Разработка урока русского языка в 6 классе «Профессионализмы»
Автор: Балашова Наталья Павловна
Организация: МОУ «Шатковская СШ»
Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Шатки
ПРОЕКТ ЗАНЯТИЯ,
реализуемого с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО
| 
			 Сведения о разработчике  | 
		|
| 
			 Фамилия, имя, отчество (полностью):  | 
			
			 Балашова Наталья Павловна  | 
		
| 
			 Район  | 
			
			 Шатковский р-н Нижегородской области  | 
		
| 
			 Место работы  | 
			
			 МОУ «Шатковская СШ» р.п.Шатки Нижегородской области  | 
		
| 
			 Должность  | 
			
			 Учитель русского языка и литературы  | 
		
| 
			 Общая информация  | 
		|
| 
			 Предмет  | 
			
			 Русский язык  | 
		
| 
			 Класс  | 
			
			 6  | 
		
| 
			 Тема урока  | 
			
			 Профессионализмы  | 
		
| 
			 Тип урока  | 
			
			 Урок открытия новых знаний  | 
		
| 
			 Цель  | 
			
			 Организация деятельности учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению знаний о профессионализмах, умений детей пользоваться словарем при определении значений слов – профессионализмов; профориентация учащихся.  | 
		
| 
			 Задачи  | 
		|
			
  | 
			
			 Способствовать ознакомлению учащихся с особенностями профессионализмов и диалектной речи, углублению знаний по теме, обогащению лексики учащихся  | 
		
			
  | 
			
			 Способствовать формированию умения находить в художественных текстах слова-профессионализмы и диалектные слова, определять их роль; развитию творческих способностей, умения учащихся формулировать собственные суждения, делать выводы, вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта.  | 
		
			
  | 
			
			 Способствовать привитию уважения к русскому языку, его лексическим нормам, формированию творческого отношения к учебе; навыков самоконтроля, самоанализа и взаимоанализа, воспитанию культуры общения, взаимопонимания, умению работать в коллективе.  | 
		
| 
			 Планируемые результаты  | 
		|
			
  | 
			
			 Сознают ценностно-смысловые установки, понимают необходимость знаний для успешной социализации, осознают ответственность за себя и свои действия  | 
		
			
  | 
			
			 Знать: понятие профессионализмы; уметь: пользоваться толковыми словарями, объяснять языковые явления  | 
		
			
  | 
			
			 
  | 
		
			
  | 
			
			 Принимают и сохраняют цели учебной деятельности, планируют собственную деятельность, осуществляют оценку результатов  | 
		
			
  | 
			
			 Владеют всеми видами речевой деятельности, приёмами отбора и систематизации материала на определённую тему; проявляют способность к преобразованию, сохранению и передаче информации  | 
		
			
  | 
			
			 Умеют слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблемы  | 
		
| 
			 Фонды оценочных средств  | 
		|
| 
			 Формы контроля и диагностики достижения результатов обучения  | 
			
			 Ответ у доски, самостоятельная работа с самопроверкой, работа в парах, онлайн-тесты, задания в интерактивной тетради  | 
		
| 
			 Форма обучения (очная, заочная, очно-заочная)  | 
			
			 Дистанционная (возможна и очная форма)  | 
		
| 
			 Педагогические технологии организации учебной деятельности («перевернутое обучение», проектное обучение, исследовательское обучение, проблемное обучение, обучение в малых группах, ТРИЗ, ТРКМ и др.)  | 
			
			 Проблемное обучение, проектное обучение  | 
		
| 
			 Технология взаимодействия (синхронное обучение, асинхронное обучение)  | 
			
			 синхронное обучение в Zoom  | 
		
| 
			 Программно-техническое и дидактическое обеспечение  | 
		|
| 
			 Используемая образовательная платформа  | 
			
			 «Российская электронная школа», «Учи.ру»  | 
		
| 
			 Необходимое оборудование  | 
			
			 Мультимедийное оборудование, планшеты.  | 
		
| 
			 Программное обеспечение  | 
			
			 the gimp, Microsoft Office, программа VR, СD программа УМК  | 
		
| 
			 Дидактическое обеспечение  | 
			
			 Презентация Microsoft Power Point  | 
		
| 
			 Дополнительная литература  | 
			
			
  | 
		
| 
			 Интернет-ресурсы  | 
			
			 https://resh.edu.ru/subject/lesson/6944/conspect/260322/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/6944/train/ https://uchiru-presentations.s3.amazonaws.com/ https://uchi.ru/b2t/teacher/check/clone/2617009 https://edu.skysmart.ru/?ref=vunolusetu https://edu.skysmart.ru/student/puderireto https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-russkomu-jazyku-professionalizmy http://interneturok.ru/ https://fhd.multiurok.ru/2018/07/15/s_5b4ace0177f0e/phpUIEDyN_03.-Test.-Professionalizmy.doc?testy-po-russkomu-iazyku-6-klass-test-3-profession.doc  | 
		
| 
			 ЭОРы  | 
			
			 Презентация Microsoft Power Point, включающая карточки с заданиями, музыкальное оформление для проведения физкультминутки, Аудиозапись песни https://hitmo.me/song/55277482 Видеурок: https://youtu.be/FzxQW86II_E  | 
		
Полный текст статьи см. в приложении.



