Конспект дистанционного урока по литературе в 6 классе Ф.Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла»: школа, учитель, ученики

Автор: Сорокина Марина Владимировна

Организация: МОУ СШ №78 Краснооктябрьского района Волгограда

Населенный пункт: г. Волгоград

Учебный предмет: литература

Класс: 6

Результаты изучения предмета, которые можно достичь в рамках этого урока:

Личностные результаты:

совершенствование духовно-нравственных качеств личности (честность, совесть, уважение к учителям), эстетическое восприятие произведений искусства; готовность и способность отстаивать свою собственную позицию.

Метапредметные результаты:

умение анализировать разные источники информации (справочный материал о значении имени и отчества учителя, привлечение и соотнесение сюжета древнегреческой мифологии с рассказом), определять причинно-следственные связи, подбирать аргументы для отстаивания собственной точки зрения.

Предметные результаты:

выявление заложенных в произведение вневременных нравственных ценностей (честность), понимание авторской позиции, умение отвечать на вопросы по прочитанному тексту, создавать устные монологические высказывания.

Формируемые УУД:

Личностные – нравственно-этическое оценивание содержания, решение моральной дилеммы.

Регулятивные – выделение и осознание учащимися того, что уже освоено и что подлежит освоению.

Познавательные – структурирование знаний, извлечение необходимой информации из текста, установление причинно-следственных связей, доказательство.

Коммуникативные – умение с достаточной ясностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачей, владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

 

Методы и приемы, используемые на уроке:

1. Метод творческого чтения. Приемы: прослушивание выразительного чтения рассказа актёром. Постановка нравственного вопроса, вытекающего из прочитанного (Какой нравственный урок извлёк из сложившейся ситуации главный герой?)

2. Эвристический метод. Прием: эвристическая беседа (в форме ответов на вопросы).

Наглядные технические средства:

Учебник, аудиозапись.

Ход урока

Шаг 1. Прослушайте аудиокнигу "Тринадцатый подвиг Геракла".

https://knigavuhe.org/book/trinadcatyjj-podvig-gerakla/

Шаг 2. Выполните самостоятельную работу, перейдя по ссылке.
https://docs.google.com/forms/d/1vROYvMhqeMhC_VarvXTcFrj84KhyUcXZZcNU_sflCj0/edit

Вопросы:

1. В начале учебного года у меня многие спрашивали, почему тринадцатый подвиг, если их всего двенадцать. Как бы вы ответили теперь на этот вопрос будущим шестиклассникам?

2. От чьего лица идет повествование?

А) от первого лица

Б) от лица автора

3. Какой предмет вел Харлампий Диогенович?

А) литература

Б) история Древней Греции

В) математика

Г) география
4. Как вы считаете, почему у учителя такое необычное имя – Харлампий (с греч. – «Радостью сияющий») Диогенович (Диоген – древнегреческий философ)? Как это связано с историями, который любил рассказывать учитель?

5. Какое главное «оружие» Харлампия Диогеновича?

А) двойка

Б) директор

В) чётки

Г) смех

6. Время повествования в произведении движется по-разному: то замедляется, то идет быстро. В какие моменты действие совершается неимоверно долго? Какие художественные детали указывают нам на это?

7. Как вы считаете, спас ли главный герой Шурика Авдеенко? Чего тот боялся больше: укола или двойки?
8. Объясните значение следующего сравнения в тексте «Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь хохот класса».

9. Какой урок извлек из этой истории главный герой?

10. Зачем, по мнению главного героя, нужны были шуты при императорах?

11. Понравился ли вам Харлампий Диогенович? Дайте развернутый, обоснованный ответ.

 

Домашнее задание: "Творческое задание" учебника. Прочитать еще один из рассказов Искандера (на ваш выбор), написать отзыв или аннотацию на самостоятельно прочитанное произведение.
Материалы для домашнего задания :
1. Как написать отзыв на книгу - https://school-of-inspiration.ru/kak-napisat-otzyv-v-pomoshh-shkolnikam

2. Как написать аннотацию - https://school-of-inspiration.ru/vidy-annotacij-s-primerami

 

Источники:

1. Литература. 6 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электронном носителе. В 2 ч. Ч.2. / под ред. В.Я. Коровиной. – М.: Просвещение, 2016. – 288 с.
2. Фазиль Искандер. Тринадцатый подвиг Геракла. Аудиокнига. URL: https://knigavuhe.org/book/trinadcatyjj-podvig-gerakla/
3. Как написать отзыв на книгу. URL: https://school-of-inspiration.ru/kak-napisat-otzyv-v-pomoshh-shkolnikam
4. Как написать аннотацию. URL: https://school-of-inspiration.ru/vidy-annotacij-s-primerami

1. file0.doc.. 46,5 КБ

Опубликовано: 15.04.2021