Педагогические секреты
Автор: Вшивкова Алёна Владимировна
Организация: МБОУ СОШ № 1 им. Я.М. Чернявского
Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Крыловская
Как происходит выбор не только профессии, но и жизненного пути? Всегда ли желаемое совпадает с действительным? Можно ли разочароваться в выбранном пути? Эти вопросы сопровождают каждого из нас на протяжении всей жизни, в большей степени с той её частью, которая связана с выбором профессии.
Сейчас я с уверенностью могу сказать, что я выбрала профессию созвучную с моей душой. Стать учителем я мечтала с детства. Это было глубокое осмысление желаемого. Будучи ещё ребёнком, я играла в школу, представляя себя учителем. Мне хотелось обучать не только младшего брата, но и своих друзей, воспитать в них чуткое отношение к людям, чувство ответственности, трудолюбие. Возможно, не исключаю такую возможность, я хотела быть похожей на свою первую учительницу начальных классов – Федоренко Елену Николаевну. Она была для меня образцом, эталоном профессии – учитель. В ней мне нравилось всё: причёска, одежда, мимика, манера общаться, находить общий язык с детьми. В старших классах я всё больше стала задумываться о выборе своей будущей профессии. Окончив школу, твёрдо знала, что буду поступать в Ленинградский педагогический колледж, затем в Армавирскую Государственную педагогическую академию, не задумываясь в какой школе буду работать. И вот моя детская мечта сбылась! Я– учитель!
Давайте знакомиться! Здравствуйте! Зовут меня Вшивкова Алёна Владимировна. Я учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 имени Чернявского Якова Михайловича ст. Крыловской, Крыловского района. Стаж работы- 12 лет. Работаю в прекрасной, уютной школе с замечательным, творческим коллективом. Люблю свою работу, детей.
Я – учитель здоровья! Ж.Ж.Руссо говорил: «Учитель многое может, и, если все, что он может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми. Чтобы сделать ребёнка успешным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».
Забота о здоровье обучающихся – обязанность каждой школы, каждого преподавателя! Здоровье детей – это общая проблема медиков, педагогов и родителей. И решение этой проблемы зависит от внедрения в школу здоровьесберегающих технологий.
Актуальность. Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением деятельности всего общества. ФГОС направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье Использование здоровьесберегающих технологий позволяет учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве, раскрыть свои творческие способности.
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Приложения:
Опубликовано: 03.04.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
