сказуемым употребляется тире;
• - формировать коммуникативную компетенцию: коммуникативные умения и навыки, обеспечивающие свободное использование в речи предложений, в которых подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже;
• - формировать культуроведческую компетенцию: навыки использования этикетных формул речи;
• развивающие:
• - развивать творческие способности учащихся;
• - научить использовать в речи предложения, где подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже ;
• воспитательные:
• - формирование интереса к русскому языку;
• воспитание бережного отношения к слову.
• Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.
• Оборудование: учебник русского языка для 5-ого класса .А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тростенцова. М.: Просвещение, 2012, рабочие тетради, компьютер.

 

 

Ход урока

 

1. Организационный момент.

Приветствие.

Запись в тетрадь даты.

2. Актуализация знаний

Выполнение заданий по карточкам:

Карточка №1 Найти главные члены предложения. Рассказать о подлежащем:

За поворотом дороги показалось море.

Залив был великолепен.

Карточка№2 Найти главные члены предложения. Рассказать о сказуемом:

Ландыш свеж и душист. Весна – прекрасное время года.

Обозначение темы урока

3. Объяснение нового материала

Просмотр видео-урока по теме «Тире между подлежащим и сказуемым» по ссылке(продолжительность 8 мин 50 сек):

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11289923926393175117&parent-reqid=1613296213143816-1110956426860804032-balancer-knoss-search-yp-sas-13-BAL00227-production-app-host-sas-web-yp-56&path=wizard&text=тире+между+подлежащим+и+сказуемым+5+класс+видеоурок&wiz_type=vital

Работа с учебником:

Параграф 34 – изучить правило

Затем упражнения № 169,172

 

4. Закрепление изученного материала

По учебнику выполнить упражнение № 173

Индивидуальная работа по карточкам:

Необходимо отметить только те предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. Постановку тире объяснить графически

1 вариант

1. Лес пахнет дубом и сосной.

2. Глинка великий русский композитор.

3. В зарослях ивняка закричала какая-то птица.

4. Март первый весенний месяц.

5. Мой папа водитель.

6. Я поднялся и посмотрел кругом.

2 вариант

1. Бамбук самый легкий материал.

2. Мы изучаем историю и литературу.

3. Лев царь зверей.

4. Долгий осенний закат догорел.

5. Моя мама швея.

6. Зима еще хлопочет и на весну ворчит.

 

5. Рефлексия

Учащиеся самостоятельно продолжают предложения:

Сегодня я понял …

Мне понравилось на уроке …

Тире между подлежащим и сказуемым ставится …

 

6. Домашнее задание:

Параграф 34, упр 174

 

1. file0.docx.. 17,9 КБ

Опубликовано: 16.02.2021