Формирование и активизация познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ на основе коррекционных упражнений на уроках письма и развития речи
Автор: Карасева Евгения Александровна
Организация: ГБОУ «Специальная школа-интернат»
Населенный пункт: с. Ериловка
Ещё на этапе подготовки к уроку у каждого учителя возникает вопрос: «Как организовать урок, чтобы учащиеся получили не только знания, но и заинтересовались предметом обучения?». При работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья данный вопрос более актуален, поскольку их познавательная деятельность менее активна. В решении данной проблемы поможет индивидуальный и дифференцированный подход с использованием чётко продуманных методов и приёмов для изложения учебного материала. В своей практике на уроках письма и развития речи применяю различные методы и приёмы с эффективно «работающими» упражнениями, реализовать которые помогает интерактивная доска с программой Mimio. Такой метод наглядности делает урок динамичным и стимулирует развитие познавательной деятельности, повышает мотивацию учащихся.
Опубликовано: 01.01.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
