Правописание Н-НН в суффиксах прилагательных

Автор: Айзан Увайсовна Сербиева

Организация: МБОУ''СОШ 39''

Населенный пункт: Чеченская республика, г. Грозный

Тип урок: урок закрепления изученного материала

Задачи: закрепить умение объяснять условия выбора Н-НН а суффиксах прилагательных; находить и графически обозначать изучаемую орфограмму

Формы работы учащегося: индивидуальная.

 Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет, веб-камера (по желанию), микрофон, или смартфон с выходом в Интернет; платформа "ZOOM", платформа "Учи.ру".

Требования к уровню ИКТ компетентности обучающихся: умение пользоваться компьютером, авторизоваться на платформе "ZOOM", авторизоваться на сайте "Учи.ру", находить нужный учебный курс на сайте, работать ресурсами и элементами курса, осуществлять дистанционное взаимодействие с учителем с использованием программы для сетевых коммуникаций ZOOM, в программе "ZOOM" использовать возможность предоставления общего доступа.

Ход урока:

Организационный момент.

Доброе утро, ребята! Рада вас видеть и слышать! Пока вы подключаетесь к нашей онлайн-конференции, проведём небольшую лингвистическую разминку. Внимание на экран вашего устройства. (Происходит демонстрация экрана). Время выполнения: 7 минут.

А) Лингвистическая разминка (Презентация)

-Расставьте ударения в словах: развитой язык, развитый ребенок, кружева, прибыл, добыча, предмет, красивее, кухонный.

-Вставьте пропущенные буквы:

 Ж..лтый оттенок, спелый крыж..вник, плюшевый медвеж..нок, тихий ш..рох, свиц..вая туча, ч..рная шаль, надежный друж..к, морж..вый клык.

 -Синтаксическая пятиминутка. Запишите предложение, выделите грамматические основы, объясните орфограммы.

 Пр..п..кало со..нце и п..верхность моря сверкала серебр..ыми искрами.

 Хорошо! Молодцы! Скажите, пожалуйста, какова была тема нашего прошлого урока? Отлично, сегодня на уроке мы с вами закрепим тему «Н-НН в суффиксах прилагательных». Вспомним правила прошлого урока. Всё внимание на экран вашего устройства. (Демонстрация экрана учителя). Молодцы, мы всё с вами знаем. Следующее задание, внимание на экран.

Б) Орфографический диктант

 Учитель диктует словосочетания, ученики записывают в тетрадь. После записи подчеркивают орфограммы, составляют предложения с 1-3 словосочетаниями, объясняют орфограммы.

 Лебединая песня, звериная тропа, мышиная возня, гусиный шаг, весенняя капель, вещь ценна, лимонные конфеты, длинный путь, пропасть бездонна, даль пустынна, орлиный крик, морковь полезна, старинные предания, травяной покров, стеклянный шар, кожаные перчатки.

 Молодцы, отлично справились! Я вижу, что вы разобрались в теме, умеете применять теорию на практике! А теперь необходимо провести физминутку для наших глаз. Повторяйте за мной. Кто проделал, отправляйте смайлик в чат!

В) Сейчас нам необходимо проверить полученные знания по пройденной теме. Поможет нам в этом тест. Итак, ребята, открываем «Задания от учителя» и выполняем. После завершения теста, я смогу посмотреть ваши результаты. Успехов! Время выполнения: 7 минут. После выполнения вами теста, пишите или отправляйте в чат смайлик.

 Тестирование по "Заданию от учителя" (учитель дает задание онлайн с ограничением по времени на выполнение):

 1. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Голуб..ый, орл..ый

2) Ветр..ый,стари..ый

3) Стекл..ый,ю..ый

4) Дерев..ый,це..ый

2. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1. Глин..ый, соболи..ый
2. Карма..ый,олов..ый
3. Кожа..ый,земл..ой
4. Крас..ый,мыш..ый

3. В каком ряду во всех словах пишется Н?

1. Чугу..ый, тума..ый
2. Лебед..ый,лимо..ый

3)Осли..ый,воробь..ый

4) Лу..ый павли..ий                                          

4. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) Зеле..ый,карт..ый

2) Ко..ый,багр..ый

3) Исти..ый,божеств..ый

4) Глуби..ый,кури..ый

5. В каком ряду во всех словах пишется Н?

1) Медле..ый,каме..ый

2) Нефт..ной, торф..ой

3) Дли..ый, ю..ый

4) Со..ый, ржа..ой

 

 Рада, что у вас получилось! Не сомневалась, что вы справитесь! Работу над ошибками, допущенными в тесте, проведем в начале следующего занятия. Чтоб еще больше укрепить ваши знания, вы выполните домашнее задание.

Г) Домашнее задание будете выполнять на знакомой вам платформе «Учи.ру», раздел «Задания от учителя»

Д) Подведение итогов. Фронтальный опрос.

- С какой орфограммой мы работали?

- Перечислите случаи, когда мы пишем одну букву Н в суффиксах, а когда две букву Н?

-Есть ли в этой теме слова, которые не подчиняются правилу? Что мы с ними делаем?

-Всем огромное спасибо за работу! Мы справились! Вы –молодцы! Всего хорошего, не болейте, берегите себя! До новых встреч!

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.docx.. 29,4 КБ
2. file0.pptx.zip.. 307,2 КБ

Опубликовано: 05.04.2021