Одним из часто встречающихся способов использования QR-кода является кодирование домашнего задания для каждого обучающегося или для группы с целью индивидуализации процесса обучения. Также эта технология используется для проведения QR-викторины или квеста, QR-экскурсии. Также учитель может разместить QR-коды со ссылками на дополнительные учебные материалы на информационных стендах, составить задание, тесты или опрос.

Таким образом, учитель может значительно разнообразить учебный процесс при помощи QR-кодов. Следовательно, включение QR-кодов в урочную деятельность позволяет усилить мотивацию, грамотность использования информационно-коммуникационных технологий.

Не менее важно на уроках литературы создавать проблемную ситуацию, которая поможет побудить учеников к чтению, усилит мотивацию к изучению классических произведений русской литературы. Способ использования QR-кода на уроке литературы в 10 классе был разработан совместно с библиотекарем Пороховской районной библиотеки Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Итогом совместной работы может служить методическая разработка урока литературы по изучению жизни и творчества И.С.Тургенева по теме: «Кто вы такой, Иван Сергеевич?» в форме QR-квеста.

 

Методическая разработка урока по литературе

«QR-квест «Кто вы такой, Иван Сергеевич?»»

 

Цель: формирование познавательной активности обучающихся через использование QR – кодов для обобщения и систематизации знаний по литературе.

Задачи:

- расширение культурного кругозора учащихся.

- совершенствование навыков работы в команде.

- применение личных гаджетов в учебном процессе.

- отработка навыков использования приложений для сканирования QR-кодов.

Материалы и оборудование: телефон, распечатанные листы с QR-кодами, гаджеты с установленной считывающей программой, бланки для записи ответов.

Способы (методы и приёмы): объяснение; проблемная ситуация; художественное слово; игровой приём.

По форме проведения: квест.

Технология: квест-технология с использованием QR-кодов.

 

Предварительная работа:

-заготовка QR-кодов (кодирование вопросов по жизни и творчеству И.С.Тургенева, а также по роману «Отцы и дети» (см. приложение 1);

- составление карты поиска вопросов (учебный кабинет, библиотека).

Ход работы:

1. С помощью любой программы-генератора QR-кодов все вопросы были зашифрованы, затем распечатаны, разрезаны и вывешены в заранее установленных местах (мы задействовали кабинет и школьную библиотеку).

 

2. Объявление:

Приглашаем принять участие в QR-квесте «Кто Вы такой, Иван Сергеевич?». За 10 минут найдите и отсканируйте в помещениях кабинета и библиотеки 21 QR-код с зашифрованными вопросами о жизни и творчестве русского классика Ивана Тургенева. После этого ждем всех в библиотеке.

Вступительное слово учителя:

- Дорогие ребята, у нас сегодня состоится литературный QR-квест «Кто вы такой, Иван Сергеевич?».

Квест состоит из 3 этапов.

1. В течение урока вам предстоит совершить путешествие и ответить на вопросы по биографии И.С. Тургенева и роману «Отцы и дети». Вам понадобятся телефоны, с помощью которых вы будете считывать вопросы, зашифрованные с использованием QR-кодов. У каждого из вас будет лист для ответов на вопросы. Каждое правильно выполненное задание определяется 1 баллом.

2. Откройте на своем устройстве сканер QR-кодов. Наведите камеру на QR-код – он должен распознаваться под любым углом. Вам нужно сначала найти вопросы в классе, а потом с помощью соответствующей программы в телефоне расшифровать их.

 

3. В библиотеке каждый участник получил бланк для ответов и в течение 15 минут должен был ответить на максимально возможное количество вопросов, которые удалось найти и отсканировать.

Важный момент заключался еще и в том, что по окончании выделенного времени все участники обменялись бланками ответов и, получив «ключи», проверили работы друг друга.

С заданиями ребята справились хорошо: около 60% участников ответили правильно более чем на 75% вопросов.

Таким образом, на примере использования QR-кодов можно проводить урок по проверке и закреплению знаний обучающихся по творчеству писателя. Необходимая, и в данном случае не совсем стандартная форма проверочной работы, взаимодействие учителя и библиотекаря в процессе подготовки и проведения QR-квеста, поиск учащимися не только ответов, но и самих вопросов, делают полученные на уроке знания более глубокими и долговременными.

Приложение 1

1. Вопросы квеста для кодировки:
2. В каком году родился И.С.Тургенев?
3. Где И.Тургенев провел детские годы?
4. Почему Тургенев с болью вспоминал о своём детстве?
5. Где учился Иван Сергеевич Тургенев?
6. Известно, что за И.С.Тургеневым утвердилась слава Рыцаря слона. Почему?
7. Как называлось первое произведение И.С.Тургенева?
8. Почему Тургенев ушёл из журнала «Современник»?
9. Кто такая Полина Виардо? Что связывало с ней Тургенева?
10. Любимое занятие И.С.Тургенева.
11. Год смерти Тургенева. Где он похоронен?
12. В каком году был напечатан роман «Отцы и дети»?
13. Кому был посвящён роман «Отцы и дети»?
14. Сколько времени длится действие романа «Отцы и дети» до эпилога?
15. Какой конфликт лежит в основе романа «Отцы и дети»?
16. Назовите сословие, к которому принадлежал Базаров.
17. Будущая специальность Базарова?
18. Узнайте по описанию: «Она была довольно странное существо. Не имея никаких предрассудков, не имея даже никаких сильных верований, она ни перед чем не отступала и никуда не шла. Она многое ясно видела, многое ее занимало, и ничто не удовлетворяло ее вполне; да она едва ли и желала полного удовлетворения. Ее ум был пытлив и равнодушен в одно и то же время».
19. Какой герой романа «Отцы и дети» является пародией на Базарова?
20. Чем закончилась дуэль между Базаровым и Павлом Петровичем?
21. Какому критику принадлежат следующие слова о Базарове: «Умереть так, как умер Базаров, - всё равно, что сделать великий подвиг».
22. Как автор объясняет неожиданную и нелепую смерть Евгения Базарова?

Ответы:

1. 1818г.
2. В усадьбе матери Спасское-Лутовиново Мценского уезда Орловской губернии.
3. 3.из-за властной, деспотичной матери
4. в Московском, Петербургском, Берлинском университетах.
5. Он искусно играл в шахматы
6. "Параша, рассказ в стихах".
7. Поводом ухода послужила статья Добролюбова, посвящённая роману «Накануне».
8. певица и любовь Ивана Сергеевича.
9. охота
10. 10.1883, в Петербурге на Волковском кладбище.
11. 11.1862г.
12. 12.В.Г.Белинскому
13. 13.4 месяца
14. 14.конфликт между разночинцами-демократами и либеральными дворянами
15. 15.Разночинцы
16. 16.Врач
17. 17.Анна Одинцова
18. 18.Виктор Ситников
19. 19.Павел Петрович был ранен
20. 20.Д.И.Писареву
21. 21.Тургенев считал, что время «базаровых» ещё не пришло

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения: