День славянской письменности и культуры

Автор: Корпус Ольга Владимировна

Организация: МБОУ «Обоянская СОШ №1»

Населенный пункт: Курская область, г. Обоянь

Реализованный урок по предмету «Русский родной язык»

Тема «День славянской письменности и культуры»

Формат – урок-диспут

Приёмы: беседа, «мозговой штурм», взаимопроверка, самооценка.

Личностные УУД:

положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;

желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся;

осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению;

осваивать новые виды деятельности;

участвовать в творческом, созидательном процессе;

осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков;

осознание себя как гражданина, как представителя определённого народа, определённой культуры, интерес и уважение к другим народам;

Регулятивные УУД: прогнозирование, коррекция, оценка, саморегуляция

Познавательные УУД: решение про

общеучебные универсальные действия:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

структурирование знаний;

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Постановка и решение проблемы

самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

 

Ход урока

I. Организационный момент

Учитель Ребята! Вы наверняка знаете, что 24 мая все славянские государства и народы празднуют День славянской письменности и культуры. О роли славянской культуры и русского языка в современном мире, о значении этого праздника для нас мы и поговорим.

II. Работа по теме урока. Актуализация знаний

Ребята, а знаете ли вы, в связи с чем выбрана именно эта дата проведения праздника?

(Ученики отвечают в беседе. Они могут отвечать одновременно, так как формат проведения урока позволяет это. Ученики могут сопровождать свои ответы подобранными заранее иллюстрациями, фотографиями, картинками, схемами)

Ученик 1. Этот праздник приурочен ко дню памяти святых Кирилла и Мефодия, которые создали первую азбуку.

До возникновения письменности на Руси у людей не было никакой возможности оставить после себя свидетельства тех или иных событий, передавать последующим поколениям накопленный опыт и знания. Поэтому период до возникновения письменности называют дописьменным или доисторическим.

С момента возникновения письменности на Руси постепенно формировался язык великорусской народности, затем формировался и развивался русский национальный язык. Наконец, сформировался современный русский язык, начало которому положил А.С. Пушкин.

Ученик 2. 11 мая 1863 года по старому стилю (24 мая по новому) исполнилось 1000 лет со дня появления письменности, и этот праздник признали на государственном уровне.

Ученик 3. Происхождение этого праздника неразрывно связано с чествованием святых равноапостольных Кирилла и Мефодия - просветителей славян, создателей славянской азбуки. Были созданы две азбуки — глаголица и кириллица. Кроме того, братья-греки перевели на славянский язык Евангелие, Апостол и Псалтырь.

Учитель 1000 лет - это очень большой срок! Славянская письменность была изобретена очень давно. Почему же спустя столько веков мы так широко празднуем День славянской письменности и культуры?

Ученик 4 Кирилл и Мефодий являются создателями кириллицы. Благодаря их труду стали появляться переводы церковных книг, которые до этого времени были доступны только на чужих языках. Именно из-за создания этой системы письма появились многие известные литературные произведения, биографии известных людей. Главное его значение состоит в том, что он показывает, что наследие Кирилла и Мефодия живо до сих пор, потому что мы пишем и разговариваем на кириллице.

Ученик 2 День славянской письменности и культуры – исторический праздник не только для нас, он объединяет многие народы.

Ученик 5 Эта дата остаётся и будет очень важной, потому что отмечает появление собственной системы письма и играет уникальную объединяющую роль для нас. Не имеет значения, на каком языке мы пишем – украинском или русском, они оба созданы на основе славянского алфавита, кириллицы.

Ученики 2,3,1 И, не будь такого достижения, не известно, были бы мы теми, кем являемся сейчас.

Ученики 4,6. Согласны.

Учитель Мир огромен, и, конечно, он влияет на нас. Наша жизнь постоянно меняется: появляются новые предметы, вещества, технологии. Происходят ли вместе с этим изменения в нашем языке?

Ученик 4. Конечно, происходят. Из нашей жизни могут постепенно исчезать какие-то вещи, предметы. Их названия отражаются в языке, поэтому и слова эти уходят из употребления, но в результате технического прогресса и заимствования из иностранных языков возникают новые слова.

Учитель. Какие это слова? Приведите примеры.

Ученик 6. Соха, оброк, барщина, вожжи.

Ученики 1, 2 Конечно же, язык меняется, приходят новые слова, уходят устаревшие.

Ученик 6 На протяжении долгого времени наш язык менялся, и в нем появлялись новые слова, но со временем они стали нам совсем ненужными.

Ученик 5 Лапти, сенцы.

Учитель. Вы правы. Но давайте попробуем понять, изменяется только язык или мы сами становимся другими. Вспомните произведения литературы и представьте, как общались люди XIX-XX веков. А как они общаются сейчас? Какое явление можно заметить?

Ученик 4 Общение стало более доступным.

Ученик 1. Появились новые слова, которые мы используем при общении. Это сленг, слова паразиты, некоторые даже пришли не с появлением новых предметов, а по какой-то другой причине. Постепенно они переходят из социальных сетей, из молодежной среды в общеупотребительный язык.

Ученик 3. Например, такие слова, как «няшный», «лайкать», «спамить», «чатиться», «жесть», «крафтить» и многие другие появились в языке не просто так. Да, у них нет места в словарях, но ведь люди употребляют их в своей речи! Значит, они тоже выполняют какую-то роль.

Учитель Это меняет язык к лучшему, как вы думаете?

Ученик 6. Мне кажется, раньше люди проявляли больше уважения друг к другу и в поступках, и на словах.

Ученик 4. Такие изменения только к худшему. Люди забывают свой родной, красивый язык.

Ученик 1. В современном русском языке есть слова, которые сегодня являются нормой, но еще несколько десятков лет назад они считались таким же сленгом.

С одной стороны, современные жаргонизмы наполняют наш язык новыми формами слов. С другой стороны, мы теряем то, что было сделано нашим предками, постепенно утрачиваем культурную связь с ними.

Ученик 6. Эти слова-паразиты портят все впечатление не только о смысле наших слов, но и о нас самих.

III. Подведение итогов урока

Учитель. Мы и наш язык меняемся сами, но в то же время оказываем влияние на другие культуры. На это явление ученые смотрят по-разному. Одни считают, что наша культура и язык находятся в упадке, их международная роль год от года ослабевает. Другие, наоборот, утверждают, что русский язык занимает достойное место среди мировых языков современности, что владение русским языком открывает перед людьми всего мира новые возможности. А как думаете вы?

Ученик 1. Русский язык входит в пятёрку самых распространенных языков мира. Им пользуются и за пределами РФ.

Ученик 4. Русский является одним из самых сложных видов языкового общения, для обучения. На нем возможно обсуждение политических вопросов среди других стран.

Ученик 2. Без русского языка будет сложно тем странам и народам, для которых он является объединяющим. Например, для стран СНГ.

Ученик 5. Мир использует вещи и предметы, которые были изобретены в России и носят русские названия. Так люди по всему свету используют слова русского происхождения. А без русского языка это было бы невозможно.

Учитель Дорогие ребята! Я благодарю всех, кто принимал участие в этом диспуте, несмотря на столь необычный формат. Уверена, что он заставил о многом задуматься и был вам полезен. С наступающим праздником! До новых встреч.

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.docx.. 2,4 МБ
Опубликовано: 10.03.2021