Использование цифровых образовательных ресурсов ПО Microsoft Office
 Power Point на уроках русского языка и литературы в условиях реализации 
ФГОС ООО

Автор: Покровкова Наталья Николаевна

Организация: МБОУ СОШ № 2

Населенный пункт: Смоленская область, г. Гагарин

На сегодняшний день практически все образовательные учреждения имеют компьютеры и наборы образовательных ресурсов на компакт-дисках.

Вслед за компьютерами в школу начали поступать цифровые образовательные ресурсы для совершенствования учебного процесса.

Но зачастую эти ОР не отвечают тем образовательным целям, которые ставит перед собой учитель, идя на урок. Или они не совместимы с тем программным обеспечением, которое установлено на школьных компьютерах. Поэтому меня заинтересовало, а можно ли самому научиться создавать интерактивные тренажеры. И для меня стало открытием, сколько в себе таит возможностей нам привычная программа Power Point.

На слайде Вы видите лишь малый перечень технологических приемов, которые можно использовать при создании медиатеки.

Большинство этих приемов описаны на сайте Дидактор, т.е. их можно изучить самостоятельно. А можно пройти обучение на МК. Поскольку это мне стало интересно, я стала искать в интернете информацию о проведении МК, и за 2 года я прошла обучение на порядка 20 - ти МК.

И сейчас я Вам покажу, чему научилась сама, а так же расскажу, где можно пройти обучение, если Вас это заинтересует.

Внедрение цифровых образовательных ресурсов в учебный процесс влечет за собой применение новых методов учебно-воспитательного процесса, повышения педагогической компетентности учителя

Комплекты ЦОР предназначены для выполнения следующих задач: помощь учителю в подготовке и проведении урока, а также помощь учащемуся в подготовке домашнего задания.

Как показывает практика использования ресурсов медиатеки на уроках, работа с ЦОР усиливает наглядность уроков, дает возможность оживить урок, вызвать у учащихся интерес к изучаемому предмету, подключить одновременно нескольких каналов представления информации. Благодаря мультимедийному сопровождению занятий, экономится до 30% учебного времени, нежели при работе у классной доски.

Кому и зачем нужны ЦОР?

ЦОР необходим для самостоятельной работы учащихся потому, что они: облегчает понимание изучаемого материала за счет иных, нежели в печатной учебной литературе, способов подачи материала: воздействие на слуховую и эмоциональную память и т.п.;

допускает адаптацию в соответствии с потребностями учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными возможностями и амбициями;

освобождает от громоздких вычислений и преобразований, позволяя сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть большее количество примеров и решить больше задач;

предоставляет широчайшие возможности для самопроверки на всех этапах работы;

дает возможность красиво и аккуратно оформить работу и сдать ее преподавателю в виде файла или распечатки;

выполняет роль бесконечно терпеливого наставника, предоставляя практически неограниченное количество разъяснений, повторений, подсказок и прочие;

Подготовка к любому уроку с использованием ИКТ, конечно, кропотливая, требующая тщательной переработки разнообразного материала, но она становится творческим процессом, который позволяет интегрировать знания в инновационном формате. А зрелищность, яркость, новизна компьютерных элементов урока в сочетании с другими методическими приемами делают урок необычным, увлекательным, запоминающимся, повышают престиж учителя в глазах учеников.

Применение цифровых образовательных ресурсов оправдано, так как позволяет активизировать деятельность учащихся, дает возможность повысить качество образования, повысить профессиональный уровень педагога, разнообразить формы общения всех участников образовательного процесса.

1. file0.docx.. 16,1 КБ
2. file1.pptx.zip.. 9,7 МБ

Опубликовано: 20.04.2021