Дистанционный урок литературы по творчеству И.А.Бунина

Автор: Булгакова Лариса Ивановна

Организация: МОУ «СОШ № 13»

Населенный пункт: Ставропольский край, Благодарненский р-н, Мирное

Пояснительная записка

Это совместная учебно-познавательная деятельность (иногда принимающая игровую форму), которая имеет общую цель и согласованные способы, направленные на освоение конкретных знаний на уровне их практического применения.

 

Решаемые учебные проблемы:

- познакомить с основными фактами жизни и творчества И. А. Бунина, -погрузить в атмосферу эпохи, в которую создавались его лучшие произведения,

-дать представление о содержании и идейной направленности его повестей «Деревня», «Суходол» и рассказа «Темные аллеи».

Задачи для учеников:

-узнать факты из жизни и творчества Бунина;

-научиться использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различные источники информации;

-научиться самостоятельно организовывать свою деятельность, учитывая ограниченность временных ресурсов урока;

 

Планируемые результаты:

 

Личностные: развитие познавательной активности учащегося, формирование нравственно-этического оценивания фактов во всей их позитивно-негативной полноте, воспитание уважительного отношения к русской литературе, воспитание чувства любви к русской культуре

Метапредметные : умение понимать проблему, структурировать материал, работать с разными источниками информации, находить ее , анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.

Предметные: понимать связь литературных произведений с эпохой их написания, выявлять заложенные в них вневременные, непреходящие нравственные ценности.

Оборудование урока: компьютеры с выходом в интернет, работа ведется с помощью платформы Сферум, материал сохраняется , отображается и преобразовывается в документе Google.

Тип урока по содержанию: поисково-исследовательский.

Учебный материал урока: ресурсы сети Интернет

 

Ход урока

1 этап. Вхождение в тему урока.

Учитель объявляет тему и объясняет ученикам, что на этом уроке им предстоит самостоятельно найти информацию о жизни и творчестве И. А.Бунина. Поиск предлагается вести по трем направлениям: собственно факты жизни и творчества; характерные особенности личности писатели и времени, в котором он жил; краткий анализ трех его произведений . Объявляется время, в течение которого может вестись поиск.

 

2 этап. Поисково-исследовательская работа. Время на поиски- 15 минут.

Первая группа отправляется за фактами биографии писателя на сайт Википедии

https://ru.wikipedia.org/wiki/Бунин,_Иван_Алексеевич

Вторая группа ищет все, что касается отношений Бунина с другими писателями, а также материал о культурно-бытовых особенностях того времени интересные факты о Бунине И.А.

https://proza.ru/2020/11/10/226

https://teachron.livejournal.com/472097.html

https://studme.org/44819/literatura/bunin

 

Третья группа ищет материалы по повестям «Деревня», «Суходол» и рассказу «Темные аллеи»

отрывок из повести «Деревня»

https://yandex.ru/video/preview/?text=отрывок%20из%20повести%20«Деревня»&path=wizard&parent-reqid=1646152655037609-13418293937359145286-sas2-0346-814-sas-l7-balancer-8080-BAL-1276&wiz_type=v4thumbs&filmId=100481431590045745

отрывок из повести «Суходол»

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15404830960750423248&text=отрывок+из+повести+«Суходол»

отрывок из рассказа «Темные аллеи»

https://www.youtube.com/watch?v=TaWSwMDp8Y

3 этап урока . Представление найденного материала

1 группа:

В гугл-документе есть прекрасная возможность вставить любой фрагмент и показать его одновременно всем , кому открыта ссылка .

Иван Алексеевич родился 10 [22] октября 1870 года в Воронеже, в доме № 3 по Большой Дворянской улице, принадлежавшем губернской секретарше Анне Германовской, которая сдавала квартирантам комнаты^[9]. В город семья Буниных перебралась из деревни в 1867 году, чтобы дать гимназическое образование старшим сыновьям Юлию и Евгению^[10]. По словам писателя, его детские воспоминания были связаны с Пушкиным, стихи которого в доме читали вслух все — и родители, и братья^[11]. В четырёхлетнем возрасте Бунин вместе с родителями переехал в родовое поместье на хутор Бутырки Елецкого уезда^[12]. Благодаря гувернёру — студенту Московского университета Николаю Осиповичу Ромашкову — мальчик пристрастился к чтению; домашнее образование включало также обучение языкам (среди которых особое внимание уделялось латыни) и рисованию. В числе первых книг, прочитанных Буниным самостоятельно, были гомеровская «Одиссея» и сборник английской поэзии^[13].

Летом 1881 года Алексей Николаевич привёз младшего десятилетнего сына в Елецкую мужскую гимназию. В прошении на имя директора отец написал: «Желаю дать образование сыну моему Ивану Бунину во вверенном Вам учебном заведении»; в дополнительном документе он пообещал своевременно вносить плату за «право учения» и оповещать о переменах места жительства мальчика. После сдачи вступительных экзаменов Бунин был зачислен в 1-й класс^[14]. Поначалу Иван Алексеевич вместе с товарищем — Егором Захаровым — проживал в доме елецкого мещанина Бякина, бравшего с каждого из квартирантов по 15 рублей в месяц. Позже гимназист переселился к некоему кладбищенскому скульптору, затем ещё дважды менял жильё^[15]. В учебном курсе Бунину тяжелее всего давалась математика — в одном из писем старшему брату он упоминал, что экзамен по этому предмету является для него «самым страшным»^[16].

Учёба в гимназии завершилась для Ивана Алексеевича зимой 1886 года. Уехав на каникулы к родителям, перебравшимся в своё имение Озёрки, он решил не возвращаться в Елец. В начале весны педсовет исключил Бунина из гимназии за неявку «из рождественского отпуска»^[17]. С этого времени его домашним учителем стал Юлий, сосланный в Озёрки под надзор полиции. Старший брат, поняв, что математика вызывает у младшего отторжение, сосредоточил основные преподавательские усилия на гуманитарных дисциплинах^[18][19

Будучи представителем обедневшей дворянской семьи, Бунин рано начал самостоятельную жизнь; в юношеские годы работал в газетах, канцеляриях, много странствовал. Первым из опубликованных произведений Бунина стало стихотворение «Над могилой С. Я. Надсона» (1887); первый стихотворный сборник вышел в свет в 1891 году в Орле. В 1903 году получил Пушкинскую премию за книгу «Листопад» и перевод «Песни о Гайавате»; в 1909 году был повторно удостоен этой награды за 3-й и 4-й тома Собрания сочинений. В 1909 году избран почётным академиком по разряду изящной словесности Императорской Санкт-Петербургской академии наук. В 1920 году эмигрировал во Францию.

Автор романа «Жизнь Арсеньева», повестей «Суходол», «Деревня», «Митина любовь», рассказов «Господин из Сан-Франциско» (1914-15), «Лёгкое дыхание», «Антоновские яблоки» (1900), дневниковых записей «Окаянные дни» (1918-20), «Солнечный удар» (1925), сборника рассказов «Тёмные аллеи» (1937—1945 и 1953) и других произведений.

В 1933 году Иван Бунин — первый из русских писателей — стал лауреатом Нобелевской премии по литературе за «строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».

Скончался в 1953 году, похоронен на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа.

 

 

2. Вторая группа нашла интересные факты из жизни И.А.Бунина:

• Жизнь Ивана Бунина с самого детства была непростой, ему рано пришлось начать зарабатывать самому. Происходил он из дворянского рода, древнего, но давно обедневшего.
• Знаменитый поэт Василий Жуковский приходился ему родственником.
• Сам Иван Бунин называл себя “ни декадентом, ни реалистом, ни романтиком, и символистом”, то есть не относил себя и своё творчество вообще ни к какому литературному направлению.
• Он не раз говорил, что самым ярким воспоминанием его детства являются стихи Пушкина, которыми в его семье зачитывались все – и родители, и братья.
• В краткой биографии Ивана Бунина указано, что он не разделял революционных взглядов. И правда, после Октябрьской революции и захвата власти большевиками он навсегда покинул СССР, поселившись во Франции
• Он стал первым русским писателем, получившим за своё творчество Нобелевскую премию.
• Одна интересная подробность в биографии Бунина обычно не упоминается его феноменальный слух. Сидя дома, он мог расслышать звук бубенцов приближающегося экипажа задолго до того, как кто-либо мог его разглядеть или услышать.
• Обоняние у него тоже было невероятно острым. Иван Алексеевич не раз выигрывал пари, по запаху находя один цветок в целой клумбе.
• В годы Второй Мировой войны поэт у себя в имении укрывал евреев, которых разыскивали отряды нацистов, рискуя при этом собственной жизнью. Бунину за это позднее присвоили почётное звание Праведника народов мира, правда, уже в XXI веке.
• У поэта была весьма необычная коллекция – он собирал коробочки и флакончики из-под лекарств и других фармацевтических препаратов.

3-я группа.

После краткого анализа основных тем и идей «Деревни», «Суходола» и «Темных аллей» мы можем посмотреть видеоряд : отрывки фильмов, которые выложены на Ютубе.

4 этап. Рефлексия .

Удалось ли нам справиться с задачами урока?

Составим синквейн:

1. И.А.Бунин
2. русский, правдивый
3 любил, писал, возвышал
4. Лауреат Нобелевской премии по литературе
5. Писатель

 

Домашнее задание: прочитать рассказ И.А.Бунина «Чистый понедельник»

 

 

Список литературы

1. Бабореко А.К. И.А. Бунин. Материалы для биографии. 1870–1917. М., 1983.
2. Долгополов Л. На рубеже веков. Л., 1977.
3. История русской литературы: В 4 т. Литература конца XIX — начала XX века / Ред. К.Д. Муратова. Л.: Наука, 1985. Т. 4.
4. Смирнова Л. А. Иван Алексеевич Бунин. Жизнь и творчество. Книга для учителя. — М., 1991.
5. Преподавание литературы в ХI классе: Методические и справочные материалы. Часть I. / Под редакцией Г. А. Обернихиной. — М.: АРКТИ, 2001. —216 с.

1. file0.docx.. 506,1 КБ

Опубликовано: 03.03.2022