Дистанционный урок

Автор: Марьина Валерия Валерьевна

Организация: МБОУ «СОШ №9»

Населенный пункт: Краснодарский край, Тбилисский район, п. Октябрьский

Мы живем во времена новых технологий, усовершенствований. Как учитель я столкнулась с такой темой, что многие учителя боятся перспективы переходить на дистанционное обучение и не видят в этом никаких плюсов для себя и учеников. Сейчас есть большой выбор инструментов, которые могут помочь в проведении и организации педагогу дистанционного урока.

Алгоритм проведения дистанционного урока

1. Перед проведением такого урока учитель четко должен поставить перед собой и учениками цели и задачи. Ученик должен понимать значимость такого урока и понять, что он также важен, как и обычный дистанционный урок.
2. Учитель должен выбрать платформу обучения. Для занятий онлайн, где учитель объясняет, а весь класс слушает его и включен в работу, можно использовать такую программу как Zoom, Skype. Для лучшего освоения знаний, учитель должен иметь доску, на которой будет записываться и объясняться материал. Домашнее задание ученики могут выполнять в тетрадях, фотографировать и отправлять учителю.
3. Учитель должен составить расписание в первой половине дня, которое будет согласовано с коллегами и учениками.

 

Обязательно надо помнить, что при дистанционном обучении ученикам нужно обозначить время, когда надо выполнять задания. Часть заданий они могут выполнять в отведенное время для занятия. Тогда мы сразу сможем понять и увидеть пробелы ученика в данной теме, организовать индивидуальную работу. Ученик должен знать критерии и за что ему поставили отметку. Обязательно сообщайте про это при выдаче домашнего задания!
Сообщать детям отметки можно либо при ведении урока, либо лично каждому, и объясняя и комментрируя работу. Желательно стараться проверять задания в этот же день, чтобы ученик раньше узнал результаты и к следующему уроку знал свои ошибки.

1. file0.docx.. 16,7 КБ

Опубликовано: 05.04.2021